中班教案说课稿健康课900字10篇

中班教案说课稿健康课900字10篇活动主题：卷白菜心

设计意图：农村幼儿都见过大白菜，有的幼儿家里还种过大白菜，所以每一位幼儿都对大白菜特别熟识。针对幼儿简单对熟识的事物产生爱好的特点，我们设计了户外嬉戏活动——卷白菜心。通过这一活动，不仅给孩子们制造了更多参与户外活动的机会，对增加体质有很大的关心，而且也有利于进展幼儿的反应力量，以及幼儿在活动中的合作力量。

活动目标：

1、关心幼儿进展其反应力量，培育幼儿在活动中的合作力量。

2、培育幼儿良好的活动习惯。

3、引导幼儿体验与同伴一起嬉戏的欢乐。重点难点：培育和进展幼儿活动中的合作力量。

活动预备：

1、平整的活动场地。

2、调整幼儿的状态，调动幼儿参加活动的乐观性。

活动过程：

1、调整好幼儿的状态，整队带入平整的活动场地。

2、谈话法导入：引导幼儿说出见过的、吃过的大白菜是什么样子的，然后老师小结——大白菜是一层一层的。导出活动主题：卷白菜心。

3、活动开头：将幼儿分成两组，手拉手战成两列，要求两列幼儿相对站立。每一列站在最前面的幼儿是“白菜心”，两列同时开头，大家一边有节奏地说：“卷呀，卷呀，卷白菜！卷呀，卷呀，卷白菜……”一边以“白菜心”为中心点来卷绕，中途掉队者将会被淘汰，其出场以后，嬉戏活动连续开头，且速度渐渐加快，每一列最终的获胜者做下一轮嬉戏的“白菜心”。两列中获胜的一列幼儿要准时表扬。

4、留意事项：引导幼儿在“卷”的过程中留意合作，要有秩序，不能乱作一团。自己不要因慌乱而跌倒，也不能装到其他的小伙伴。

5、活动整理：做整理运动，关心幼儿从运动的状态中调整好心情。

活动延长：引导并鼓舞幼儿回家后同家长和其他的同伴一起玩这一嬉戏。

中班教案说课稿健康课篇2

幼儿园中班主题教案：

新年好

活动目标：

1、初步尝试3/4拍的节奏。

2、感受新年活泼欢快的气氛。

3、感受节日的欢快气氛。

4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

活动预备：

新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带

设计思路：

新年即将到来，但和幼儿的谈话中发觉幼儿对于新年的概念是模糊的，大，考吧、幼，师，网他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的欢乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜爱过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深刻的感知，提升幼儿的生活阅历。

活动过程：

一、律动：听音乐，随便做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。

二、学习歌曲

1、完整的观赏歌曲。

2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟识音乐旋律。

3、幼儿和老师一同念歌词。

4、在老师的关心下幼儿学唱歌曲。

三、歌表演

1、许愿

2、大家一起唱歌、跳舞吧！

教学反思：

在整个说课的过程中，从一开头预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

中班教案说课稿健康课篇3

活动目标

1、经过活动让小伴侣明白生病时，必需打针吃药。培育小伴侣愿意理解预防接种。

2、鼓舞、培育小伴侣不怕打针的英勇精神。

3、让孩子明白生病了，不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

4、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点

重点：明白打针是为了身体健康。

难点：不怕打针。

活动预备

医生工具一套，儿歌一首。

活动过程：

1.依据本班小伴侣生病的实例，启发小伴侣想一想，生了病该怎样办?谈谈打针时有什么感觉?

2.争论：自我生了病是怎样做的?有什么好方法才能使自我少生病?(打预防针、熬炼身体、增加对疾病的反抗力，身体就不简单生病。)

3.学儿歌“打预防针”。

4.主角嬉戏“英勇的娃娃”。

让小伴侣轮番当医生或病人，增加士气，消退小伴侣打针的恐惊感，老师准时表扬“英勇的娃娃”。

教学反思

在这次活动中以谈话、嬉戏的方式使小伴侣熟悉到，打针并不可怕，打针是为了预防生病的，培育小伴侣英勇、不怕打针的顽强意志。

中班教案说课稿健康课篇4

活动内容

学习新操—棍棒操（一）

重点领域健康

相关领域社会

活动目标

1、初步学会棍棒操的第1—4节，能把握基本的动作。

2、萌发幼儿对做新操的爱好。

重点、难点重点：学习新操

难点：能把握操节挨次。

活动预备棍棒若干，录音机，磁带

活动过程：

一、观赏小伴侣参与常州市体操竞赛的棍棒操表演录像，激发幼儿学习的爱好。

二、基本部分

1、老师完整示范，引起幼儿学习的爱好。

2、老师交代正确的握棒姿态及安全留意事项。

3、老师示范新操1——4节，分别对上肢、下蹲、绕肩、体转重点讲解动作要领。

上肢运动动作要领：在上面的手臂肯定要伸直。

下蹲运动动作要领：侧蹲时尽量往下。

绕肩运动动作要领：绕肩时手要举过头顶，手肘要伸直绕到背后。

体转运动动作要领：弓箭步时留意前腿弯曲，后腿伸直。

4、幼儿逐一跟学，要求动作到位、有力。

5、重点指导个别力量差的幼儿。

6、依据幼儿的实际状况针对难点再次示范并练习。

三、嬉戏“拍山墙”

玩法：一人背对大家边拍手边数“一、二、三”，其他幼儿从起点线向前走。数完三，拍巴掌的人回头看，大家要停下不能动，否则要回到起点重新参与嬉戏。然后拍巴人连续拍手数数，直至有一幼儿拍到拍巴人的身体，其他幼儿手拉手在拍巴人身后站队。由先到者在拍巴人的背上拍三下后，大家一起往回跑，拍巴人追逐。被追到的人换成拍巴人，重新嬉戏。

四、结束部分

放松身体。

中班教案说课稿健康课篇5

一、活动目标

1.引导幼儿熟悉生活中几种常见的蔬菜名称以及它们的特征。

2.引导幼儿初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。

3.引导幼儿养成不挑食的好习惯，疼惜粮食、爱吃蔬菜等。

二、活动预备

1.《蔬菜宝宝》PPT

2.萝卜、白菜、蘑菇、大蒜实物

3.幼儿用书

三、活动过程

1.老师利用《蔬菜宝宝》儿歌倒入本次活动。小伴侣们，你们还记得《蔬菜宝宝》这首儿歌吗?我们一起来读一读好吗?

蔬菜宝宝：“小黄小黄真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黄真是好难过。哎呀呀，怎么办?”

2.老师引导幼儿熟悉几种常见的蔬菜，再分别请两名小伴侣分别扮演小狗和小白兔。

(1)“小黄(小狗)吃太多了很难过，那么应当怎么办呢?老师引导幼儿主动关心别人。

(2)后来小黄听说小白的身体很健康，连病都没有生过，我们去问问小白是怎么回事吧!

(3)小黄支持严厉火腿肠不吃蔬菜，肚子消化不好，就特别简单便秘，大便拉不出来，自然就会肚子疼啦。

而我最喜爱吃蔬菜啦，白菜和胡萝卜都爱吃，所以我的身体棒棒的，也不爱生病。我在自己的院子里还种了好多的蔬菜呢!我们一起去参观参观吧!

3.老师出示小白菜园里的白菜和胡萝卜，蘑菇和大蒜的食物。

(1)哇塞，小白家里的菜可真多呀，让我们一起来看卡这些都是什么菜吧!

(2)老师引导幼儿说出这四种蔬菜的名字，并通过感受和观看来看看蔬菜的形状和特征。

A:白菜的颜色绿绿的，摸起来圆圆的，紧紧的;

B:胡萝卜的颜色是橘红色的，他的身体有点尖有点长，身体光溜溜的;

C:蘑菇看上去就像是一把把小伞一样，闻起来有股淡淡的芳香味;

D:大蒜圆圆的，还可以分好多瓣，问问他的味道，有点冲鼻，辣辣的感觉。

4.老师带领幼儿了解这几种蔬菜的养分价值。

(1)你们知道吗，就吃这些小小的蔬菜，我们的身体会变得很健康。别看这些蔬菜宝宝不起眼，他们的本领儿可大了呢!

(2)白菜可以多吃，里面含有多种矿物质和维生素，吃了就可以大便，不会肚子疼啦;

(2)胡萝卜吃了，我们眼睛会变得更亮哦;

(3)蘑菇养分健康有丰富，吃了可以让身体更健康。

5.老师播放《蔬菜宝宝》PPT可见，让幼儿了解生活中的多种蔬菜宝宝，看看这些蔬菜宝宝都会变成哪些好吃的东西。

四、活动延长

请幼儿拿出自己的书本，找到健康课卡《蔬菜宝宝》，一起给蔬菜宝宝们涂上颜色吧。

五、活动总结

小伴侣们感受了本次活动之后才明白，原来蔬菜的养分有这么大，本事也很大。知道了平常要多吃蔬菜，不及有利于健康，还对长高有关心，身体棒将来才会长得更壮!

中班教案说课稿健康课篇6

集体活动名称：

谈话活动：怎样过新年

内容和要求：

1.通过活动来调动幼儿参加活动的乐观性，有大胆的创新精神。

2.熬炼幼儿的语言组织力量，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉悦的心情。

3.激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4.教幼儿养成细心、仔细的学习态度。

环境与材料：

各种与新年有关的图片或者物品

过程与指导：

1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很兴奋，让我们来想一想，怎样过新年才欢乐呢?”幼儿自由争论，请想好了的小伴侣来讲一讲，他预备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?

2、出示各种与新年有关的图片，请小伴侣看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?

3、回忆去年小伴侣给其他的班小伴侣拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。

4、告知小伴侣，新年是一年的新开头，小伴侣又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什么愿望，应当怎样做?

5、老师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗?

活动反思：

本节课以“过新年”为主线，贯穿整个教学始终。从情境导入、学唱歌曲、参加体验、创作表现、拓展延长等几方面，突出对唱曲《过新年》的学习，是一个综合型的课程。本节课完成了教学目标，并能用多样的教学方法淡化和解决教学重难点，引导同学在欢乐中、嬉戏中学会了歌曲。

中班教案说课稿健康课篇7

幼儿园中班健康教案：早餐你喜爱吃什么?

教学目标：

1、关注自己的早餐状况，渐渐养成健康的早餐习惯。

2、能够运用“可能”“或者”来表达自己的想法。

教学预备：

阅历预备：前期做过幼儿早餐状况的调查

物质预备：各种早餐的绘画;师生自制书《早餐，你喜爱吃什么?》;PPT

教学过程：

一、看看说说——了解自己早餐的状况

1.沟通各自早餐吃了些什么。

2.主要提问：早餐，你最喜爱吃什么?为什么?

(边讲边出示绘画纸)

小结：我们最喜爱吃的早餐都不一样。

二、猜猜讲讲——理解故事《早餐，你喜爱吃什么?》

1、边看图片边猜猜讲讲

句型感受：“可能是……，也可能是……”“或者是……”

2、说说自己的感受：你觉得这个故事怎么样?

3、老师连贯地叙述故事。

小结：我们可以变着花样来吃，这样就能吃出美味。

三、查找问题——了解一些健康早餐的习惯

1、通过情景表演，发觉本班小伴侣早餐中的问题。

2、通过沟通，查找解决的方法。

预设小结：原来吃早餐也有很多学问，我们不仅可以变着花样来吃，还要坐下来安安心心吃，这样就能吃出美味，吃出健康。

中班教案说课稿健康课篇8

活动目标：

1、在轻松的环境中放开自己的心灵，欢乐地交伴侣，表达自己真实的心抱负法。

2、在美丽、浅显的语言中调整自己的心理行为。

活动预备：

轻音乐、小椅子(或其它活动室便利可取的东西)布置的小树林。区分不同班级幼儿的标志

从不同的'班级选取若干名幼儿，他们相互间不是很熟识。

活动过程：

一、轻松活动

——营造轻松的心理氛围

（播放轻缓的音乐）

伴着轻缓的音乐，请小伴侣随便找个位置，摆个舒适的姿态坐下来，闭上眼睛。

老师配乐解说：

“让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧。”

“早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒适！”

“爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个欢乐的孩子！”

（请大家睁开眼睛）

二、嬉戏《找伴侣》

——主动与别人沟通

小伴侣面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作熟悉新伴侣。

1、师幼熟悉

2、幼儿嬉戏，相互熟悉

“想不想熟悉一下新伴侣？”

（1）争论：

怎么熟悉新伴侣呢？

（2）嬉戏找伴侣

“那我们来玩个找伴侣的嬉戏，熟悉一下新伴侣，好吗？”

一半小伴侣围成圆圈站好，别一半小伴侣去找伴侣，老师用语言的

动作提示小伴侣问候、相互介绍。

（3）找个新伴侣聊谈天。

3表达：

“当你和新伴侣说“你好”、拥抱伴侣的时候，你有什么感觉？”

4、小结“生活中不能没有伴侣，有了伴侣，就有了欢乐。老师盼望小伴侣有更多的伴侣

三、嬉戏《树林漫步     》

——关爱伴侣、信任伴侣

闭上小眼睛，让伴侣牵着小手在“小树林”漫步     。

1、请一对小伴侣先走走，随机问一下他们的感觉。（信任、放心、、、、、、）

“小伴侣，想到树林去漫步     吗？”

2、说一说感受

你闭上眼睛走，伴侣牵着你的手，在“树林”漫步     ，有什么感觉呢？”

3、全体幼儿伴着音乐在“树林”里漫步     。

老师随机表扬大胆不睁眼看的小伴侣以及细心照看伴侣的小伴侣。

4、小结：

信任你的伴侣、关心你的伴侣，是一件特别欢乐的事情。

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四、嬉戏《跟我不一样》

——英勇地承认错误

老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：“对不起，我错了。”

1、跟老师说的相反。

2、跟老师做相反的动作。

随机表扬主动认错的孩子。

3、小结：英勇地承认错误，做个诚恳的好孩子，你会变得更欢乐。

五、嬉戏《马兰花》

——尝试合作、体验合作的欢乐。

1、嬉戏规章：

（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，

请你立刻就开花，开了几瓣花？

老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。

没有找到伴侣的幼儿连续举起小手，大声说“对不起，我错了。”

2、幼儿嬉戏。

老师留意忽易忽难，最终让每个幼儿都成享受功的喜悦。

六、小结：

老师盼望小伴侣每天欢乐，做个人人喜爱的欢乐珍宝。

中班教案说课稿健康课篇9

活动目标：

1、乐于将自己的春节见闻或经受的事说给他人听。

2、能用较连贯的语言完整地叙述大事的主要情节和内容。

3、体验传统节日的欢快气氛。

4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的爱好。

5、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。

活动预备：

1、寒假前布置任务，请家长协作，引导幼儿留意春节时的欢乐事情。

2、《语言》下P1。

活动过程：

一、争论春节里的活动引导幼儿争论：人们在春节的时候都喜爱做哪些事情?

幼儿回忆：家人或亲戚伴侣在做这些事的时候，其表情是什么样的?想想他们的心情又会是怎样的?

想一想：春节里自己最欢乐的事是什么?

二、说说你喜爱的欢乐事在幼儿争论的基础上，引导幼儿预备讲一件自己在春节里最欢乐的事给大家听。鼓舞幼儿把有意思的事情告知给老师和小伴侣。

老师讲一讲自己春节里的欢乐事内容。

请幼儿独立发言，老师鼓舞幼儿大胆叙述自己的欢乐事，留意引导幼儿叙述要有头有尾，是其他小伴侣听明白，共同体验春节活动的'欢乐。jAB88.com

三、听听他们的欢乐事3组织幼儿阅读画册，请幼儿认真观看画面，看图猜想他们的欢乐事是什么，然后说说他们的欢乐事和自己的欢乐事有什么不同。

四、谁的欢乐事最好玩引导幼儿争论，说说谁的叙述最好玩。

请幼儿说说理由，如：他的欢乐事很好玩，他讲的很好等。

日常生活教育：在日常生活中，激发幼儿谈话的爱好，引导幼儿开展小组自由谈话活动。

家园共育：请家长协作，鼓舞孩子将自己喜爱的事主动讲给家长听。

教学反思