幼儿园环境设计作业

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐幼儿园环境设计作业华师幼儿园环境设计

1．第1题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。

A.相信原则

B.多关注

答案：B

2．第2题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。

A.家庭环境

B.社区环境

答案：A

3．第3题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的共性特点。

A.年龄

B.性格

答案：A

4．第4题

幼儿正处在身体、智力快速进展以及共性形成的重要时期，有多方面的进展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心进展的特点和进展需要相相宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。

A.相宜性原则

B.平衡性原则

答案：A

5．第5题

良好的师幼关系有利于营造乐观健康的精神环境，普通而言，老师乐观的语言、热烈的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。

A.亲热的动作

B.如母亲般的关心

答案：A

6．第6题

布朗芬布伦纳开头用（）的观点和办法讨论人的进展问题。

A.环境学

B.生态学

答案：B

7．第7题

幼儿园的设备和嬉戏材料，必需符合国家制定的（）和（）

A.质量要求

B.规格要求

答案：B

8．第17题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）

A.行为环境

B.精神环境

答案：A

9．第18题

脑科学家讨论表明人在诞生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明白早期丰盛的环境刺激对人的智力成长的须要性。

A.正u型

B.倒U型

答案：B

10．第19题

华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特别世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才干、倾向、本事和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（）环境观点。

A.行为主义

B.人文主义

答案：A

11．第20题

幼儿喜爱 包括有认识的、新鲜的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓舞和情感颜色的环境。

A.静态的

B.动态的

答案：B

12．第21题

儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理进展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。

A.平衡

B.同化

答案：A

13．第22题

18世纪英国教导家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不须要的约束去限制他们……”。

A.洛克

B.夸美纽斯

答案：A

14．第23题

幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。

A.区角环境

B.自然环境

答案：A

15．第24题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置相宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主。

A.暖色调

B.冷淡色调

答案：B

16．第8题

幼儿园户外活动场地中地面环境普通要求地面以平整的土地、草地为宜。

答案：正确

17．第9题

幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和睦、健康的人际关系，乐观健康的师幼关系是幼儿获得心理平安、愉快的基本保障。

答案：错误

18．第10题

幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心进展的物化形态的教导条件。

答案：正确

19．第11题

“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。

答案：正确

20．第12题

环境因素在儿童的进展过程中所起的限制作用与导向作用。

答案：正确

21．第13题

种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。

22．第14题

幼儿园的精神环境普通指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。

答案：正确

23．第15题

着名教导家赞可夫曾言道“就教导效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”。这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。

答案：正确

24．第16题

户外环境创设普通保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于2平方米。

答案：正确

25．第25题

.着名教导家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教导技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的教师那里很少听到禁止，而常常听到的是表扬和鼓舞的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。

答案：正确

26．第26题

环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境互相作用的结果。

答案：正确

27．第27题

幼儿园的活动室应有充沛的亮度、协调的颜色等舒服的视觉环境。

答案：正确

28．第28题

表演区的创设：应提供应幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。

答案：正确

29．第29题

活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的办法、主题课程过程法、学习过程法，不同的分类模式对教导会有更深化的理解。

答案：错误

30．第30题

意大利幼儿教导专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有预备的环境。

答案：正确

31．第31题

幼儿园的物质环境是幼儿园囫囵教导环境的重要组成部分，是开展各项工作的前提条件和基础。

答案：正确

32．第32题

幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。

答案：正确

33．第33题

环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要按照教导和幼儿进展需要不断进展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参加活动和表现的机会和条件。

答案：正确

1．第1题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。

A.相信原则

B.多关注

答案：B

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。

A.家庭环境

B.社区环境

答案：A

3．第3题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的共性特点。

A.年龄

B.性格

答案：A

4．第4题

幼儿正处在身体、智力快速进展以及共性形成的重要时期，有多方面的进展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心进展的特点和进展需要相相宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。

A.相宜性原则

B.平衡性原则

答案：A

5．第5题

良好的师幼关系有利于营造乐观健康的精神环境，普通而言，老师乐观的语言、热烈的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。

A.亲热的动作

B.如母亲般的关心

答案：A

6．第6题

布朗芬布伦纳开头用（）的观点和办法讨论人的进展问题。

A.环境学

B.生态学

答案：B

7．第7题

幼儿园的设备和嬉戏材料，必需符合国家制定的（）和（）

A.质量要求

B.规格要求

答案：B

8．第17题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）

A.行为环境

B.精神环境

答案：A

9．第18题

脑科学家讨论表明人在诞生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明白早期丰盛的环境刺激对人的智力成长的须要性。

A.正u型

B.倒U型

答案：B

10．第19题

华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特别世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才干、倾向、本事和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（）环境观点。

A.行为主义

B.人文主义

答案：A

11．第20题

幼儿喜爱 包括有认识的、新鲜的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓舞和情感颜色的环境。

A.静态的

B.动态的

答案：B

儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理进展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。

A.平衡

B.同化

答案：A

13．第22题

18世纪英国教导家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不须要的约束去限制他们……”。

A.洛克

B.夸美纽斯

答案：A

14．第23题

幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。

A.区角环境

B.自然环境

答案：A

15．第24题

幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立定期消毒等卫生制度，配置相宜幼儿利用的床铺，墙面以（）为主。

A.暖色调

B.冷淡色调

答案：B

16．第8题

幼儿园户外活动场地中地面环境普通要求地面以平整的土地、草地为宜。

答案：正确

17．第9题

幼儿园精神环境创设的核心是建立融洽、和睦、健康的人际关系，乐观健康的师幼关系是幼儿获得心理平安、愉快的基本保障。

答案：错误

18．第10题

幼儿园物质环境：也称硬环境，主要是指幼儿园内影响幼儿身心进展的物化形态的教导条件。

答案：正确

19．第11题

“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。

答案：正确

20．第12题

环境因素在儿童的进展过程中所起的限制作用与导向作用。

答案：正确

21．第13题

种植区和饲养区宜设置在幼儿园墙、角等周边地区，以免占用活动场地。

答案：正确

22．第14题

幼儿园的精神环境普通指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。

答案：正确

23．第15题

着名教导家赞可夫曾言道“就教导效果而言，很重要的一点是看师生关系如何”。这说明在幼儿园精神环境创设过程中，应充分重视师幼关系。

答案：正确

24．第16题

户外环境创设普通保证幼儿有足够大的活动场地，每位幼儿的空间不少于2平方米。

答案：正确

25．第25题

.着名教导家苏霍姆林斯基曾精辟地指出：“教导技巧的奥妙之一正在于此：儿童在一个好的教师那里很少听到禁止，而常常听到的是表扬和鼓舞的话。”这体现了幼儿园精神环境创设中多表扬原则。

答案：正确

26．第26题

环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是人和环境互相作用的结果。

答案：正确

27．第27题

幼儿园的活动室应有充沛的亮度、协调的颜色等舒服的视觉环境。

答案：正确

28．第28题

表演区的创设：应提供应幼儿各种表演的道具，如头饰、民族舞蹈服、打击乐器等。

答案：正确

29．第29题

活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的办法、主题课程过程法、学习过程法，不同的分类模式对教导会有更深化的理解。

答案：错误

30．第30题

意大利幼儿教导专家蒙台梭利关于环境的核心观点是有预备的环境。

答案：正确

31．第31题

幼儿园的物质环境是幼儿园囫囵教导环境的重要组成部分，是开展各项工作的前提条件和基础。

答案：正确

32．第32题

幼儿园户内环境的创设方面要求以自然通风为主。

答案：正确

33．第33题

环境的动态性包括两层意思：一是指环境的创设要按照教导和幼儿进展需要不断进展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参加活动和表现的机会和条件。

答案：正确

1．第1题

脑科学家讨论表明人在诞生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明白早期丰盛的环境刺激对人的智力成长的须要性。

A.正u型

B.倒U型

答案：B

2．第2题

幼儿喜爱 包括有认识的、新鲜的、（）、富有想象力的，以及具有自然物的、鼓舞和情感颜色的环境。

A.静态的

B.动态的

答案：B

3．第3题

幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。

A.区角环境

B.自然环境

答案：A

4．第4题

()要求环境布置的内容应随时节、节日、教学任务、幼儿的爱好兴趣、需要和能力的变化而不断更新A.丰盛性B.操作性C.探究性D.动态性

答案：D

5．第5题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。

A.相信原则

B.多关注

答案：B

6．第6题

幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的共性特点。

A.年龄

B.性格

答案：A

7．第7题

良好的师幼关系有利于营造乐观健康的精神环境，普通而言，老师乐观的语言、热烈的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。

A.亲热的动作

B.如母亲般的关心

答案：A

8．第8题

大班环境要突出()和试验材料的丰盛性。

A.探究性

B.清楚性

C.系统性

D.实践性

答案：A

9．第9题

18世纪英国教导家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不须要的约束去限制他们……”。

A.洛克

B.夸美纽斯

答案：A

10．第10题

（）要分隔的二、三个活动空间。适应开放式学习的需要

A.校门口

B.广场

C.教室

D.工作坊

答案：C

11．第11题

幼儿园的（）包括园舍的内部建造设计、活动室的规划模式即活动室的空间规划、

A.户外环境

B.社会环境

C.户内环境

D.人文环境

答案：C

12．第12题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）

A.行为环境

B.精神环境

答案：A

13．第13题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。

A.家庭环境

B.社区环境

答案：A

14．第14题

幼儿正处在身体、智力快速进展以及共性形成的重要时期，有多方面的进展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心进展的特点和进展需要相相宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。

A.相宜性原则

B.平衡性原则

答案：A

15．第15题

布朗芬布伦纳开头用（）的观点和办法讨论人的进展问题。

A.环境学

B.生态学

答案：B

16．第16题

幼儿园的教导目的、功能、内容、形态与办法，无一不受其（）的作用和影响。

A.物质环境

B.精神环境

C.社会环境

D.人文环境

答案：A

17．第17题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等都是()所产生的奇特效果

A.乐观关注

B.消极关注

C.表扬

D.鼓舞

答案：A

18．第18题

华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特别世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才干、倾向、本事和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（）环境观点。

A.行为主义

B.人文主义

答案：A

19．第19题

儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理进展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。

A.平衡

B.同化

答案：A

20．第20题

（）强调在呈现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓舞幼儿自己寻觅答案，鼓舞有多种解释。

A.挑战性

B.启发性

C.实践性

D.操作性

答案：B

1．第1题

精神环境普通指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围。

答案：正确

2．第2题

从心理学上分析，学习是个体对情景的反应，而且是乐观自动的反应。

答案：正确

3．第3题

科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含物质与人际环境两种。后者是指幼儿故意识地参加进去，与物理环境互动时所形成的环境。

答案：正确

4．第4题

人本主义心理学的环境观点认为环境对儿童的认知进展无足轻重

答案：错误

5．第5题

在呈现感官刺激物时要同时提出问题，并鼓舞幼儿自己寻觅答案，鼓舞有多种解释。

答案：正确

6．第6题

“人是环境之子”是（行为主义）的环境观。

答案：正确

7．第7题

幼儿园的物质环境主要是指主要是指主要是指幼儿园内影响幼儿身心进展的物化形态的教导条件。