人教课标实验版-遗传与进化-第７章　现代生物进化理论-第１节　现代生物进化理论的由来

《现代生物进化理论的由来》学案一、学习目标达尔文自然选择学说的主要内容。分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。二、新知预习（一）拉马克的进化学说最早提比较完整的生物进化学说的是国博物学家拉马克。他的观点主要是：①地球上的生物不是的，而是来的；②生物是逐渐进化而来的；③生物各种适应性特征的形成是由于和。（二）达尔文的自然选择学说1.自然选择学说的主要内容（1）生物都有的倾向；（2）物种内的个体数量；（3）生存的资源是。以上可得出的结论是。而生物物种的个体间普遍存在变异，而许多变异是可以的，由此可得出的结论是通过生物不断进化出新类型。2.选择学说的意义（1）达尔文创立的进化理论从丰富的事实出发，论证了并且对提出了合理的解释。它使生物学第一次摆脱了神学的束缚，走上了科学的轨迹。（2）它揭示了生命现象的统一性是由于，生物的多样性是的结果。3.自然选择学说的不足(1)对于，不能做出科学的解释。（2）对于生物进化的解释仅限于。（3）强调物种的形成是的结果，不能解释等现象。三、知识细目表1．法国拉马克提出1809年《动物哲学》。①生物由古老生物进化而来的②由低等到高等逐渐进化的。③生物各种适应性特征的形成是由于用进废退与获得性遗传。2．英国达尔文1859年《物种起源》自然选择学说。过度繁殖与群体的恒定性+有限的生活条件。生存斗争+遗传和变异。自然选择即适者生存+获得性遗传。新类型生物。3．现代进化理论：以自然选择学说为核心内容。四、学习过程探究活动一：拉马克的进化学说。探究活动二：达尔文自然选择学说。过度繁殖。生存斗争。遗传和变异。适者生存。探究活动三：达尔文进化论的不足和现代发展。五、课堂练习1．（

）原始哺乳动物是由

A．原始两栖类进化而来的

B．原始爬行类进化而来的

C．原始鸟类进化而来的

D．原始鸟类和原始爬行类共同进化而来的2．（

）对地球上生命起源的解释，科学史上有着多种观点，其中有一种观点叫做“宇宙胚种论”。它认为地球上的生命来自宇宙中的其他天体。近年来，科学家分析陨石成分时，发现在其他天体上存在构成生命物质的各种有机物，如氨基酸等；某些彗星成分的分析也表明一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是

A．正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙

B．错误的，因为课本告诉我们地球上的生命起源于地球上的非生命物质

C．一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值

D．一种假设，事实根据很少，至今还不能证实

3．（

）下列变化过程中属于生物进化的是

A．孔雀蛋变成孔雀

B．幼虫变成蝴蝶

C．古猿变成人

D．蝌蚪变成青蛙4．（

）始祖鸟具有两翼，身被羽毛，翼端有爪，喙内有齿，以上特征可说明A．古代爬行动物由古代鸟类进化而来

B．古代鸟类由古代爬行动物进化而来

C．古代哺乳动物由古代爬行动物进化而来

D．古代爬行动物由古代哺乳动物进化而来5．（

）用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是

A．森林中雨水充足使鹿的身体高大，则颈也长

B．生活在食物充足环境中长颈鹿脖子长得长

C．由于生活环境不同，使鹿的颈有长有短

D．长颈变异的个体生存机会多，并一代一代积累而成6．（

）1859年，达尔文发表了《物种起源》，其中解释物种进化原因的自然选择学说理论已被人们普遍接受，被恩格斯称为19世纪三大发现之一的。下列观点不符合达尔文的进化思想的是

A地球上一切生物都是自然选择的结果，都是由共同祖先进化而来，都有一定的亲缘关系

B．适者生存是自然选择的必然结果和核心内容，自然选择是定向的，即适应环境

C．变异分有利变异和不利变异，遗传的作用在于积累并加强有利变异，可遗传的变异具不定向性

D．遗传和变异是生物进行生存斗争的前提

7．（

）原始生命分化为原始藻类和原始单细胞动物的根本原因是

A．运动方式不同

B．细胞结构不同

C．营养方式不同

D．对外界刺激的