幼儿中班游戏备课教案

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿中班游戏备课教案嬉戏是一种符合幼儿身心进展要求的欢乐而自主的活动。幼儿园的课程与嬉戏是密不行分的，在嬉戏过程中可以充分发挥幼儿的主动性和制造性，从而促进幼儿健康进展。可见，幼儿园嬉戏活动对幼儿的身心健康进展有着至关重要的作用。以下是我整理的关于幼儿园嬉戏教案，欢迎查阅!

中班嬉戏教案1

第一阶段

活动目的：

1、通过反复观赏表演嬉戏《萝卜回来了》，知道名称，初步理解内容，对表演有一个

2、完整良好的印象，引起学习的爱好和愿望。

3、培育幼儿观赏的好习惯，钻心听、专心看，看后要热闹鼓掌。

4、教育幼儿要关怀同伴，萌发幼儿团结友爱的情感。

5、整体认读汉字：箩卜回来了小兔猴熊。

活动预备：

熟悉过冬天并了解冬天的特征。学过小兔、小猴、小熊的律动。

排练好表演嬉戏，布置好场景、头饰、服装。

活动过程：

(一)激发爱好，交代任务。

老师边拉开布景边讲：小伴侣，从台上的场景看这是一件发生在什么季节的事情?(冬天)。

你们从哪儿看出是冬天?老师与幼儿争论后

小结：小伴侣说得对，台上的布景是雪天。好大的雪呀!大雪把各处都变白了，地上白了，树上白了，屋顶上也白了。又刮风又下雪。天气好冷呀!

今日老师请你们看一个表演，这个表演是讲在冬天下雪时发生的事，表演的名字叫《萝卜回来了》。

(二)幼儿观看表演，让幼儿逐步理解内容。

1、第一遍表演观看后提问：

(1)表演的名字叫什么?

(2)表演里讲了一件什么事?

2、其次遍表演，把握角色的出场挨次。

观看后提问：

(1)表演萝卜回来了里面有谁?

(2)谁第一个出来找东西吃的?谁其次个出来找东西吃的?谁第三个出来找东西吃的?

(3)他们找到东西吃了吗?找到了什么?

3、第三遍表演，让幼儿初步理解内容。

让幼儿带着问题看表演：小伴侣一边看一边想萝卜是怎么又回来了呢?认真看看小动物们找到萝卜想吃的时候，想到了什么?

观看后提问：

1)下雪了，小兔找不到东西吃，好不简单找到一个大萝卜。他想吃，可他为什么不吃，要送给小猴吃?

幼儿回答后老师总结

2)下雪了，天很冷，小猴子睡觉起来，肚子饿了，到外面找不到东西吃，突然看到门口有个萝卜，他为什么不吃?想到了什么?幼儿回答后老师小结。

3)小熊睡觉起来，肚子很饿，正想到外面找东西吃，突然观察门口有个大萝卜，他想吃，可他为什么不吃又送给小兔。

4)小伴侣们想想萝卜是怎么回来的?老师和幼儿边争论，边用填空的方式关心幼儿小结。

4、第四遍表演。

表演后提问：你们觉得它们是怎样的小动物?幼儿争论后小结：这些小动物都能想到同伴，他们找到吃的东西自己不吃，送给同伴吃，他们真好!

(三)表演结束

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规章不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。

小百科：萝卜(学名:RaphanussativusL.)十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。

中班嬉戏教案2

幼儿园中班嬉戏教案：

数字气球

好玩的嬉戏:

数字气球

主题：

好玩的嬉戏--数字气球

教具：

气球若干个左右(上有数字，主要以0--9为主)，方箱一个。

嬉戏开端：

以故事情节引出小伴侣们的爱好。

当老师要小伴侣在箱中抽出其中一个气球，并要小伴侣说出相应数字。

嬉戏目的：

让小伴侣巩固对数字的熟悉，以及加深对数字的了解。

进展幼儿思维和口语表达力量。

进展幼儿的动手力量。

教学反思：

课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在嬉戏过程中，我讲嬉戏规章不到位，导致幼儿在嬉戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我掌握不住场面。今后我要加强本班的嬉戏规章的培育，是幼儿开心、友好的共享嬉戏乐趣。

小百科：气球是布满空气或某种别的气体的一种密封袋。气球不但可作为玩具，也可作为运输工具。气球种类有许多，现在主要介绍自然 乳胶生产出来的气球，可以作为装饰，开业庆典做的拱门，可以印制上自己的广告图案作为宣扬，可以印上结婚新人的相片作为庆贺，可以装饰舞会，新人花车等等，现在气球成为一种亮丽的风景线，越来越得到人们的青睐。

中班嬉戏教案3

活动目标：

1、初步把握行进跳的本事。

2、喜爱参与嬉戏活动，在嬉戏中能遵守肯定的规章。

3、体验运用学到的本事，关心他人并从中得到欢乐的情感。

4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动重难点：

幼儿把握行进跳的要领;遵守嬉戏规章。

活动预备：

1、袋鼠胸卡同老师与幼儿人数相同，废旧报纸若干。

2、场地布置。

3、音乐

活动过程：

一、预备部分--做宝宝热身操老师扮演袋鼠妈妈，幼儿扮演袋鼠宝宝跟着音乐做宝宝热身操活动身体。

二、基本部分

(一)学习行进跳妈妈：宝宝们，今日天气真好，我们一起去公园玩吧。

1、妈妈带着宝宝一起行进跳。

妈妈：到喽，宝宝们休息一下。妈妈刚才发觉有的宝宝跳的真好，又轻又快，我们请他来跳一跳，大家可要看请楚他是怎么跳的哦。

2、个别袋鼠示范跳，其他袋鼠观看。

妈妈小结：双腿屈膝，双脚用力跳起，前脚掌轻轻落地。

(二)袋鼠连续练习行进跳。

1、妈妈带着袋鼠宝宝走直路(练习在直线上行进跳)。

2、妈妈带着袋鼠宝宝走弯路(练习在直线两侧行进跳，留意不踩到直线)，订正个别袋鼠的动作。

3、嬉戏袋鼠送报

(1)创设情境：妈妈的手机响了，妈妈接电话。

(2)介绍嬉戏的玩法。

妈妈:宝宝们，刚才妈妈接到电话，邮递员叔叔生病了，要我们帮忙送报，你们情愿吗?邮递员叔叔说送报时肯定要顺着路上的标记走，这样才能把报纸送到小动物的家。还要留意留意平安，不能撞到别人哦。现在请宝宝们每人拿份报纸上路，我们来比一比谁跳的又轻又快，最先把报纸送到小动物的家。

(3)袋鼠分成两队，嬉戏2--3遍。

妈妈观看袋鼠行进跳的状况，提示小袋鼠跳时要轻轻落地。

三、结束部分--跟着音乐做放松动作。

妈妈：宝宝们真能干，把报纸都送完了。有点儿累了吧，我们一起来放松放松。

1、幼儿随音乐做放松运动。

妈妈：天色不早了，宝宝我们也该回家了。

2、幼儿整理物品，列队回活动室。

教学反思：

以情境贯穿活动，幼儿爱好很浓，气氛也很轻松、活跃，达到了预期效果。但也存在问题，如在示范环节中，我的示范太少，示范的位置不是很合适;放松活动的重点没有放在膝盖部分。在以后的教学中，我要全面思索，争取将教育活动开展更胜利。

小百科：袋鼠是任一种属于袋鼠目的有袋动物，主要分布于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。不同种类的袋鼠在澳大利亚各种不同的自然环境中生活，从凉性气候的雨林和沙漠平原到热带地区。袋鼠是跳得最高最远的哺乳动物。

中班嬉戏教案4

幼儿园中班嬉戏教案：

七色花

活动要求：

1、通过嬉戏练习进展幼儿跳动、平衡、钻的力量。

2、培育幼儿助人为乐的品德。

3、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。

4、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

活动预备：

动物头饰一人一只(小鹿、小老虎、小狮子)、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。

活动过程：

一、做预备活动：

老师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。

师：小伴侣，七色花是很奇妙的，有了它，你可以关心别人了。你们想不想去找七色花来关心别人。

二、讲解练习;

(一)示范

1、请个别幼儿示范跳小河，请幼儿观看。

总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摇摆，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。

2、请个别幼儿示范走山路(老师提示，不能掉进小洞里)。

总结：身体要保持平衡，不能摇摆。

启发幼儿：想一想，还有那种走法，也能使身体保持平衡?幼儿原地练习。

3、前面有山洞，请个别幼儿示范(老师提示，身体不遇到洞口)。

总结：钻的时候。低头、弯腰、身体团起，也可以侧面钻。

(二)幼儿练习

1、让“小动物”们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本事，先跳过小河，再走过山路，最终钻山洞(老师巡回指导，订正)。

集中：表扬走山路时动脑筋的幼儿。

2、让“小动物们”依据自己练的状况，分别选一条路练习(老师鼓舞幼儿向更难走的路口行进，有意识提高幼儿的各种力量)。

三、嬉戏：查找七色花

现在，我们已经练好了本事，可以去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍其次位幼儿手，其次位幼儿重新动身。