小班语言妈妈想你啦

精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载〜 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载〜 # 〜（老师依次出示小动物的桌面玩具，让幼儿和老师一起讲述故事，第一段主要教师讲述，接下来的对话让幼儿来讲述，老师在依次出示小动物时让幼儿讲述，加深幼儿的印象。）讲述完故事的前半部分后，提问：师：谁第一个到草地上玩的？幼：小老鼠。师：谁第二个到草地上玩的呀？幼：小狗。师：小老鼠怎么了？幼：啊欠，小老鼠打了一个喷嚏。师：小狗对它怎么说的呀？幼：小狗说：妈妈想你了，快快回家吧！接下来提问：谁来关心义乂的？［教学反思：让他们学说故事中的对话，加强他们的口语表达能力，同时也增加了幼儿的爱心，让他们学会关心别人。］老师把小动物弄乱。师：我们请一名小朋友来给小动物================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============排排队吧！（幼儿与教师一齐讲述故事，请一名幼儿上来排队。）二、排序。师：小动物们想到你们草地上玩了，我们和小动物一起来玩一玩吧！（幼儿自己选一片草地，然后教幼儿自己给动物排序，老师指导。）师：我们一起点着自己的图片来讲一讲故事吧！（老师与幼儿一起讲故事，请幼儿点着自己的图片。）师：小动物们回家了，请小朋友帮忙送回家，我们小朋友也回家了。（幼儿回座位）［教学反思：在操作活动中，进一步增强了幼儿对小动物出场的顺序，同时也提高了幼儿的兴趣。］三、讲述故事下半段。（教师出示图片）师：布娃娃碰到了谁？幼：小姐姐。师：小姐姐会对她怎么说？幼：妈妈想你了，快快回家吧！（教师情境表演，吸引幼儿的注意力，增强幼儿的想象力。）师：嗯……，嗯……师：布娃娃怎么哭了呀？幼1：布娃娃饿了。幼2：布娃娃迷路了。幼3：布娃娃想妈妈了。师：布娃娃说：“我没有家，也没有妈妈。“师：“我们大家想想。小姐姐对布娃娃说一句什么话，布娃娃会开心的笑了？（老师出示小姐姐抱布娃娃的图片）幼1：小姐姐说：你别哭，到我家去吧！幼2：小姐姐说：我带你回我家吧！师：谁做布娃娃的妈妈呀？幼：我做布娃娃的妈妈！教师讲述，总结。师：小姐姐说：我做你的妈妈，我================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============们回家吧！布娃娃就开心的笑了，小姐姐和布娃娃开开心心的回家了。四、幼儿表演。师：我们一起来和老师讲故事，站在老师面前。（幼儿与老师一起表演故事）［教学反思：让幼儿在集体同伴面前大胆的讲述，能培养幼儿的自信心。同时也让幼儿乐意参与到集体活动中来。］五、师：宝宝和妈妈一起唱歌吧！（表演韵律活动：亲亲好妈妈!）活动评价：本次活动是贴近小班幼儿生活的选材，小班幼儿年龄比较小，但在故事中让他们学会了如何去关心别人，同时也会按一定的顺序排列物体，在讲讲玩玩中提高了幼儿的兴趣，整个活动充满了浓浓的爱意，让幼儿体会到爱与被爱的幸福。尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家，大家如果阅