人民版-选修四-专题二 东西方的先哲-专题综合同课异构

《东西方的先哲专题二》导学案一、课程标准(国家)了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。学习要求(江苏)了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张。探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。简述柏拉图生平和《理想国》。简述亚里士多德的生平及其对真理的追求。认识柏拉图和亚里士多德对世界思想文化的贡献。二、知识结构（一）儒家学派的创始人——孔子1．孔子的生平(1)青年时代。①孔子公元前551年生于______个没落贵族家庭。②孔子起初学习“______”，15岁时立志学习______，在礼乐崩坏的情况下，他以传承______为己任。(2)献身文教①30岁时孔子已经精通礼、乐、射、御、书、数六艺，开始收徒授课，首创______。②60岁时，周游列国回到鲁国后，专心从教，整理古典文献。(3)从政生涯①年轻时做过______的委吏和乘田。②35岁时离开鲁国来到齐国，得到齐景公的赏识。③返回鲁国时，鲁国内乱不已，季氏掌权后，任命孔子为官，执掌鲁国的治安、司法事务。在大司寇任上，出席______之会，挫败了齐国的阴谋，为鲁国赢得了外交胜利，孔子名望大增。季孙氏让他出任鲁国的______，这是他政治生涯的顶峰。后来孔子离开鲁国，去周游列国，推销自己的政治主张。(4)周游列国55岁到68岁这14年，孔子过着周游列国的漂泊生活。他先后到过卫、陈、宋、蔡、楚等国，游说各国君主实施他的政治主张，但终未被采纳。2．创立儒家学派(1)儒家学派的创始人孔子曾经做过主持祭祀和丧葬礼仪的儒士，因此，他创立的学派被称为儒家学派。儒家的思想核心是“______”、“______”和______。(2)孔子的思想①克己复礼A．孔子所说的“礼”就是______。他认为，要改变春秋时期______以“礼”来规范______的关系，把“礼”作为立国立身的基础，要求人们“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”，主张“克己复礼”，匡正社会秩序。孔子认为周礼的主要内容首先是______，就是卑贱者对尊贵者的尊崇；其次是______，就是对亲人的爱。尊尊表明的是______的原则，亲亲表明的是______原则，这样孔子就把君主制与宗法制、政权组织与家族组织有效地结合在一起。B．孔子沉醉于西周的礼乐文明中，对春秋晚期的“______”十分不满，对违反周礼的行为及改革旧制度的举措多持反对态度，他明确提出“君君、臣臣、父父、子子”，提倡周礼的______；他提出“______”的思想，就是要用周礼去规范人的行为，使人的言行与名分一致，使社会______、______。C．孔子意识到道德自觉对个人和社会的重要性，提出了“仁”德的思想并把它们与礼结合起来。②仁者爱人A．“______”是孔子处理人际关系的最高准则。“仁”首先是“______”，它包含着仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德。孔子主张以______和______道。所谓“恕”就是“__________________”，所谓“忠”就是“____________”，也就是说，人在社会中要尽量帮助别人，成人之美。恕道，是从消极方面来说的，人要有所不为，忠道，是从积极方面说的，人要尽己为人。“忠恕”之道，是建立在____________的同情心基础上的。B．孔子将礼与仁结合起来，认为，如果只有礼而没有仁，就会加深社会对立，导致矛盾激化；只有仁而没有礼，就会产生没有等级的仁爱，以致模糊______的界线。这两极都是孔子不希望出现的，他希望恰当地协调礼与仁的关系，让礼体现仁的精神而不流于形式，让仁有礼的约束而不失于无序。③中庸之道A．为协调“礼”和“仁”的关系，孔予提出了______思想，他认为______即中庸。达到恰当的方法，是“______”。保持矛盾对立面的和谐叫做和，取消矛盾对立面的差异叫做同。B．孔子认为孤立的、单一的因素不能构成完善的事物，只有多种因素，特别是对立因素的统一与和谐才形成完美的事物。④有教无类A．作为中国古代的大教育家，孔子创办私学，他主张“______”，扩大了教育对象，从而促使文化教育下移。B．孔子教学的内容包括《______》《______》《______》《______》，教学目的是使学生们“成人”，使学生举止合乎______，言行合乎“______”“______”。在君臣关系上，他不提倡______。后来，孔子还教学生“政事”和治国的本领。他强调“______”，希望通过自己的弟子入仕，实现本学派的政治理想。在教学方法上，孔子注重____________。C．孔子整理编撰古代文化典籍《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，使中国古典文化传统绵绵不绝，树立了继往开来的里程碑。3．孔子对后世的影响(1)孔子奠定了____________的基础，他的教育目标、教育内容、办学形式等诸方面影响了中国两千多年，他创办的私学成了中国教育的另一个传统，“____________”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用，它保讧了中国文化免受朝代变迁的影响，连续不断地发展下来。(2)孔子主张“仁”，在政治上要求施行仁政，施行仁政的关键在于“举贤人”，其理想贤人的标准就是“____________”。孔子理想人才的主张，成为中国古代社会开明君主的标准，也是一个人治社会中政治人才的理想标准。(3)孔子创立的儒家思想对中国社会产生了深远的影响：从西汉中期直到五四运动前，儒家思想一直作为官方的意识形态，在中国整个思想界中占统治地位，也影响着平民百姓的日常行为。儒家思想成了在中国历史上延续时间最长、影响最大的流派。(4)孔子整理和修订的“____________”是留给中国最宝贵的遗产。除《乐》毁于秦火没能流传下来其他五部经典传承至今，它既奠定了中国封建利会传统政治的____________也成为中国古代传统文化的____________。(5)孔子的学说对亚洲甚至于世界都产生了影响。汉朝以后，儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国，明清以后，孔子学说传入西方，《论语》被翻译成拉丁文、英文，欧洲一些思想家从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。儒家学派的创始人——孔子线索结构答案1．孔子的生平(1)青年时代：鲁国、六艺、礼乐、礼乐文化(2)献身文教:私学(3)从政生涯:鲁国、夹谷、代理宰相2．创立儒家学派(1)儒家学派的创始人：“礼”、“仁”和中庸(2)孔子的思想：周礼、天下大乱、人与人之间、尊尊、亲亲、等级制与君主制、等级制与君主制、宗法制、礼乐崩坏、贵贱有序、正名、等级化、制度化；仁、爱人、德、礼、忠