高三各个科目复习计划

高三各个科目复习方案高三复习的时候，同学之间互相沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的破绽补齐。今天在这给大家整理了高三复习方案知识点，接下来随着一起来看看吧!

高三复习方案(一)

高三文科复习方案

第一轮—全面撒网式的复习

语文

多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。

数学

把不同的章节中的根底知识稳固一遍，把内容跨度较小的题目根本解决(假如你的要求比较高的话)。

英语

把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。

文综

跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把根底知识稳固背熟。

这一阶段大概从高二暑假到高三上学期完毕(不同的学校在详细时间安排上可能不同)，应把高中课本按顺序过一遍(除语文)，搞定所有该背的东西!文科生那么更多的重点放在语数外上。

第二轮—专题性质的复习

语文

除了前面的根底知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。详细方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考题目。

数学

集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。

英语

保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读

文综

在市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。如，政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。

这一阶段大概要到高考前一两个月，在跟着老师的步骤走之外，还要自己再找一些合适自己的专题性质的资料。重点是多做题，多总结,文综科目加以重视。

第三轮—冲刺阶段

这一阶段主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟，无论从内容还是心理上。做完卷子之后，要归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余，可以把以前背过的文综根底知识翻一翻，熟悉熟悉。

在临考阶段，复习方案的调整也是必不可少的，到那个阶段可以采取以看历年高考真题为主的复习方式，让自己多考虑。

高三复习方案(二)

理科生复习方案

一、从如今-2月

首先暑假。假如你们那里补课，那就一定要跟上老师的进度，因为从你进入高三到2月是第一轮复习，一定要把根底打牢。这段时间多看课本，到达提到那个知识点就能纯熟说出它在哪本书上，在书的左半页还是右半页······，在这段时间多做题多看课本，认真听讲，有热情就做错题笔记，对后来复习有帮助。此时要注意你的弱项，比方我当时英语弱，我就从单词和阅读入手，英语要求3500个单词，那么这3500就应该毫不模糊，起码见到认识。作文常用词要会写，然后多阅读，阅读理解是英语拉分的地方。

二、从2月-4.30

进入二轮复习后，总的战略道路变成了拔高。这时一轮的根底显得尤为重要。

二轮复习做题是少不了的，这时更应注意总结，作一个题会一类体。例如数学圆锥曲线方程求法，会一道题就要想下次遇到应该先干什么，这样可以进步做题速度。要知道速度=分数。此时要进步你的强项，到达在你发烧39摄氏度，前天晚上失眠的情况下该项成绩不会失常，这不仅对这一科有用，对你考试时信心有很大作用。

三、5月-6月

第三轮复习重在调整。

一、是知识点上的调整，要查缺补漏，之前假如有错题本就更好，这时拿出来看，防止你高考犯同样的错误。

二、是心态调整，要对高考充满自信，哪怕盲目自信也要自信，必须从心里120%相信自己，不管之前学的如何，第三轮复习要求的是心态，高考要求的也是心态。可以这么说，高考70%是考知识30%考心态。假设600_30%=180。600-180=420

你应该知道420与600的差距吧。三轮复习70%已经无法改变，我们应该去改变30%，而30%就是你的自信心。

四、高考

考试的时候放稳心态，不急不躁，遇到难度保持冷静的思维，因为你难别人也难，这个时候拼的就是冷静沉着，只有这样才能给获得好成绩。

高三复习方案(三)

高三英语第一轮复习方案

一、指导思想

根据英语教学规律，以课程标准为准绳，以?考试说明?为根据，以稳固和落实根底知识为中心，以培养读写才能为重点，反对低层次的重复操练，代之以阅读才能的培养为主线，打破词汇学习，联络学生的实际情况，充分发挥学生潜能，关注学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的才能，努力进步学生的综合素质和解题技巧，以适应新课标的高考要求。

二、复习策略

1.词汇复习：

以教材为本，以“考试说明，大纲〞为指导，开展课本复习。课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络明晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后老师设计一些当堂练习题，检测题加以稳固落实。学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进展操练。

2、语法复习：

针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装构造等结合详细实例，反复讲解，融汇贯穿。使学生学会在语境中活用这些语法知识。做题时及时发现知识破绽，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单项选择题的经历教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。

学案中的语法设计讲解

一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。如在讲一般如今时,一般过去时,过去进展时,如今进展时这几种时态时,可以编制如下一段话:Nowthe

teacheristellingyouastory.MarystudiesatNO.6middleschool.Sheis

alwaysreadytohelpothers.Oneday,whileMarywaswalkingdownastreet,she

sawanoldwomancrossingthestreet.Shewentuptothewomenandhelped

her.Shesetsagoodexampleforus.Allofusshouldlearnfromherfromnow

on.首先，让学生们在小组内分别把这个故事所发生时间写下来。然后让学生分别写下发生在不同的时间所用的不同的动词。其次，在学生都熟悉以后，以不同的角色，如小组内让一位扮演新闻记者，而其余的同学分别扮演Mary,

Mary的同学，theold

man等作为被采访的对象，从而引出各种时态的一般疑问句，特殊疑问句及相关的否认形式。最后，老师先让学生们归纳这几种时态的区别和用法，再以表格的形式呈现。这样在欢乐的气氛中学会了看似很难的语法.当然,方法不只是编对话一种,不同的语法可以设计不同的方法。

3、广泛阅读，开拓视野，进步阅读速度和阅读理解才能

每周抽出一节课的时间集中阅读，内容主要以21世纪报为主，我们都知道如今高考的阅读理解材料取材广泛，内容与社会的政治，经济，科技，文化等的开展亲密相关，而21世纪报的内容正好及时地反应了当前的科技与文化的新动向，很有时代气息，而且报纸很多词汇与高考?考纲?中的词汇非常接近，这样，在阅读报纸的同时，学生们可以在生动的语言环境中去体会重点词汇的含义与用法。另外，我们还可以从网上和其他材料商选取一些内容精彩，难度适中的文章，给学生们及时印出来，作为他们泛读的材料，文章中的优美语言，动人的情节，都能深深地吸引着学生们，这样可以把学生们吸引到文章里去，从而既陶冶了学生的情操，又进步了学生们的阅读理解速度和理解才能。

培优班选择选修模块9、10的部分材料作为泛读材料。第9、10两个模块的学习能拓展知识面，让学生多接触较新的话题，多阅读地道的英语文章。在教学过程中，侧重学生对语篇的整体理解，侧重长难句的分析理解，浸透阅读技巧及阅读策略。

4、突出语篇，强化书面表达才能训练

书面表达的训练要注意培养学生的文章条理性，准确性与得体性，流畅性，简洁多样性，在平时的驯良中掌握各种问题的写作要求和特点。在一轮复习中，书面表达的训练一周一次，主要以课文的单元话题为主，进展续写，复述，缩写，列提纲等不同形式的训练。重点教会学生审题，构思，列提纲，培养学生用英语思维和表达的才能。

此外，书面表达不容无视的另一点，就是要加强学生的书写训练，书写的好坏直接影响到学生的得分。在训练中注意写作技巧的指导，采取多种方法修改，自批，互批，老师批，尽可能做到面批面改。

5、听力训练

听力训练要常抓不懈。利用?高中英语听力完全攻略?高三A、?高考英语听力完全攻略.真题集萃?等材料，每周进展三次正规的听力训练。听力才能的进步没方法立竿见影，要选择语言地道、情景真实、长短适宜、难度适宜、语速恰当，由母语为英语的人士朗读的材料，培养学生良好的心理素质，不受情绪以及外部因素如背景噪音、音量大小，磁带明晰度等的干扰，听完后进展讲评，注意语言才能的培养，同时指导技巧，讲究听力训练的策略。采取循序渐进的训练方法，先进展专题训练，然后进展听力模拟试题训练。

高三复习方案(四)

语文复习方案

制定详细的复习方案：为防止顾此失彼，同学们应该认真的对自己的学情进展分析，找到自己的长处和缺陷部分，尤其是选考部分，分析一下自己最擅长的是文学类阅读还是实用类阅读，然后据此进展有目的的训练。当然还有作文，一定要找到自己最擅长的写作文体，然后对此文体进展强化训练。

一旦选定了选考的部分和写作的文体，就一定不能再改变，要保证钟情不渝，至少在近两年要从一而终，绝不变心。然后按照自己的学情，制定自己的详细复习的方案，科学安排，务必保证每天均有一定量的语文复习时间。

尝试建立完好的知识系统：

语文学科同一切学科一样，均有自身的知识系统。理清这个系统，有利于同学们复习时明确目的，有利于复习时形成知识网络，有利于答题时寻找解答根据。因此，建立语文知识系统，是第一阶段复习备考工作的重点。

建立完好的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统、文言知识系统等;语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。在第一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习详细知识点时，有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联络起来。这样做有益于开展全面的、深化的复习。

考点知识各个击破：

在第一轮复习阶段，学生必须对各个知识点弄清楚弄明白，做到各个击破，才能在今后的考试中胜券在握。

(1)、根底知识

字音辨析题要落实三个内容：形近字的读音，多音字的读音，容易误读字的读音等。

成语俗语的复习的立足点是要正确理解成语俗语的整体意义，不要望文生义，同时要注意语境的组合与搭配情况及感情色彩使用等。该知识点的复习无捷径可言，平时对成语俗语多加积累了，考试就容易过关。

病句的复习一定要按照?考纲?上规定的六种类型来进展。

(2)、古代诗文的复习

①、文言文的复习——注重课本

文言文的考察，无论是实词、虚词、文句理解，还是语段翻译，各个知识点的考核无一不是源自课本，可见，文言文复习首先要复习好课本。

需要一提的是，首轮复习要专门练一练文言翻译题和断句题。这里面要求同学们有一定知识积累，因为在翻译过程中有可能涉及词类活用、一词多义、重点虚词、省略句、被动句、倒装句等问题，给分点都是重点的词法、句法。对于这些，同学们在第一轮复习中必须做归纳整理，防止望文生义，以今释古。

②、诗歌鉴赏的复习

对于诗歌的鉴赏，同学们普遍感到难度较大。复习时一定要处理好三个问题：一是阅读古诗词，要先解决语言的转换问题，扫除解读赏析中的障碍，然后做其他的题目。因此，首轮复习时积累一定量的古诗词就显得尤为必要了。二是要全面理解试题的命制类型和出题设问的角度等，做到心中有数。三是要形成明晰的答题思路和答题形式。

(3)、现代文阅读复习

现代文阅读分为两种，一种是科技类，包括自然科学与社会科学;一种是文学作品，以小说、散文为主。科技文阅读，因为它的科学性、知识性和逻辑性比较突出，复习备考要训练整体把握材料的才能。同时，答题时要能很快找到相对应的阅读区间。

文学作品，虽然不同作品表现的思想内容、艺术效果不同，但其解读方法大同小异，这就要求我们理解一些常规的解读方法。例如，整体把握，以文解文;读懂题目要求，明确答题角度。

对于现代文阅读的复习，要注意一下两点：

①、掌握解题步骤

解答现代文阅读，根据我的经历，可以分为五个步骤进展：

A、粗读文章：可以采取节读和跳读的方法，在这个步骤中只要能做到理解该文章的文体、内容、主题等就可以了。

B、细读题目：认真阅读题目要求，仔细审读题目的分点要求。

C、精读文段：根据题目，在文章中找到相对应的文段，精读找到相关的语句。

D、挑选语句：在相关的语句中挑选出重要的语句。

E、重组语句：根据所挑选的语句，再运用自己的语言对之进展重组，做为自己的答案。

②、掌握现代文阅读题的答题技巧

A、分点作答：在考试中在写答案时，要分开要点进展作答，最忌讳用很长的语句做为答案。

B、据分分点：现代文阅读的答案，赋分标准大多是采取的一点一分的形式，因此，可以根据该题目的分值来判断该题目应该有几个小点。

(4)、语言运用

扩展语句，压缩语段，选用、仿用、变换句式，这些都是近几年来受到高度重视并具有鲜明特色的题目。针对这些表达方面的才能点，在第一轮复习时，同学们应以高考题为线索，组织小专题训练，逐个进展复习。

扩展语段是突出重点，压缩语段是要抓住要点。“仿写〞要注意题干要求，分析仿写例句，确定句式特点和表现手法，同时还要兼顾材料里的思想内容。下笔时要注意与仿写对象同类，修辞手法要合情理，语言要连接得体。当然最近高考中也出现了一些新的语言运用的新题型，譬如，对联、标语、主题词、看图说话等，对于这些新题型，大家也要多加关注。

(5)、作文备考——“先死后活〞

首轮作文复习应遵循标准行文的原那么，即作文备考要先“死〞。

1)、“死〞包括两点：

①、是文体标准。在作文备考中应该确立自己的一个主打的文体，把这一种文体练得很纯熟。每个学生必须找到自己最擅长的文体，在以后的写作训练中严格抓这种文体的训练，务必做到“招之即来，来之能战，战之能胜〞。

②、构造合理。学生作文要构造合理、层次清楚、观点鲜明，让阅卷老师能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，给阅卷老师一个良好的印象，从而能得到理想的分数。

(2)、“活〞的意思就是，力求把文章写得精彩，有新意，有深度。同学们在写作中一定要多结合社会热点、焦点，多关注名人名篇，同时在作文的命题、立意、文体、谋篇布局、文采各个方面一一去打破、创新。

总之，高二语文第一轮复习一定不可眉毛胡子一把抓，东一榔头西一槌，同学你要按照考点，根据以上提示自己合理方案安排提早复习，以便有助于接下来高效地在老师的指导下有条不紊地展开复习。

高三复习方案(五)

高三数学复习如何进步效率

如今高三数学复习经常是大量、反复做题，开场一段时间效果明显，以后就不那么明显了(俗称“高原现象〞)。学数学不做相当数量的习题是肯定不行的，但是,不讲究方法到最后很难获得满意的成绩。如何进步高中数学总复习效率?以下一些方法供参考。

1.夯实根底稳步进步

第一轮复习时先做一些根底题，主要用于检验对知识点和常见的解题方法的掌握情况，在此根底上复习根本概念、掌握相关定义、归纳根底知识、活用公式定理。掌握复习的主动权。

1.1“先苦后甜〞，夯实根底

解题前不要复习相关内容，独立做习题，让问题充分暴露，再有针对性复习。

解题后，通过对知识点或思想方法的总结，到达对本质问题的理解与掌握，就能跳出题海，减轻负担，进步效率。

1.2讲究算理，夯实根底

算理就是计算的根本道理，包括数字运算和字母运算，也包括对代数式的恒等变形、方程的同解变形等。简捷的运算不仅可以节省时间，关键是能进步正确率。

1.3考后总分值，夯实根底

每次考试不免要犯错误，有些同学对做错的题目，在评讲后只是改个答案，认为自己懂了，其实不然。从听懂到能独立的写出解答之间还有“遥远的间隔〞。

觉得会了，不去做过细的工作，是形成“会而不对〞、“对而不全〞的主要原因之一。建议对做错的试题，订正时要写出详细过程(包括某些客观题)，以便真正搞懂。

最好能找出思维受阻原因，并努力做到举一反三，掌握一类问题的解法。经过这样一番工作的考试才是高效益的，就像近视眼的人戴上眼镜，心明眼亮。

必要时还要把做过的几套试卷加以比较，检查是否还犯同类错误，或检查以前做错的问题如今是否已经掌握。考后总分值，不犯同类错误，你的根底就逐步扎实了。

2.注重通法追求特技

常规解法的优点是容易想到，缺点是运算量可能会大一些，有时甚至很难算到底，或即使“历尽艰辛〞算出来，但耗时太多，“本钱太高〞。特殊解法优点是解题简捷，但技巧性强，一时难以想到，需要平时的积累。

2.1在通法的根底上追求特技

学数学不要仅追求解题数量，一道题解完后要再想想看还有哪些其它解法，通过分析、比较找出简单方法。在掌握通法的根底上追求特技，需要强调的是，不注重通法而刻意去追求所谓的简解、巧