【鲁教版】英语六年级上册：Unit 4《My names is Gina》全单元备课教案

单元备课年级__初一学科__英语_

单元或

Unit4Myname’sGina.

章节名

称

单元教材分析本单元继续围绕“结交新朋友”使学生学会打招

教呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型：“What’syour/his/her

材name？My/His/Hernameis…”;通过学习区分"First/lastname”

分了解有关姓名的文化知识；通过查询电话号码“What’s

析your/her/hisphonenumber？”，学习数字1~9。

在整个单元学习中注意给学生创造一个轻松、快捷记单词、愉快

的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用知识的

能力。并让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限

的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能准确地用英语来表达。

教

一、知识目标：

学

1、通过学习本单元，能够听说读写译本单元黑体词汇

目

---AreyouHelen?---No,I’mGina.

标

--What’syourtelephonenumber?--It’s2819176.

3、学习并初步掌握Presenttensetobe,whatquestions,Yes

/Noquestionsandpossessiveadjectivesmy,your,his,her.

二、能力目标：

1、通过学习本单元内容提高自主学习能力和初步具备听说读写

译技能。

2、运用所学知识能够打招呼和介绍自己、询问他人姓名及电话

号码，具备初步的交际能力。

三、情感态度价值观目标：

1、通过学习能够了解西方初次见面的礼节及姓名知识，了解

中西方姓名文化差异。

2、通过学习，学会更好的与他人合作。

教(1)Keywords，targetlanguageandstructures;

学

重(2)Tomastertheusageofwhatquestionsandyes/noquestions

点(3)Tomasterpossessiveadjectivesmy,your,hisandher

教Tousetheusefulexpressionstoaskandanswerquestionsor

学

难expressone’sideasintherightway.

点

教Activecooperation.

学

方Self-studybyusingwhatyouknowandinferringcontent

法Cooperateingroups.

学

生本单元继续围绕"结交新朋友"使学生学会打招呼和介绍自己、询

情

况问他人姓名的基本句型："What'syour/his/hername?My/His/Her

分nameis…";通过学习区分"First/lastname"了解有关姓名的文化

析

知识；通过查询电话号码"What'syour/her/hisphonenumber?",

学习数字1~9,同时也进一步促进学生之间的相互了解；通过以上几

个方面的学习，使学生在轻松、愉快的学习氛围中熟识新伙伴。

本单元话题与第一单元单元衔接紧密：由课堂内的打招呼、自我

介绍到课外、校外相互了解。有了第一单元的铺垫，本单元学生将会

更轻松的展开学习。

本单元语法是第二、三单元接续，是what疑问句的进一步拓展

和运用，学生会很容易掌握问姓名和电话的句型。在此基础上，增加

了yes/no问句及简短回答，丰富了学生的交流方式，会增加学生学

习的兴趣。由特殊疑问句的学习到一般疑问句的学习，给学生提供把

书本知识灵活运用到实际生活中的机会。

单

元

学

科

知

识

体

系

构

建

课

时PeriodOne:SectionA1a-----2c

分

配

PeriodTwo:SectionA2d-----3c

PeriodThree:SectionB1a-----1f