幼儿园教学教案设计范文锦集10篇

【介绍】幼儿园授课授课设计设计范文锦集10篇活动目标试一试用借形想象的方法添画各样鱼类。能用英勇表达自己的想象。初步发展幼儿协作能力。活动难点：借助波浪线交错出的图形进行创意想象，并能英勇添画各样鱼类。活动过程：1、PPT课件。2、画纸，KT板，蓝色记号笔、水粉颜料、活动过程：一、开始部分1、教师ppt出示大海图片教师：孩子们，你们看到大海是什么样子的？看一看你在海面上发现了什么？（波浪）他是什么样子的？谁愿意来画一画？（这种弯波折曲的线条就叫波浪线）二、基本部分1、幼儿试一试绘画波浪线。当暴风吹过来时波浪会是什么样子的呢？（大大的波浪）当风轻轻吹的时候呢？（波浪小小的）他们想在一起手拉手做游戏呢谁愿意来帮助他们？他们还能够够怎样手拉手？（波浪线越长，我们的海面就会越广阔，当一条条弯波折曲的波浪手拉手连接在一起，就会像辽阔的大海相同。）2、PPT播放海底世界图片：大海不只有宽广的海面，还有好多美丽的大海生物呢？你都看到了什么？3、出示各样小鱼图片，引导幼儿观察鱼的外形特点。我们一起来看一看这些小鱼长什么样子？你喜欢那一条小鱼？为什么？他身上都有哪些图案呢？看看这是什么？（海蛇海鳗）他们长什么样子？海里不只有小鱼，还有好多美丽的植物呢？4、借形象想，添画小鱼等大海生物（把其中的一幅拿到前面来）1）教师引导个别幼儿示范。教师：大海里有各样各样的小鱼和水草，可真美丽！孩子们，老师给你们用的可是奇异的画纸，现在已经有美丽的大海生物藏在里面了，看一看你们能找到这些可爱的小鱼海蛇海鳗和水草吗？（请2-3幼儿上前回答）你找到了了什么？添画上什么他就会更像了？还有谁发现了他们？（若是幼儿没找到，老师先示范一下：老师发现了一条美丽的小鱼，他的头在这里，身体在这里，若是我把他画出眼睛和尾巴，添上鱼鳍，大家一下子都能发现他。）那你们来看一看李老师还能够找到什么？（一连串的小鱼）（2）幼儿试一试添画大海生物，教师指导。教师：孩子们，请你们取一盒颜料回到刚刚刚的地址找一找你们的大海里有那些美丽的小鱼吧。当音乐停止的时候请小朋友轻轻地回到自己的座位上去。（巡视指导：你发现了什么？添画上什么他会更像呢？）5、作品显现教师：哇，大家发现了这么么多美丽的大海生物啊，谁来讲一讲那个是你发现的？你用了那些线条和图案。除了你画的小鱼你还喜欢那一条小鱼，我们也来夸一夸小朋友的作品吧！后边还有小朋友的作品呢，他们也想向大家介绍自己的作品呢，我们也一起去看一看吧。三、结束部分孩子们，今天你们画画快乐吗？问问后边的客人老师我们的话漂不美丽？现在我们就把这些可爱的小鱼带回去挂到我们的班里好吗？和客人老师说再见吧！幼儿园大海授课设计，大海是自然送给我们最好的礼物，诚然它充满了不确定的奇异因素，可是大海对于我们的吸引力还是很大的，我们的幼儿对于大海也是充满了好奇的。活动目标：1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。2、学习看钱币上的数字，知道钱币能够用来购买相应相同币值的商品。3、学会遵守序次，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。活动准备：1、与在商场做营业员的幼儿做好早先的购物安排。2、10、5、2、1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。3、音乐、录音机、小篮子。活动过程：一、导入活动。（一）游戏：《开火车》复习10以内的加法。（二）以变魔术形式分别出示1元、2元、5元、10元的钱币，让幼儿认识，并说出钱币的名称。教师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它们各自代表多少钱吗？（10元、5元、2元、1元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民币）人民币有什么用途？（三）引导幼儿分别观察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。教师：好，现在我们一起来和人民币做朋友，看看他们有什么特点？（四）幼儿学习用10元兑换5元、2元、1元。教师：小朋友，我考考你们，10元的人民币能够兑换几张1元？又能够兑换几张5元？还能够够兑换几张2元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是怎样兑换的。二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿认识人民币的兑换过程。小朋友，真聪颖，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。三、组织幼儿依照教师出示的物品图片及价格进行试一试购物。今天，我的商店要开张了，我的店里有好多物品买，我们来看看哪些东西，它们卖多少钱？教师当售货员，小朋友当顾客，进行游戏3—4次游戏。四、幼儿进行角色游戏1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出商场购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动准备一些小食品，每个小朋友就用自己蓝子的钱，每个小朋友早先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，尔后用自己以有的钱范围内购物。教师：现在我们出去购物了3、抵达商场，自主购物。教师指导幼儿观看商品的价值，购满需要的商品。4、到柜台结帐。自己核对商品和价格。5、组织幼儿表达自己买了什么东西？用了多少钱。五小结，结束活动。1、人民币给我们生活带来了方便，我们用过了钱此后就要洗手，由于钱有好多细菌。2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。幼儿园认识钱币授课设计，我们的生活中最重要的流通钱币就是人民币，所有的东西都需要用人民币来买，因此教会小朋友认识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。一、活动目标1、感知各样面值的人民币，知道人民币有纸币和硬币两种。2、认识面值10元以内的人民币并学习使用。二、活动重难点1、活动重点：感知不相同面值的人民币。2、活动难点：认识10元以内的人民币并学会使用。三、活动准备1、经验准备：适用钱购物的经验。2、资料准备：课件ppt、创立“商场”的情况、学具“人民币”若干。四、活动过程（一）创立情况，猜谜语。师：今天老师请小朋友动动脑筋，猜一猜谜语。谜面：长长方方一张纸，上有人头和数字。拿它能够进商场，买了东西报数字。多退少补很简单，小朋友快试一试。谜底：人民币。（二）认识各样面值的人民币1、放映幻灯片，出示各样面值的人民币。师：仔细观察人民币有什么不相同？分别是多少钱？你是怎么知道的？幼：大小和图案不相同，看钱上面的数字。小结：这些人民币上都有数字和图案，长方形的人民币叫纸币，圆形的人民币叫硬币。面值小的人民币分为角，如5角；面值大的人民币分为元，如100元。2、小游戏师：小朋友们都认识了人民币，那现在我们玩个小游戏。教师出示教具“仿真人民币”，从中取出学具人民币各一张，将人民币摆成一排，边摆边引导幼儿读出所出示的人民币。待幼儿熟悉后，请幼儿闭上眼睛，教师从中任意拿走一张人民币，请幼儿张开眼睛找一找，哪张人民币不见了。3、学习10元以内的兑换1张2元等于2张1元；1张5元等于5张1元；1张10元等于10张1元。（三）游戏活动师：小明家的商场开张了，我们去小明家的商场购物吧.游戏“开商场”，教师带领幼儿进入游戏场所，观察摆设在货架上物品的价格，玩“开商场”的游戏。将幼儿分成两组，人数很多的一组当顾客，人数较少的一组扮售货员。买东西时要算清自己应该付多少钱，找回多少钱。幼儿游戏时，教师依照情况引导幼儿正确地付钱、找零钱。五、活动结束今天小朋友们认识了人民币，学会了取钱和兑换，请小朋友回家后和家人一起去商场买东西，并能算出自己所买东西的价格。活动名称：多彩的春天设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的变化。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后闲步的时候孩子们总是奇异的发现着，交流着。与季节相结合，近来我班正在睁开“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱想象，喜欢明媚的色彩，因此我睁开了此活动。活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感觉春天的美。2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的能力。活动准备：VCR、画有线条的纸油画棒活动过程：一、说说春天的颜色1、师：小朋友们，春天来了。幼儿园的花园里可真美丽，有着各样各样的颜色。可是，王老师，以为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？幼：由于春天里有柳树姐姐是绿色的师：恩，说的真好。小结：由于春天到了，绿绿的小草萌芽了，因此我感觉春天是绿色的。2、那么你们以为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼：红色的，黄色的3、幼儿互相谈论。师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的'，看来春天真是一个五彩斑斓的季节。春天美吗？二、装扮小花园1、师：看看我今天带来的是什么，你们来猜猜看2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满满的，能够有小白点吗？）你们帮老师想一想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。因此，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR4、幼儿操作师：剩下的，请你们去用各样美丽的颜色来打扮你们的小花园吧。三、作品交流：蝴蝶飞飞1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们随着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。自评：本次活动是在春天《小花园》的主题下进行的，这段时间我们利用午间闲步、森林公园春游等等机遇中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的，教师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完满话，如：“春天是**色的，由于..”老师能够依照孩子语言表达的能力适当的调整一下，在小结的时候能够加强为幼儿感觉春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，由于.春天是粉粉的红色的，由于”可是在幼儿自由交流的环节，也许由于有客人老师在的缘故，谈论的气氛不是很热忱。在第二个环节中，由于看了VCR，孩子们的兴趣很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应该给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的随着蝴蝶姑娘参观花园。有人说：授课是一门遗憾的艺术，在结束活动的时候总是有着好多的遗憾和不足。可是也正是有着这些遗憾才让我们有千锤百炼的动力和方向。（五）小班数学授课设计：10以内的相邻数活动目标：1、知道相邻数的看法，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系2、发展幼儿的比较能力和思想的灵便性。活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。活动过程：1、导入活动“一些小朋友他们今天很快乐，小朋友们想不想知道他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，由于他们今天般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”2、出示图片（1）教师：“这个房子漂不美丽啊，小朋友们想不想住这样的房子？”2）“现在让我们走进这座房子，看看数字们是怎么住的。”3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个看法。教师：“数字们见小朋友们来了都特其他快乐，因此都换上了五彩斑斓的衣服欢迎我们小朋友的到来。现在我们来认识一下他们的新邻居。”4）逐个直小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的认识“相邻”这个看法5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数3、发给幼儿表格，让幼儿用依照数字画几何图形的方式让幼儿初步认知趣邻数之间多一少一的关系。1）教师：“现在有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量相同多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。现在我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一起来数一数，引导幼儿自己发现相邻数之间多一少一的关系。4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。“现在数字们想让我们小朋友们来一场小竞赛，看谁能又快又正确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”彩色毛毛雨点活动目标：1．学习用食指蘸颜料在瓷砖墙上点画毛毛雨点。2．在画画玩玩中对色彩、绘画产生初步的兴趣。活动准备：1．各色颜料、湿抹布若干。2．在瓷砖墙上画几把美丽的雨伞。活动过程：1．引导幼儿欣赏瓷砖墙上的伞，导入活动。2．手蘸颜料，示范点画彩色的雨伞，重申点画后要将食指直接抬起，不能够拖。3．请几名幼儿试着点画，教师作简单小结，指出应注意的问题。4．激励幼儿英勇练习（若墙面不够大，可分批进行）。5．提示画完的幼儿及时擦净手上的颜料，省得抹到其他地方。活动设计妄图：上一阶段，幼儿已用蜡笔进行过涂色与画线条的练习，对美术活动已产生了较浓的兴趣。现在，幼儿又对邻班的滚珠画感觉奇异，因此而设计了本次活动。活动目标：1、加强幼儿对美工活动的兴趣。2、引导幼儿初步学会圆珠滚画的方法，学会用滚画装饰衣服，并从中感觉色彩美。活动准备：1、课前引导幼儿欣赏洋娃娃娇艳的衣服，感觉其丰富的颜色。2、每组一套水粉颜料（红、黄、栏、绿、紫），玻璃弹球，棉签，托盘，剪好的纸衣服、裙子或裤子足量。活动过程：1、出示纸衣服，激发幼儿作画的兴趣。师：“小朋友看老师手里拿着什么？”“这是娃娃的衣服，它美丽吗？”“若是我在这件衣服上添点小花会不会更美丽呢？”“老师今天请来了小弹珠帮忙，请小朋友看看老师是怎样让衣服变得美丽的。”2、教师示范讲解滚画的方法与要求。（1）引导幼儿观察作画资料，向他们介绍其名称。2）教师请幼儿把玻璃弹球放在托盘里。左右倾斜托盘，观察玻璃弹球会怎样。3）教师用棉签给弹球涂上颜色，问：“现在涂上颜色的小弹球在托盘里滚来滚去会怎样？”教师任意上下左右倾斜托盘，让幼儿欣赏弹球转动时在纸衣服上形成的图案。4）教师边示范边讲解：先把纸衣服放在托盘里，玻璃弹球放在托盘的边角上，尔后用棉签蘸点自己想要的颜色点在玻璃弹球上，再让这个弹球在托盘里转动，把颜色都滚在衣服上。玻璃弹球若是滚不出颜色了，能够拿起来再蘸一种颜色连续滚。3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。1）要求幼儿用手摇晃托盘时不要过猛，省得把弹球晃到托盘外面。2）提示幼儿要将弹球上的颜色用完才能涂上另一种颜色。3）要求幼儿用完弹球后要放回原处。4）激励幼儿尽量试一试多种颜色，从中感觉各样色彩的美。5）帮助操作能力较弱的幼儿一起制作。4、显现幼儿作品，欣赏谈论。1）教师出示用不相同色彩滚出的衣服，让幼儿欣赏、感觉色彩搭配、深浅变化给人带来的视觉美。2）夸耀积极作画，态度仔细的小朋友。哥哥姐姐喜欢我活动目标：1．试一试与大孩子一起玩。2．感觉哥哥姐姐对自己的关心和珍爱。3．体验与伙伴玩耍的乐趣。活动准备：1．做好与大班老师的相关系系工作。托班课本的授课设计-快乐宝宝,2．提前告诉幼儿相关本次活动的情况，使之存心理准备。活动过程：1．带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。2．请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好朋友，互相谈发言。3．在哥哥姐姐的帮助下，共同参加“击鼓传花”的游戏。4．每个大班幼儿带领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。母鸡下蛋活动目标：1．学习用粉笔在地上画圆。2．感觉绘画游戏的乐趣。活动准备：1．粉笔一盒。2．母鸡头饰若干。3．快乐的律动音乐磁带。活动过程：1．在活动室内，教师戴着母鸡头饰，随着律动音乐边学母鸡走路，边叫“咯咯哒！咯咯哒”。2．给幼儿戴上头饰，随着老师一边学母鸡走路。3．带领幼儿到适合作画的场所上，以快乐的情绪感染幼儿：“咯咯哒！咯咯哒！母鸡下蛋了！”4．示范画圆，激励幼儿英勇画鸡蛋。汽车嘟嘟活动目标：>1．喜欢汽车，试一试用各样方法玩汽车。