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文档简介

托班谈话活动教案：我的一家人

教学目标：

1.帮忙幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。

2.引导幼儿围绕“我的一家人”这一话题进展谈话，使幼儿愿意参加个别交谈与集体谈话活动。

教学预备：

1.实物玩具：小兔、狗、熊。

2.大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。

3.录音机、磁带。

4.让幼儿回家了解父母的工作及家庭成员之间的关系。

教学过程：

1.创设谈话情境，引出谈话话题。

（1）放录音《世上只有妈妈好》，教师带着幼儿边唱边动作。

（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

师；小朋友家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁情愿到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。

教师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时教师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。

（3）请其余小朋友从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”

2.引导幼儿围绕话题交谈，集体争论，要求声音洪亮地表述。

（1）请两位幼儿回答下列问题，起示范作用。

问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？

在家里妈妈常常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

（2）出示动物玩具，引起幼儿兴趣，“他们也想听听其他小朋友的爸爸妈妈的工作是什么，在家常常做什么事。”请幼儿自由交谈，教师参加个别交谈。

（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小朋友，可以让他抱抱、亲亲小动物。

（4）段落性小结。

师：现在教师要请一位特别能干的小朋友拿着自己的照片到前面来，告知大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们常常在家做什么事？”

让幼儿留意倾听问题，答复，把话说完整。

师：“你喜爱自己的爸爸妈妈吗？”

3.拓展谈话范围。

（1）收照片

师：现在请小朋友把照片放到教师这几个篓子里来，然后坐好。

（2）情感训练

师：刚刚小朋友谈到了自己爸爸妈妈的工作以及在家常常估的一些事情，小朋友还说自己特别喜爱自己的爸爸妈妈，那其他小朋友喜爱爸爸妈妈吗？为什么？

幼儿争论、答复，教师小结：小朋友都很喜爱爸爸妈妈，由于他们买东西给你们吃，买玩具玩，帮你们做许多事情，爸爸妈妈很爱你们，小朋友也爱他们，那你们会帮他们做些什么事呢？

幼儿谈论、答复。

4.总结评价、完毕活动。

师：小朋友都是能干听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，而且在家里要做很多事情，所以小朋友要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听教师的话，好吗？请小朋友轻轻地站起来，我们一边唱歌一边嬉戏。

放录音《我上幼儿园》教师带着幼儿边唱边动作。

师：小朋友表现很很棒，现在教师请小朋友把自己的照片布置在我们的教室里，让我们的小朋友每天在幼儿园也能见到自己的爸爸妈妈，好不好？

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