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长春市第104中学历史（八年级上）共享教案课题第12课星星之火，可以燎原课型新课设计人马雪梅18知识目标：知道南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点，掌握“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”的历史进程。能力目标：从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值；南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范，培养论从史出的观点。情感目标：认识到中国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献，他们的业绩永远值得后人崇敬；认识必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来重点南昌起义和秋收起义难点毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因教学过程差异个性设计资源【课前巩固】黄埔军校是什么时候谁建立的？国共第一次做的高潮是什么？国共第一次合作失败的原因是什么？留下怎样的经验教训？【导入】国共合作破裂后，武汉和上海的反动势力汇合起来，对幼年时期的共产党继续进行疯狂镇压。在强大的敌人面前，许多共产党人和革命积极分子惨遭屠杀。但是，英勇的共产党人没有被吓倒，而是从地下爬起来，檫干身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，重新投入战斗，点燃革命的星星之火。让我们来一起学习新课。【自主探究】组织学生学习和探究新课。一、南昌起义自学导读：1、南昌起义的概况怎样？（要求学生说出时间、地点、领导人、结果：2、《南昌起义》图中的演讲者是谁？（周恩来）3、“动脑筋”：南昌起义军占领了南昌，为什么要撤出南下广东？（遭到反动军队包围，不宜与敌人硬拼，计划南下广东，争取外援，重建广东革命根据地，然后北伐。）4、南昌起义在中国革命史上有什么重大意义？（打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开端。）教师过渡：当时，毛泽东也接受党中央的指派，回到家乡湖南领导秋收起义。二、秋收起义和井冈山会师1、毛泽东怎样发动秋收起义、进军井冈山？2、毛泽东为什么要到农村去建立革命根据地？（提醒学生进行敌我力量对比分析时，注意观察57页“文献资料.红军歌谣”、59页“自由阅读卡·红军的军服”。3、观察彩色图片《井冈山会师》和57页插图《龙江书院——井冈山会师毛泽东和朱德相见的地方》，说说中国工农红军第一支坚强的队伍是怎样建立起来的？4、根据59页“活动与探究”的内容，小组议论并发言：秋收起义后，工农革命军为什么要去井冈山建立革命根据地？（启发引导，帮助学生理解答题思路。然后，层层引导：

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