部编版一年级下12古诗二首

部编版一年级下12古诗二首第1页/共36页作者简介作家名片：白居易（772—846），唐朝伟大的现实主义诗人，有“诗魔”之称。主要作品：《暮江吟》《钱塘湖春行》《赋得古原草送别》等。第2页/共36页作者简介作家名片：杨万里（1127—1206），南宋诗人，一生作诗二万多首。主要作品：《晓出净慈寺送林子方》《宿新市徐公店》等。第3页/共36页池上［唐］白居易chí

shànɡtánɡ

bái

jū

yì小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。xiǎo

wá

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xiǎo

tǐnɡ

tōu

cǎi

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lián

huíbù

jiěcánɡ

zōnɡ

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pínɡ

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kāi第4页/共36页小池［宋］杨万里xiǎo

chísònɡyánɡ

wàn

lǐ泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。quán

yǎn

wú

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shuǐ

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róuxiǎohécáilùjiānjiānjiǎo

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lìshànɡtóu第5页/共36页我会认zōnɡ踪迹jì痕迹字词学习迹踪浮fú

首先首shǒu漂浮第6页/共36页我会认pínɡ浮萍quán喷泉字词学习泉萍流liú

流水爱ài热爱第7页/共36页我会认róu柔软hé荷花字词学习荷柔露lù露珠角jiǎo角落第8页/共36页我会写首shǒu元首首长造句：妈妈新买的首饰十分耀眼夺目。笔顺：独体字首（丷）共9画第9页/共36页采cǎi

采花风采造句：星期天，我去果园里采摘了一些水果。笔顺：上下结构爫（爪字头）共8画第10页/共36页无wú无边无声

造句：放眼望去，远处是无边无际的沙漠。笔顺：独体字一共4画第11页/共36页树shù树叶树木造句：树林里有很多小鸟。笔顺：左中右结构木共9画第12页/共36页爱ài友爱爱好造句：小波接过爸爸送的《安徒生童话》，爱不释手。笔顺：上中下结构爫共10画第13页/共36页尖jiān

尖刀笔尖造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。笔顺：上下结构小共6画第14页/共36页角jiǎo

牛角直角造句：院子的一个角落长着一棵桃树。笔顺：上下结构角共7画第15页/共36页点击视频开始笔顺学习吧！首采无树爱尖角第16页/共36页多音字角jiǎo（角度）jué（角色）第17页/共36页整体感知池上［唐］白居易chí

shànɡtánɡ

bái

jū

yì小娃/撑/小艇，偷采/白/莲回。不解/藏/踪迹，浮萍/一/道开。xiǎo

wá

chēnɡ

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kāi第18页/共36页小娃撑小艇，偷采白莲回。

动作描写：作者通过对“撑”“偷采”这两个动作的描写，写出了孩子的调皮可爱。这两句从正面描写小娃偷采白莲的情景。撑采一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。第19页/共36页不懂得。行动所留的痕迹。不解藏踪迹，浮萍一道开。回来的时候，他却不懂藏好自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清晰的水路。第20页/共36页诗意：一个小娃撑着轻便的小船，偷偷采了白莲急着回来。回来的时候，他却不懂藏好自己的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道清晰的水路。第21页/共36页主旨概括

《池上》描绘的是小娃偷采白莲的情景，表达了作者对乡村孩子的喜爱之情，及对农村生活的向往。第22页/共36页小池[宋]杨万里第23页/共36页小池［宋］杨万里xiǎo

chísònɡyánɡ

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lǐ泉眼无声/惜细流，树荫照水/爱晴柔。小荷才露/

尖尖角，早有蜻蜓/立上头。quán

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róuxiǎohécáilùjiānjiānjiǎo

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lìshànɡtóu第24页/共36页流出泉水的小洞或裂缝。爱惜。晴天柔和的风光。泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

运用了拟人的修辞手法，一个“惜”字，化无情为有情，仿佛泉眼是因为爱惜泉水，才让它无声地缓缓流淌；一个“爱”字，赋予了绿树以生命。第25页/共36页泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。

泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼很爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。第26页/共36页小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。站立。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。第27页/共36页

诗意：泉水从泉眼中细细地流淌出来，好像泉眼很爱惜它，舍不得它流走似的；岸边的绿树把阴影映洒在水面上，似乎是喜爱那一池晴和柔美的碧波。新长出的荷叶还卷着，刚刚在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓轻盈地立在上面，不愿飞走。第28页/共36页主旨概括

《小池》写的是“小荷才露尖尖角”的情景，诗人通过对小池美丽的景物的描写，表达了对自然景物的热爱之情。第29页/共36页朗读课文。背诵课文。《池上》描绘了小娃偷采莲的情景，充满了童心童趣，朗读时前两行要轻快、响亮，读出儿童的活泼、调皮。《小池》向我们展现了一幅美好的“夏日荷塘图”，朗读时，前两行语调舒缓，后两句语调轻快。第30页/共36页读一读，记一记。

泉水

清泉

荷花

荷叶流水

水流

踪迹

足迹第31页/共36页拓展延伸晓出净慈寺送林子方［宋］杨万里xiǎo

chū

jìnɡ

cí

sì

sònɡ

lín

zǐ

fānɡsònɡyánɡ

wàn

lǐ毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。bì

jìnɡ

xī

hú

liù

yuè

zhōnɡ

fēnɡ

ɡuānɡ

bù

yǔ

sì

shí

tónɡjiē

tiān

lián

yè

wú

qiónɡ

bì

yìnɡ

rì

hé

huā

bié

yànɡ

hónɡ第32页/共36页【译文