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文档简介

幼儿园托班区域游戏教案：娃娃家

一、教学背景

本周的主题是奇异的声音，那为了找声音，了解声音，孩子们和家长一起收集了很多能发出声音的物品（如：钥匙、纽扣、各种能发出声音的玩具），各种各样的瓶子便是其中之一，我们把这些瓶子放入了区角内供幼儿发觉和探究，孩子在探究的过程中也发觉了各种各样的瓶子能发出不一样的声音来，那除了在瓶子上找到声音之外，还能做些什么呢？

一次，我发觉东东和冰冰两位小朋友那着瓶子在比谁的瓶子美丽，兴趣十足。这不是瓶子可以再利用的价值吗？抓住幼儿的这个兴趣点，把这些废旧的瓶子投放到美工区，让幼儿学习用多种方法来装饰瓶子，来提高幼儿的操作力量、制造力量和审美力量等，而这些经过幼儿装饰的瓶子还可以放到娃娃家装饰，也起到了美化的作用。这次活动的重点区是彩瓶子世界，3个层次：一是幼儿情愿在废旧的瓶子上随便的进展涂鸦；二是幼儿能利用教师供应的帮助材料去装饰瓶子；三是自己设计制作来装饰瓶子。

二、教学目标：

1、孩子们能够乐观欢乐的在区角里玩。

2、学习利用一些帮助材料装饰废旧的花瓶。

3、孩子的语言力量、交往力量和合作力量得到进一步的进展。

三、材料预备

娃娃家：娃娃家的餐具、娃娃、凳子、桌子、食物等

美工区：印染屋：各色颜料、宣纸、抹布

娃娃食品店：烂泥、饼印、抹布、颜料等。

糖果加工厂：泥、糖纸、糖果盒等。

装扮瓶娃娃：瓶子，利用橡皮泥、颜料、纸、线等将你的瓶子装扮的很美丽。

生活区：喂一喂：依据小动物的嘴形喂它们吃相应外形的饼干。

串一串：利用各种各样的管子串链子。（要求能看图片有序的串）

扣一扣：扣鱼鳞、扣桃花等、卷袜子（卷成一个小蜗牛）

建构区：各种积木、管子、各种罐子

表演区：各种服饰、装饰品、各种头饰、供应敲击手套

语言区：放置教师录制的“幼儿园的一天”（如：吃饭、洗手、玩玩具等环节）磁带，听辨不同的声音。与主题相关的挂图、故事带等，供幼儿复述和表演。

益智区：钓鱼（点数配对）

四、教学过程

（一）导入

1师：小朋友，这是什么？（瓶子）那么，你觉得这些瓶子美丽吗？

2你有什么好方法让瓶子变的美丽点呢？（幼儿发表）

教师小结：原来让瓶子变美丽有这么多方法啊，那么今日就让瓶娃娃到美工区和我们做嬉戏吧！

（二）交代要求，幼儿进入活动区嬉戏

1、上次益智区的小朋友把钓起来的小鱼放错了家，所以今日请玩钓鱼的小朋友，看清晰它身上有几个点，应当住在哪个家。

2、生活区的喂一喂小动物，上次小动物吃的肚子疼了，原来小朋友喂错了，要记得给小动物吃的饼干要和小动物的嘴巴外形一样。

3、幼儿自选区角进区活动。

4、教师指导重点：

（1）观看美工区装扮瓶娃娃的幼儿是否会利用各种材料进展装饰。

（2）对于力量弱的幼儿教师赐予适时的帮忙或者引导。

（3）观看其他区，留意幼儿在活动区的兴趣、心情和活动的表现，对活动中有困难的幼儿进展适当的指导。

（三）完毕嬉戏：评价嬉戏

1、整理玩具，完毕嬉戏

2、今日美工区的小朋友为瓶娃娃作什么了？那么你的瓶娃娃变的怎么样了？我们可以把这个美丽的瓶娃娃送到哪里去？

3、表扬仔细嬉戏的幼儿。

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