人教课标实验版-遗传与进化-第２章　基因和染色体的关系-第２节　基因在染色体上

《基因在染色体上》学案一、学习目标说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。二、新知预习1．基因与染色体行为存在着明显的平行关系。（1）基因在杂交过程中保持和，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的。（2）在体细胞中基因存在，染色体也是的，在配子中的基因只有，同样，成对的染色体也只有。（3）体细胞中成对的基因一个来自，一个来自，同源染色体也是。2．果蝇的一个体细胞中有对染色体，其中对是常染色体，对是性染色体，雄果蝇的一对性染色体是的，用表示，雌果蝇一对性染色体是的，用表示。3．红眼的雄果蝇基因型是，红眼的雌果蝇基因型是，白眼的雄果蝇基因型是，白眼的雌果蝇基因型是。4．美国生物学家和他的学生们经过十多年的努力，发现了说明基因位于上的相对位置的方法，并绘出了第一个果蝇各种基因在上相对位置图，说明基因在上呈排列。5．基因分离定律的实质是：在细胞的染色体中，位于一对同源染色体上的，具有一定的，在分裂形成配子的过程中，会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。6．基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的分离的同时，非同源染色体上的自由组合。三、知识细目表（一）萨顿的假说基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代。即：基因就在染色体上。基因和染色体行为存在着明显的平行关系。原因：1．基因在杂交过程中保持完整性和独立性。染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。2．体细胞中，基因成对存在，染色体也成对存在。配子中，成对的基因只有一个，成对的染色体也只有一个。3．体细胞中，成对的基因一个来自父方，一个来自母方。同源染色体也如此。4．非等位基因在形成配子时自由组合，非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合。（二）基因位于染色体上的实验证据1．摩尔根关于果蝇眼色的遗传实验P红眼（雌）×白眼（雄）F1红眼（雌、雄）F2红眼（雌、雄）白眼（雄）3/41/4F2红眼和白眼之间的数量比为3：1，遗传表现符合分离定律，表明果蝇的红眼和白眼受一对等位基因控制。2．疑问白眼性状的表现为何总是与性别相联系？设想：控制白眼的基因w位于X性染色体上PXWXW红眼（雌）×XwY白眼（雄）配子XWXwYF1XWXw红眼（雌）XWY红眼（雄）F2XWYXWXWXW红眼（雌）XWY红眼（雄）XwXWXw红眼（雌）XwY白眼（雄）摩尔根等人把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来。用实验证明了基因在染色体上。一条染色体上应该有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。（三）孟德尔遗传规律的现代解释一对遗传因子即位于一对同源染色体上的等位基因；不同对的遗传因子即位于非同源染色体上的非等位基因。基因的分离定律的实质；在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。四、学习过程（一）探究活动一：萨顿的假说1．假说核心：基因在染色体。2．证据:：基因与染色体存在明显的平行关系。（二）探究活动二：基因位于染色体上的实验证据1．果蝇杂交实验。2．果蝇体细胞的染色体图解。3．果蝇杂交实验基因分析图解。4．基因在染色体上呈线性排列。（三）探究活动三:：孟德尔遗传规律的现代解释1．基因的分离定律的实质。2．基因的自由组合定律的实质。五、课堂练习1．1903年，美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是如何提出的（）A．通过做实验研究得出的结论B．运用假说—演绎法提出的C．运用类比推理提出的D．运用系统分析法提出的2．初次证明了基因在染色体上的实验是()A．孟德尔的豌豆杂交实验B．萨顿的蝗虫实验C．摩尔根的果蝇红白眼杂交实验D．人的红绿色盲的研究3．下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是（）A．基因与染色体是一一对应的关系B．基因与染色体毫无关系C．一个基因是由一条染色体构成的D．基因在染色体上呈线性排列4．一只白眼雄果蝇基因型的正确写法为()A．XwYwB．XWYC．XwYD．XYw5．下列基因型的个体中,只能产生一种类型配子的是()A．YyRrDdB．yyRrddC．yyRRDdD．YYrrDD6．某生物的基因型为AaBb(非等位基因自由组合),其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个极体。这三个极体的基因组成分别是（）A．ABaBabB．ABaBAbC．aBaBaBD．AbaBaB7．某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是（）A．4种B．8种C．16种D．32种8．人的双眼皮对单眼皮是显性,一对双眼皮的夫妇，生了四个孩子，三个单眼皮，对这一现象的最好解释是（）A．3：1符合基因的分离定律B．这对夫妇都含有单眼皮基因,在每一胎生育中都有出现单眼皮的可能,且为1/4C．单眼皮和双眼皮是一对等位基因D．单眼皮和双眼皮基因发生了自由组合9．等位基因分离和非等位基因自由组合规律发生于（）A．有丝分裂后期B．有丝分裂间期C．减数第一次分裂的后期D．减数第二次分裂后期10．某生物的基因为AaBBRr,非等位基因位于非同源染色体上,在不发生基因突变的情况下,该生物产生的配子类型中有()A．ABR和aBRB．Abr和abRC．aBR和AbRD．ABR和abR11．基因型为AaBb的生物体的体细胞中，A和a称为基因，位于，B和b称为基因，位于。在减数分裂过程中，由于，A和a分离进入不同的配子中，又由于，所以，A和B或b可以自由组合。基因的主要载体是，另外和也是基因的载体。12．下图是果蝇体细胞染色体示意图，请据图回答：（1）该果蝇的性别是。细胞中有对同源染色体。（2）该果蝇体细胞染色体组成是。（3）常染色体是；性染色体是。（4）雄果蝇体细胞的染色体组成是。六、课后练习1．决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w控制白色。一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交，其后代中不可能出现的是（）A．红眼雄果蝇B．白眼雄果蝇C．红眼雌果蝇D．白眼雌果蝇2．大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的？（） A．基因在染色体上 B．同源染色体分离导致等位基因分离 C．每条染色体上有许多基因 D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组3．4．果蝇的红眼为伴X显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C．纯合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇5．一个生物体细胞中染色体数为2N，下图此种细胞有丝分裂后期的染色体数为a，减数第二次分裂后期的染色体数为a/；染色单体数为b，DNA分子数为c的图示中，属于有丝分裂后期和减数第二次分裂后期的分别是（）第6第6题图A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④6．某生物的基因组成如上图，则它产生配子的种类及它的一个卵原细胞产生卵细胞的种类分别是（） A．4种和1种 B．4种和2种 C．4种和4种 D．8种和2种7．（拓展题）果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X染色体上，而果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合