二年级上册科学教案3篇

PAGEPAGE1二年级上册科学教案3篇百合与朱槿教学目标1、学会比较百合花和朱槿花的不同，并会用自己的语言描述它们的特征。2、培养学生观察、探究科学的精神。3、观察几种常见植物的花，并了解它们的名称。教学重点：学会比较百合花和朱槿花的不同，并会用自己的语言描述它们的特征。培养学生观察、探究科学的精神。教学难点：学会比较百合花和朱槿花的不同，并会用自己的语言描述它们的特征。培养学生观察、探究科学的精神。教学过程一、创设情境，激趣导入（2分钟）媒体：出示课本任务图问题：你认识这些花吗?在哪里见过？学生自由讨论教师由此引出课题二、新课导入活动1百合花和朱槿花教师：出示准备好的百合花和朱槿花学生：观察百合花和朱槿花的不同引导学生观察的方向。讨论汇报：1、百合花是白色的2、朱槿花是红色的3、百合花香香的...教师给予点评小结活动2观察多姿多彩的花媒体：出示非洲菊、三色堇、桂花等图片问题：你知道它们的名称吗？它们有什么特征？学生自由讨论并记录教师派代表回答小结三、谈谈你今天的收获作业布置：选择一种熟悉的花，并做成小卡片。剪刀教学目标：科学知识：1、能说出剪刀的特点和使用方法。2、能说出使用剪刀对材料进行加工的方法。科学探究1、能根据已有的经验，对剪刀的特点和作用做出猜想。2、能利用感官观察剪刀。3、能用语言描述剪刀的特点和使用方法。4、能与小组同学讨论交流自己的想法。5、能对本课的学习进行反思和评价。科学态度1、能对探究剪刀的特点和作用表现出兴趣。2、能如实地描述剪刀的特点及使用方法。3、能从不同的角度表达对剪刀的认识。4、能仔细倾听他人的想法，并按要求进行合作学习。科学、技术、社会与环境（STSE）了解剪刀是人类的好帮手，体会不同特点的剪刀可以帮助人们做不同的事情。教学准备纸，不同种类的剪刀，如园艺剪刀，家用剪刀，铁皮剪刀，裁缝剪刀，理发剪刀、花边剪刀、剪纸刀等。学生准备《科学学生活动手册》，笔。教学过程：（一）情境与问题1、创设情境"同学们，老师有一个谜语，猜猜看，是什么？"学生讨论交流。举手回答。老师："剪刀的种类很多，你知道它的特点和作用吗?"这节课我们就一起来探究吧！（二）探究与发现。活动1：观察剪刀1、谈话导入：你平时使用过剪刀吗？你发现剪刀有什么特点？2、同学们讨论一下。3、老师出示剪刀。学生观察。提示：剪刀由哪几部分构成？每一部分有什么特点？这样设计有什么好处？观察时要注意安全。4、把观察结果及时记录到《科学学生活动手册》第2页上。5、汇报交流。活动2：巧用剪刀以小组为单位，以比赛的形式展开。材料：各类不同的剪刀、一幅简单的图案。规则：看哪个小组用时最短，剪得最美观。注意事项：刀刃锋利，注意安全！比赛结束以后，请获胜的小组介绍经验。交流如何剪得又快又好。（三）应用与拓展1、提出问题：通过学习，我们已经了解了剪刀的特点以及用途，那么刀，钳分别与剪刀相比，有什么相同和不同？2、交流研讨：鼓励学生大胆发言，及时完成《科学学生活动手册》。地球家园中有什么【教学目标】1.科学概念目标：知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2.科学探究目标：能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。3.科学态度目标：愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。4.科学、技术、社会与环境目标：意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。【教学重难点】1.教学重点：让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。2.教学难点：学生自己通过观察说出地球上的东西。【教学准备】1.小组活动：每人一支彩笔。2.教师准备：班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。【教学过程】一、视频或图片导入：（预设3分钟）播放一些地球在宇宙中的视频，让学生简单了解一下地球是一个球体，是宇宙中的一颗行星。二、深入了解地球上有什么（预设10分钟）在浩瀚的宇宙中，我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星，大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀？学生回答。想不想多了解一些我们的地球呢？播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。观看后再提问学生"地球上都有什么呀？"学生回答。三、动手画一画。（预设20分钟）老师：我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么？同学们知道么？学生回答可以画什么？小组交流老师：你们想不想画一张属于自己的地球家园图？现在每位同学拿出自己的彩笔，将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧！组长领取绘画材料。各组开始绘制自己的地球家园图，教师巡视指导。四、交流和总结（预设5分钟）各组完成后，进行交流观看，最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图上都有什么？那我们的地球家园缺少一样可不可以呢？大家讨论一下。学生交流发言教师小结：地球是我们赖以生存的地方，我们