浙教版八年级上电路探秘电荷与电流【全国一等奖】

《电荷与电流》导学案课时11．知道摩擦起电。2．知道电路的基本组成，理解每个元件的基本作用。3．理解电荷间的相互作用。一、摩擦起电1．概念：物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电，这种现象称为摩擦起电。这些物体所带的电荷叫作静电。2．自然界中存在着两种电荷：正电荷和负电荷。3．科学上规定，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。导例1被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为（B）A．有原子核发生了转移B．有电子发生了转移C．摩擦创造了正电荷D．摩擦创造了负电荷解析：任何物体都是由原子构成的，而原子由带负电的电子和带正电的原子核构成，原子核所带的正电荷与电子所带的负电荷在数量上相等，因此原子呈电中性，原子构成的物体也呈电中性，不同物质的原子核束缚电子的本领不同，两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因有多余的电子而带等量的负电。故选B。二、电荷间的相互作用电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。导例2（2022-盐城中考）图4-1-1是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（B）解析：A．同种正电荷之间相互排斥，两球应该远离；不符合题意；B．正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近，符合题意；C．同种负电荷之间相互排斥，两球应该远离，不符合题意；D．正、负异种电荷之间相互吸引，两球相互靠近，不符合题意。故选B。三、电流1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流。电流可以是正电荷定向移动形成的，也可以是负电荷（电子）定向移动形成的，还可以是正、负电荷同时向相反的方向定向移动形成的。2．电流的方向：科学上规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，所以电流方向与负电荷定向移动的方向相反。3．电路中的电流方向：在电源外部，电流从电源的正极流出，经过用电器流入电源的负极。自由电子的移动方向与电流方向正好相反，从电源的负极流出，经过用电器流人电源的正极。金属导体导电是因为自由电子发生定向移动。而食盐水导电是因为溶液中有自由移动的正离子和负离子，且正离子和负离子定向移动的方向相反。四、电路1．简单电路的组成元件：电源．开关．导线和用电器。(1)电源：能持续提供电能的装置，它把其他形式的能转化为电能，常见的有干电池、蓄电池、锂电池和发电机等。(2)开关：控制电路的通断。(3)导线：连接电路、输送电能。(4)用电器：消耗电能的设备，电流通过用电器时，将电能转化为其他形式的能。2．电路的三种状态：通路．开路和短路。(1)通路：处处连通的电路，电路中有电流。(2)开路：某处断开的电路，电路中无电流。(3)短路：某段电路两端直接用导线连接起来。短路分为电源短路和局部短路。①不经过用电器，将电源两极用导线直接连接起来的是电源短路，如图4-1-2所示。电源短路后电流中电流会很大，电源温度迅速升高，最终烧毁甚至引起火灾。因此，绝不允许发生电源短路。②将某段电路的两端直接用导线连接起来就形成局部短路，如