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文档简介

中班绘本《小泥人》活动目标：.通过绘本阅读了解泥土的作用，在动手和“阅读”中培养孩子的动手能力，想象力，创造力。.学会运用搓、揉、压等方法完成泥人的塑造并根据提供的辅助材料能大胆的创造各种造型的小泥人。活动准备：.小泥人课件.陶泥、泥工板、辅助材料若干活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，你们在户外游戏中最喜欢玩什么？师：有这样一群小朋友，我们来看看他们喜欢玩什么？二、讲述绘本故事师：今天老师就带来一个关于泥土的绘本，你们想来看一下吗？师：这个绘本的名字叫《小泥人》师：看，这是什么呀？这双眼睛在泥土里东看看，西看看，你猜？接下来会有什么变化？师：它的头哎呦哎呦慢慢的拱起来了，拱起来后它想干什么呢？师：伸伸双臂、踢踢小脚，我使劲的站起来啦！我是一个可爱的小泥人。你们喜欢我吗?师：那你们知道我是怎样制作出来的吗？师：其实很简单只需要准备五杯土、两杯水，用力搅拌，使劲捏就成了！师：呀！我们的小泥人怎么了？师：我们的小泥人在制作时由于水加的少，泥巴变干，嘴里啪啦往下掉，加点水吧！师：呀！水突然加多了，我们的小泥人怎么了？师；哦！泥巴太稀了，加点土吧！师：我们的小泥人终于好了，这下它可以出去玩了。师：我们看看小泥人都玩了什么游戏呀？最后变成了什么呢？总结：我们的小泥人玩了泥巴炸弹、泥巴澡盆玩得太起劲啦！又变成了一个泥巴团。这个故事有趣吗？你们想要和泥巴团玩游戏吗？三、制作小泥人.教师示范：师：泥巴团来到了我们的小三班、还有我们好看的美工材料，想不想看唐老师变小泥人。揉揉揉泥巴，揉个泥巴做脑袋；揉揉揉泥巴，揉个泥巴做肚子；搓搓搓泥巴，搓个泥巴做小手；师：小朋友，你们看，小泥人还少什么呀？这里有好看的美工材料，我们可以用上它们。师：我的小泥人完成了，你们想做一个小泥人吗？.幼儿操作，教师指导.讲评作品师：小朋友们，我们来欣赏一下你们做的小泥人，唐老师把你们的小泥人用手机拍下来？谁说说看你喜欢哪个小泥人？为什么？

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