2017年学校工作总结

刘楼一中2016—2017学年度第二学期

学校工作总结

本学期以来，我校在上级领导和有关部门的关心和支持下，全

体师生众志成诚，齐心协力，在教育教学中取得一系列丰硕的成果。

以学生养成教育为核心，坚持不懈的开展感恩教育；以“导学互动”

为抓手，以“打造高效课堂”为载体，强力推进课程改革，积极开展

教研活动；强力推进校园文化建设，营造浓厚的育人氛围；以丰富多

彩的第二课堂活动，培养学生创新精神和实践能力，使得各项工作都

取得了长足的发展。为了发扬成绩，总结经验，现将我校2017年春

季开学以来工作总结如下：

一、重视德育工作，促进学生全面发展

1、加强德育队伍建设，强化德育管理，提高队伍整体素质，针对

班主任队伍普遍存在的问题，通过培训，提高班主任的理论水平、政

策水平和实际工作的能力。每位班主任人手一本班主任工作日志，书

写班主任工作计划，班主任工作总结，要求一月一小结，半年一总结。

2、完成了上级主管部门的布置的各项工作。在今年5月份成功接

受了商丘市教体局规范化学校的初验工作，并赢得了上级领导的一致

好评。

3、打造特色校园，充分利用完善乡村少年宫。目前，根据我校

的实际情况，少年宫开设了室内的舞蹈室、音乐室、美术室、书法室、

棋类活动室、手工制作、乒乓球活动室、心理咨询室共计8个功能用

房。室外有篮球、乒乓球、跳绳、羽毛球、足球等室外活动场地。极

大地提升了学校师生的文化素养、丰富了学校师生的课余生活。

4、加强规范教育，结合本校情况，开展了具有本校特色的主题

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班会：教会学生如何感恩，学会尊重等。既丰富了校园文化，又进行

了思想教育。同时，采取责任认定层层负责制，利用国旗下讲话、班

会等时间对学生进行反复行教育，增强法律意识和安全意识。倡导全

校师生孝敬父母从我做起！从生活中的点滴小事做起！

6、推行素质教育，开展丰富多彩的校园文体活动。

（1）学校上午实行半小时的大课间，先是做课间操，最后跑步，

学生的体质得到了大大提高。下午大课间是做眼保健操，学生的视力

疲劳的到了恢复，学生以更加充沛的精力投入到学习中！

（2）学校开展了一系列的活动，“书法活动小组”、“课外阅

读兴趣小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组为

学校培养了一大批有特长的学生。举办了课外阅读知识竞赛、课外阅

读演讲赛、口头作文比赛等多种形式的比赛。同时各种校园活动也是

层出不穷，清明扫墓活动，感恩励志教育报告会等活动的开展极大地

丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，

培养了学生良好的情趣。

（3）成立书法兴趣小组培养学生技能

近年来，我校十分注重学生的书写水平，开设有专门的写字绘画

课，并成立了学生书法小组，同时在教师队伍中也成立了书法协会。

每周二、周四下午第四节的课外活动时间，书法绘画室对师生全面开

放，营造了浓郁的书香氛围。

二、深化教学改革，提高教育质量

一）狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量

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教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我

们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优表模

的主要依据，已经形成质量兴校，以教学质量论英雄的良好局面。

1、抓教学质量首先从常规教学抓起，倡导集体备课，坚持提前

一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，

定教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级

同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学

法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

2、我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和

思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”

的重点放在对学生的了解和教材的分析上；把“教”的重点放在学生

的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”

的重点放在学生的心理、思维的疏通上；把“考”的重点放在学生自

学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生

都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能

愉快学到知识，都健康成长。

3、我们一直要求老师对学生作业全批全改，一周一检查一公布，

对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。

4、每学期除了期中期末考试外，组织两次七八年级月考，九年

级坚持一周一模拟，从监考到改卷严格按中招考试规定进行，统一密

封装订，流水批阅试卷，各班排出名次，给教师以压力，严肃考风考

纪，促进良好教风学风的形成。

二）抓教研促教改，培养创新意识，扎实推进“导学互动”新课改

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学校走科教兴校之路，深入贯彻“导学互动”教学理念，强力推

进“导学互动”课堂教学改革，周周举行“导学互动”公开课、并进

行集体教研，“导学互动”教学理念已深入人心，教研成果更是颇为

显著。为此，今年秋季以来，全县兄弟乡镇初中香花、寺湾、西簧、

毛堂等到我校学习“导学互动”课堂新模式。

1、对新上岗的教师先进行“导学互动”理论学习，接着听老教

师的示范课，一个月之后上汇报课，段考之后上合格课。最后组织特

岗教师进行“导学互动”课堂竞赛，评出一二等奖予以奖励。这样半

年时间特岗教师就能熟练掌握“导学互动”教学模式。

2、近年来我校对导学互动课改理论进行了认真深入学习，进一

步明确了四步十环具体要求，深刻领会其精神实质，对何时导、怎样

导，何时动、怎样动做了认真的讨论和研究。

3、以实验基地为载体，加强课题研究。明白“问题就是课题、

研讨就是研究、教研就是科研”。目前新上岗教师基本掌握了导学互

动课改模式，有三分之二的教师能熟练运用，在全乡优质课竞赛中，

我校参赛教师受到了评委组的一致好评。

4、扎实开展校本教研活动。每周随机抽签安排一节公开课，课

后各教研组都在规定的时间内教研（即定时间、定地点、定主题发言

人）。教研活动不仅限于听评课，而且要围绕“导学互动”课改实践

中存在的问题、疑惑进行讨论、解决。成功经验先在教研组内实验，

最后在全校推广。

三）积极备考，迎接2017年中考

乡镇质量看初中，初中质量看九年级。毕业班教学是学校教学工作

的重中之重，必须高度重视，下大力气。在抓毕业班教学中，我们重

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点落实了以下几项工作。

1、科学制定计划。学校制定复习备考指导意见，对每阶段的复习

工作提出明确要求，科学进行复习，并要求教师人人有复习备考计划，

上交教导处。

2、落实培优补差。突出以班主任和级主任两个核心，•强调齐抓共

管。以培优补差为突破口,对县高中希望生实行跟踪管理，掌握大小

考试成绩的变化，及时消灭弱势学科；对学困生动之以情，晓之以理，

导之以法，因人而异定目标，使他们坐得住，听得进，学得愉快。

3、强化集体教研。做到四统一，即统一备课，统一进度，统一训

练，统一考评。多次进行中考模拟训练，收到了预期的效果。

4、开好复习备考会、经验交流会、考前师生鼓劲动员会、家长座

谈会、中考应试技巧和心理指导会，以确保中招成绩的稳中有升

三、实施目标管理，改善办学条件

1、紧紧围绕老城初中三年发展规划和年度工作计划，目标明确。

我们深知好的办学条件是成功教育的基础，要想留住人，稳住人力资

源，教师安心于在此教学，学生乐于来此学习，优美温馨舒适的校园

环境是不容小觑的。

2、加强校务管理，争创农村名校。建立健全学校的各项规章制

度，用制度管人，按制度办事,加强教师职业道德建设，充分调动广

大教师的工作积极性、主动性和创造性。

3、教学成绩是学校的生命线。积极稳妥推进学校人事制度管理，

认真贯彻教体局相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效

工资相挂钩，争取在稳定中求发展。

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四、加强队伍建设，提升教师素养

一）加强班子队伍建设

火车要靠车头带，一个团队一个集体凝聚力、战斗力如何，关键

看领导这个头带的如何，俗话说：上梁不正下梁歪。我们坚持班子成

员以身作则，团结协作，率先垂范，保证工作时间，保持工作激情，

鼓舞教职工信心。努力做到身正廉洁得人心，增长才干服人心，干出

事业聚人心，排忧解难暖人心。争取把老城初中办成以人为本的学校、

与时俱进的学校、人民满意的学校。

1、重视领导班子的作风建设，聚集体智慧，共谋发展。切实加

强领导班子成员的思想建设。坚持领导班子例会制度，小结前段工作

研究布置后段工作任务，发扬民主议事的作风，明确班子各成员的工

作职责和任务要求，做到分工明确、责任到人、保证各项工作井井有

条。发扬团结协作的作风，在做好各自分管工作的同时，做到分工不

分家，互相支持配合，一起想办法，形成一条心，营造了班子带动中

层、影响群众的良好氛围。

2、学校领导深入教学一线，做专家型管理者。每位领导基本上

都担任着学校重要课程，他们深入一线教学并分包学科，实行责任制，

加强教育教学的指导；深入年级或教研组参加教研活动，研究解决教

育教学中存在的问题；每周四每位领导都轮班参与常规教学的检查，

认真登记、反馈。有效准确地掌控着学校每个学科的发展思路和动态。

3、善于协调，做服务型管理者。做到全方位管理、全天候服务、

全过程教育、全身心投入。学校实行领导轮班制，每天除了有值周教

师之外，领导班子按两人排班督查学校每天整体情况，做好记录，并

及时反馈。

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二）抓好教师队伍建设

学校人才经营的核心是以人为本，先造人才，再造名校，名师兴

校，教师才是一所学校的灵魂，注重抓好对教师的培养尤为重要。

1、认真开展师德师风建设活动。要把师德建设放在首要位置常

抓不懈，扎实推进师德师风建设活动的每一个环节。此外，教师撰写

心得体会，剖析师德建设中存在的问题。引导广大教职工确立科学的

教学观、人才观、质量观。同时，学校也应时而动，评比规范文明教

师若干，鼓励那些任劳任怨，积极肯干师德高尚的教师，使我校的师

风，学风，教风再上新台阶。

2、狠抓教育科研，严格规范管理。为更好的推广素质教育，我

校加大了对教学工作管理的力度，提高其思想、业务、科研、管理素

质。强化监控与监督，落实到各个学科负责人。同时注意学科教研组

长、学科教研活动、教师自主学习三者质量的提升与和谐发展。抓计

划的落实，抓过程的管理，抓总结的提升。发挥教研组的作用，强化

集体备课、集体评课、集体教研。我们成立了教研组织网络：学校领

导包学科，学科有教研组长，级段有备课组长，确保教研工作落到实

处。

3、以先进理念，重点培养青年教师。青年教师是学校的未来。

创设机制、机会与条件，让青年教师脱颖而出。并且充分利用校内教

师资源，采用“师徒结对一帮一”帮扶制度，让青年教师跟优秀的、

经验丰富的教师学习。通过学习，青年教师的教学基本功有了较大的

提高，综合素质得到了进一步强化。

4、狠抓教师基本功。我校进行了骨干教师引路计划，结对帮扶

计划。通过在外地的学习和各学科组内反复的研讨，教师业务水平全

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面提高。此外，学校每周进行校本教研，加强教研组的作用，强化集

体备课、集体评课、集体教研。并且撰写课后反思，要求教师一课一

反思，一周一小节，一月一篇课改论文。把听课、评课纳入常规教学

管理当中，督促教师