2022-2023学年江苏省常州市七年级（下）期中语文试卷及答案解析

第=page11页，共=sectionpages11页2022-2023学年江苏省常州市七年级（下）期中语文试卷一、单选题（本大题共1小题，共2.0分）1.选出下列对画线处的语言表达分析正确的一项（）A.经过三年多的精心整修，家乡的田地小道变得很笔直了。（副词使用得当）

B.说到底，我们不能对他们的要求太高，因为他们究竟还是孩子。（副词使用得当）

C.多个新闻媒体对于这群人被打的事件都进行了相关报道。（错用介词）

D.那些机械职工一直在默默奉献，而且，今天都成了舞台的主角。（错用连词）二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）2.下面关于名著《骆驼祥子》的内容表述，有错的两项是（）A.祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，买了第一辆车，可惜好景不长，为了安葬虎妞，他只好把这辆车卖了。

B.虎妞是《骆驼祥子》中刻画的一个个性鲜明的人物，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样”。

C.《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。

D.《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民老百姓形象。

E.《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。三、默写（本大题共1小题，共6.0分）3.默写。(1)深林人不知，______。

（2）______，何人不起故园情。(2)策勋十二转，______。

（4）______，凭君传语报平安。(3)写出跟英雄有关的两个古诗词名句（本卷出现的除外）：“______，______。”四、名著阅读（本大题共1小题，共2.0分）4.《骆驼祥子》中，祥子在曹先生家拉包月时得到了哪些尊重？请写出两点。五、语言表达（本大题共2小题，共7.0分）5.阅读“感动中国”给贵州大山里的大学生村官、扶贫干部杨宁的颁奖词，请用一组排比句来抒发你对她的赞美之情。

连就连，连上书记结对子。莫看女娃年纪小，敢卖婚房种新田。连要牢，担子虽重娃敢挑，苗乡今年多喜事，紫了糯米撑荷包。牢又牢，党和乡亲我作桥，后有党员千千万，不怕弯多山又高。6.阅读下面材料，归纳歌曲《孤勇者》在少年儿童中流行的原因。

①2021年11月8日，由唐恬作词、陈奕迅演唱的《英雄联盟：双城之战》的大陆宣传曲《孤勇者》首发。此曲一经推出即火遍全网，除了霸占各大音乐榜单外，更成为短视频平台中霸屏时间最久、发展周期最长、话题度最广的破圈神曲。唐恬在29岁的时候被确诊为鼻咽癌3期，写这首歌的歌词时已经与癌症抗争了9年。治疗的过程非常痛苦，脱发、体重急剧下降，吃饭和喝水都变成煎熬，但她从未想过放弃，即便在病床上仍然坚持写歌词，由此，在《孤勇者》中，她构建出一个从废墟中走来、在平凡中诞生并不断成长的英雄形象，展现出她勇敢向命运挑战、成为自己心中英雄的内心世界。

②《孤勇者》被《人民日报》、新华社、央视新闻等媒体平台多次报道，知名度大大提升。《孤勇者》也在小学校园里传唱开来，在一场校园文艺演出中，《孤勇者》竟被小学生演唱了30多次；它还被用来作为小学生的起床铃声、学校运动会的背景音乐，经过互联网平台的传播。《孤勇者》从电竞圈出发接棒《逆战》，成为“10后”口口相传的热门儿歌。

③《孤勇者》经过改编后还有了“缉毒警察版”“战疫版”“抗癌版”等各类版本。由此，“孤勇者”跳出最初在动画游戏中的角色设定，被用于代表更多元的人物，可以是黑暗中的孤单英雄，可以是一往无前的勇士，也可以是努力拼搏的普通人。六、现代文阅读（本大题共2小题，共26.0分）7.阅读下面三个文段，完成下面小题。【文一】最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。（出自《谁是最可爱的人》）【文二】①四川省革命伤残军人休养院生活着不少“最可爱的人”：一级伤残军人周全弟没手没脚，苦练成为抱笔书法家；一目失明、一目微光、左手截除的易如元用竹笛吹奏出优美的曲目；双手蜷曲、严重毁容的涂伯毅，学会了唱歌、跳舞、乐队指挥、演奏打击乐器等多种才艺……由他们组成的伤残军人演出队在全国50多个城市巡演。

②疤痕，是那场残酷战争的印记，它让英雄主义披上一层悲壮的色彩。英雄的征途并未终止，他们抱着伤残之躯仍然在“战斗”。演出队发展成老战士宣讲团，在爱国主义教育“战场”上继续冲锋，将英雄精神传递给一代代人。他们累计宣讲近万场，义务宣讲服务超过300万人次。他们说：“我们是革命军人，尽管不能拿枪了，但只要还活着，就要继续冲锋。”（摘自《京报网》）【文三】①“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”72年前，侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，我国安全面临严重威胁，为了保卫和平、反抗侵略，中国党和政府毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，打出了新中国的国威和人民军队军威，创造了惊天地、泣鬼神的战争奇迹，被称为“最可爱的人”。抗美援朝战争的伟大胜利，极大提高了我国国际地位，极大鼓舞了全世界被压迫民族和人民争取民族独立和人民解放的正义事业，极大推进了世界和平与人类进步事业。

②在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，在国内开展轰轰烈烈的抗美援朝运动，支援前线。工人们提出“工厂即战场，机器即枪炮”的口号；广大农民踊跃交售“爱国粮”，全国人民的捐款，共可购买3710架战斗机，国内各民族、各党派、各阶层、各社会团体以及海外华侨华人，也都义无反顾投身到抗美援朝、保家卫国的洪流之中。“中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的。”全国各族人民形成了同仇敌忾、战胜一切困难和强大敌人的无穷力量，让世界见证了中国人民的磅礴爱国力量。

③人无精神则不立，国无精神则不强。抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊条件下进行的一场现代化战争，在极不对称、极为艰难的情况下，中国人民志愿军创造了威武雄壮的战争伟业，在抗美援朝战争期间，党中央统揽全局，全国各族人民举国同心支撑起这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终用伟大胜利向世界宣告“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”！充分展示了中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的！任何人任何势力企图通过霸凌手段把他们的意志强加给中国、改变中国的前进方向、阻挠中国人民创造自己美好生活的努力，中国人民都绝不答应。

④我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程，弘扬伟大抗美援朝精神，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，奋勇前进！（摘自《地平线》的一篇评论）(1)【文一】是从哪两个方面来表现勇士们的英雄壮举的？(2)简要概括【文二】末句中“冲锋”一词包含的主要内容。(3)【文三】第②段侧重阐述了什么观点？(4)综合上述三个文段，探究他们被称为“最可爱的人”的原因。(5)选出对文章内容的解读与分析正确的一项______

A.【文一】用概要叙述为勇士们塑像，【文二】则用一连串动词续写勇士们的风采。

B.【文二】画线句把“疤痕”比作“印记”，突显出伤残勇士们的凄惨内心。

C.【文三】第①段主要揭示了抗美援朝战争的起因以及战争取胜的伟大历史意义。

D.【文三】第③段与【文二】一样，侧重论述了“人无精神则不立”的观点。8.阅读《赵大爷》一文，完成下面小题。

①赵大爷去世了？

②赵大爷是我们儿童电影制片厂的勤杂工。一个一辈子没结过婚的单身汉，一个一辈子没有过家的人。只在农村有一个弟弟……童影的人不分男女老少，都称他赵大爷。

③儿子有次写作文，题目是《我最尊敬的一个人》。儿子说：“我想写赵大爷！”我问为什么，儿子说，赵大爷对工作最认真负责了，一年四季，每天早早起来，把咱们周围的环境打扫得干干净净，每年开春，赵大爷总给院里院外的月季花修枝、浇水。每年元旦、春节，人们晚上只管放鞭炮开心，而第二天一清早，赵大爷一个人默默地扫尽遍地纸屑，赵大爷总在为我们干活儿……儿子那篇作文得了优。记得我曾想将儿子的作文给赵大爷看。为的是使他获得一份小小的愉悦。使他知道，一位像他那样默默地为大家尽职尽责服务的人，人们心里是会感激他的。起码，一个孩子在父亲的启发下，明白了他便是一个值得尊敬的人。可是后来我忘了。现在我好悔。赵大爷是该得到那样一份小小的愉悦的，在他生前。

④赵大爷无疑是穷人中的一个。五年多以来，我从未见他穿过一件哪怕稍微新一点儿的衣服。我给过他一些衣服，棉的、单的、毛的，却不曾见他穿。想必是自己舍不得穿，捎回农村去了吧？他不但负责清除宿舍楼七个门洞的垃圾、还要负责清除厂里的垃圾。他干的活儿不少，并且是要天天干的。哪一天不干，宿舍区和厂区的环境都会不大一样。据我所知、他每月只拿一百五十元。在今天，每月只拿一百五十元，干他天天必干的那种脏活儿，而且干得认真负责，任劳任怨的人，恐怕是太难找了！

⑤干完他应该干的活儿，他还经常帮人修自行车，他极愿帮助别人。据我所知，他大概是个完全没有文化的人。然而在我看来、他又是一个极其文明的人。我从未见他跟谁吵过架，甚至从未见他和谁大声嚷嚷过，一些所谓有知识有文化的文明人，包括我这样的，心里稍不平衡就开骂了。我却从未听到赵大爷口中吐出一个脏字，有人说，在富贵面前，穷是足以使人心灵晦暗的。然而在我看来，赵大爷的心灵是极其明澈的，似乎从没滋生过什么嫉仇或妒憎。他日复一日默默干他的活，月复一月挣他那一百五十元钱。他从不议论别人的日子。他从垃圾里检出瓶子罐头盒，纸箱破鞋之类，积聚多了就卖。所得是他唯一的额外收入……

⑥这使我养成了习惯、旧报废书，替他积聚。就在他去世前一天，我还想，又够卖点儿钱了，该拎给赵大爷了……

⑦可他就那么默默地走了，使我觉得欠下了他许多……（梁晓声，出自《路过你生命的每个人》，有删改）(1)结合全文，说说第①段在文中的作用。(2)第⑤段画线句看似与赵大爷无关，但却不能删去，为什么？(3)研读全文，简要分析“我”对赵大爷的复杂情感。(4)选出对选文有关内容的解读与分析正确的一项______

A.第③段写“儿子那篇作文得了优”主要是为了突出儿子的写作能力进步明显。

B.第④段的大意：赵大爷确实是个穷人，干的也是粗活，但他却干得认真负责。

C.第⑤段中“所得是他唯一的额外收入”一句，意在说明他的赚钱能力比较一般。

D.文章语言洗练平实、叙议结合，朗读时节奏要稍快，语气要略强，语调要昂扬一些。七、文言文阅读（本大题共1小题，共12.0分）9.阅读回答问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，①有卖油翁释担而立，睨之久而不去，见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》）【乙】蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”②越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。（出自《为学一首示子侄》）【注释】①鄙：边远的地方。(1)解释下列句中加点的词或短语。

①公亦以此自矜______

②徐以杓酌油沥之______

③贫者语于富者曰______

④子何恃而往______(2)用现代汉语写出两文中画线句子的意思。

①______

②______(3)各用一个成语写出【甲】【乙】两文所揭示的道理。(4)选出对【甲】【乙】两文的解读与分析正确的一项______

A.甲文“以我酌油知之”与乙文“吾欲之南海”的“之”的用法与意思是一样的。

B.甲文卖油翁“睨之”“微颔”表示对陈尧咨的射箭技术既肯定又有点不在意。

C.乙文“贫者”跟甲文的“卖油翁”一样，他们都看不起那些骄傲自满的“富者”。

D.甲文“吾射不亦精乎”与乙文“子何恃而往”均表达了激动、有点愤怒的情绪。八、作文（本大题共1小题，共40.0分）10.请以“跟你说句俏皮话”为题，写一篇不少于450字的记叙文。

要求：①不得出现真实校名、姓名。②要写出真情实感。九、其他（本大题共1小题，共2.0分）11.给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。(1)我全体都震悚起来______(2)到晌午饭的时候______(3)对一个不幸者的愧zuò______(4)qiào开了门前的三块青石板______

答案和解析1.【答案】D【解析】A.有误，“笔直”前不得再用程度副词；

B.有误，句意不对，应为“毕竟”；

C.有误，原句正确；

D.正确。

故选：D。

本题考查词性。词性指以词的特点作为划分词类的根据。

判断词性的方法：

1.根据词语的意思，依据不同词性的定义来判断。

2.如果是判断句子或短语中某个词语的词性，可以根据这个词语在句子充当的成分或修饰的词语来判断。

2.【答案】AD【解析】A.有误，祥子“不吃烟，不喝酒，不赌钱”，经过辛苦努力，终于凑了一笔钱，买了第一辆车，可惜好最不长被流窜的大兵连人带车抢走。

BCE.表述正确；

D.有误，“始终不向命运低头的劳动人民形象”不符合祥子的形象特点，祥子最后彻底堕落，向命运屈服。

故选：AD。

《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

3.【答案】【小题1】明月来相照,此夜曲中闻折柳【小题2】赏赐百千强,马上相逢无纸笔【小题3】生当作人杰,死亦为鬼雄【解析】答案：

（1）明月来相照

（2）此夜曲中闻折柳（重点字：柳）

（3）赏赐百千强

（4）马上相逢无纸笔（重点字：纸）

（5）生当作人杰

死亦为鬼雄

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。

1．保持良好的心态，培养识记兴趣。

2．多种方式相结合，提高识记效果。

3．提倡使用名句，巩固识记成果。

4．留心特别词句，规避识记误区。

4.【答案】本题考查对名著《骆驼祥子》的熟知度。《骆驼祥子》中的“曹先生”是个唯美主义者，他对于祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。解答时要紧扣“尊重”一词，写出从生活中吃穿到精神上是否受到打击各方面去理解被尊重的事例。

答案：

曹先生和太太对祥子非常和气，把祥子当个人对待；在祥子的饭食方面也很是照顾，让祥子在曹家有间宽绰的屋子住，可以消消停停地吃三顿饭；祥子的工作不累，做临时工作还会给祥子额外的报酬；祥子拉车不小心摔了曹先生，他们也没有责骂祥子。【解析】《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。

阅读名著要注意积累，要记住名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，做题时才能得心应手。

5.【答案】本题考查语言表达能力。

由颁奖词“莫看女娃年纪小，敢卖婚房种新田。连要牢，担子虽重娃敢挑，苗乡今年多喜事，紫了糯米撑荷包”可知，主要赞美大学生村官、扶贫干部杨宁为扶贫攻坚、乡村振兴贡献自己的力量，注意运用排比修辞方法，表达对杨宁的赞美之情。

示例：她不怕弯多山高，只是为了让苗山更美、苗寨更富、苗家人更幸福。她的精神值得我们学习。【解析】仿写表面上一是考查修辞方法，如比喻、排比等，二是考查句子的连贯承接。实际上这种题目涉及考生的分析审题能力、知识运用能力、遣词造句能力等，这就要求学生调动多方面的语文能力，如仔细审题，逻辑思考，联想表述等，才能造出漂亮的句子。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

6.【答案】本题考查语段内容概括。

结合①段的“在《孤勇者》中，她构建出一个从废墟中走来、在平凡中诞生并不断成长的英雄形象，展现出她勇敢向命运挑战、成为自己心中英雄的内心世界”可知，《孤勇者》是作者向命运抗争、坚持抗癌的励志故事；

结合②段的“《孤勇者》被《人民日报》、新华社、央视新闻等媒体平台多次报道，知名度大大提升。《孤勇者》也在小学校园里传唱开来”可知，媒体多次报道，校园中广泛传唱《孤勇者》；

结合③段的“《孤勇者》经过改编后还有了‘缉毒警察版’‘战疫版’‘抗癌版’等各类版本”可知，各种改编版本推出；

结合①段的“在《孤勇者》中，她构建出一个从废墟中走来、在平凡中诞生并不断成长的英雄形象，展现出她勇敢向命运挑战、成为自己心中英雄的内心世界”和③段的“‘孤勇者’跳出最初在动画游戏中的角色设定，被用于代表更多元的人物，可以是黑暗中的孤单英雄，可以是一往无前的勇士，也可以是努力拼搏的普通人”可知，《孤勇者》不仅是可以是坚强的作者等生活中的勇士，还可以是努力拼搏的普通人，契合了大众渴望内心坚强及崇尚英雄的心理。【解析】解答筛选信息时，第一步，审清题目要求，快速确立筛选信息的范围；第二步，比较分析各种相关信息，并准确整合信息。

解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。

7.【答案】【小题1】C【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查对文段内容的理解概括。结合“最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……”等内容可知，这是正面描述勇士们带着火身扑向敌人，表现勇士们的英雄壮举；结合“据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起”等内容可知，这是侧面描写，通过营长叙述战士们遗体姿态来衬托出他们的英勇。

（2）本题考查对文段内容的理解。结合文二第②段中“疤痕，是那场残酷战争的印记，它让英雄主义披上一层悲壮的色彩”的内容可知，“冲锋”首先指的是战争年代在战场上冲锋杀敌；结合文二第②段中“英雄的征途并未终止，他们抱着伤残之躯仍然在‘战斗’。演出队发展成老战士宣讲团，在爱国主义教育‘战场’上继续冲锋，将英雄精神传递给一代代人。他们累计宣讲近万场，义务宣讲服务超过300万人次。他们说：‘我们是革命军人，尽管不能拿枪了，但只要还活着，就要继续冲锋’”的内容可知，“冲锋”在和平年代，指的是这一群“最可爱的人”即使身体伤残，也要通过演出队、宣传队等形式来宣扬、传递爱国主义精神。

（3）本题考查对文段内容的理解。结合文三第②段中“在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，在国内开展轰轰烈烈的抗美援朝运动，支援前线。工人们提出‘工厂即战场，机器即枪炮’的口号；广大农民蹈跃交售‘爱国粮’，全国人民的捐款，共可购买3710架战斗机，国内各民族、各党派、各阶层、各社会团体以及海外华侨华人，也都义无反顾投身到抗美援朝、保家卫国的洪流之中。‘中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的。’全国各族人民形成了同仇敌忾、战胜一切困难和强大敌人的无穷力量，让世界见证了中国人民的磅礴爱国力量”的内容可知，本段首先解读了抗美援朝战争是一场人民战争（得到全国人民支持的战争），接着阐述了这场战争凝聚起全世界华夏儿女的爱国热情与力量，上下团结全民支持是抗美援朝取胜的重要原因。

（4）本题考查对文段内容的理解概括。结合文一“最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起”的内容可知，在战争年代，他们为了国家和民族的安宁英勇无畏，不怕牺牲；结合文二第②段中“英雄的征途并未终止，他们抱着伤残之躯仍然在‘战斗’。演出队发展成老战士宣讲团，在爱国主义教育‘战场’上继续冲锋，将英雄精神传递给一代代人。他们累计宣讲近万场，义务宣讲服务超过300万人次。他们说：‘我们是革命军人，尽管不能拿枪了，但只要还活着，就要继续冲锋’”的内容可知，在和平年代，他们即使身体伤残，也要通过演出队、宣传队等形式来宣扬、传递爱国主义精神，尽己所能宣传爱国主义，创造美好生活；结合文三第①段中“为了保卫和平、反抗侵略，中国党和政府毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，打出了新中国的国威和人民军队军威，创造了惊天地、泣鬼神的战争奇迹，被称为‘最可爱的人’。抗美援朝战争的伟大胜利，极大提高了我国国际地位，极大鼓舞了全世界被压迫民族和人民争取民族独立和人民解放的正义事业，极大推进了世界和平与人类进步事业”的内容可知，他们高举正义旗帜，创造了惊天地、泣鬼神的战争奇迹，推进了世界和平与人类进步事业。

（5）本题考查对文段内容的理解辨析。

A.有误，结合文段内容可知，应为“【文一】用一连串动词为勇士们塑像，【文二】则用概要叙述续写勇士们的风采”。

B.有误，结合文二第②段中“疤痕，是那场残酷战争的印记，它让英雄主义披上一层悲壮的色彩”的内容可知，“疤痕”与“印记”不是比喻，也并未凸显出“突显出伤残勇士们的凄惨内心”。

C.正确。

D.有误，结合文三第③段中“人无精神则不立，国无精神则不强。抗美援朝战争，……充分展示了中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的！任何人任何势力企图通过霸凌手段把他们的意志强加给中国、改变中国的前进方向、阻挠中国人民创造自己美好生活的努力，中国人民都绝不答应”的内容可知，文三第③段侧重论述的是“国无精神则不强”。

故选：C。

答案：

（1）先从正面描述勇士们带着火身扑向敌人来表现，再从侧面写营长叙述遗体姿态衬托英勇。

（2）一是指战争年代在战场上冲锋杀敌；二是指在和平年代，即使身体伤残，也要通过演出队、宣传队的形式宣扬、传递爱国主义精神。

（3）这一段侧重论述了抗美援朝战争取得胜利的另一个重要原因，即来自全中国人民的支持。

（4）一是因为他们为了国家和民族的安宁在战争时期英勇无畏与不怕牺牲的壮举；二是因为他们高举正义旗帜，创造了惊天地、泣鬼神的战争奇迹；三是因为他们在和平时期依然冲锋在前，尽己所能宣传爱国主义，创造美好生活。

（5）C

本题是关于“英雄”的主题阅读。第一、二、四、五题方便考查对材料内容的理解与概括，第三题考查材料的观点。

材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。

8.【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查句段作用。结合文本内容分析即可。本文通过记叙有关赵大爷的事情，字里行间流露出作者对赵大爷的赞美之情，以及对赵大爷深深的怀念。结合“赵大爷去世了”可知，用赵大爷过世一事领起下文，表明文章采用倒叙的方式，有利于下文展开叙事。结合“？”可知，表示惊讶与不忍相信，奠定文章的感情基调，设置了悬念，使读者产生“赵大爷是谁？为什么去世”的疑问，激发了读者阅读兴趣。

（2）本题考查关键句子的作用。根据上文“然而在我看来、他又是一个极其文明的人。我从未见他跟谁吵过架，甚至从未见他和谁大声嚷嚷过”和下文“我却从未听到赵大爷口中吐出一个脏字，有人说，在富贵面前，穷是足以使人心灵晦暗的。然而在我看来，赵大爷的心灵是极其明澈的，似乎从没滋生过什么嫉仇或妒憎”分析可知，是为了跟赵大爷形成对比，更加突出赵大爷虽然没文化，但却很文明。

（3）本题考查文中的情感。根据第①段“赵大爷去世了”、第⑦段“可他就那么默默地走了，使我觉得欠下了他许多……”分析可知：对他的离世很震惊、痛惜，很悲伤。根据第③段“可是后来我忘了。现在我好悔。赵大爷是该得到那样一份小小的愉悦的，在他生前”可知，没及时把“儿子写他事迹的且得了优”的作文给他看，此时“我”很后悔、愧疚。根据第④段“据我所知、他每月只拿一百五十元。在今天，每月只拿一百五十元，干他天天必干的那种脏活儿，而且干得认真负责，任劳任怨的人，恐怕是太难找了”、第⑤段“据我所知，他大概是个完全没有文化的人。然而在我看来、他又是一个极其文明的人”可知，赵大爷穷，可是善；没文化，可是文明；虽与任何名利无缘，可是那么敬业。所以“我”很敬重他。根据第④段“赵大爷无疑是穷人中的一个。五年多以来，我从未见他穿过一件哪怕稍微新一点儿的衣服。我给过他一些衣服，棉的、单的、毛的，却不曾见他穿”可知，对他贫困生活的同情，给他送衣服，所以同情他。根据第⑥段“这使我养成了习惯、旧报废书，替他积聚。就在他去世前一天，我还想，又够卖点儿钱了，该拎给赵大爷了……”可知，没有来得及把积聚的旧报废书拎给他，没有更多地关心他，“我”有些悔恨。

（4）本题考查对文本内容的理解和把握。

A.有误，第③段写“儿子那篇作文得了优”主要是为了突出“赵大爷对工作的认真负责精神”。

B.正确。

C.有误，第⑤段中“所得是他唯一的额外收入”一句，意在说明赵大爷穷，但很文明，不贪图名利。

D.有误，本文通过记叙有关赵大爷的事情，字里行间流露出作者对赵大爷的赞美之情，以及对赵大爷深深的怀念。所以朗读时节奏要稍慢，语气要自然，语调要低缓一些。

故选：B。

答案：

（1）①用赵大爷过世一事领起下文，表明文章采用倒叙的方式，有利于下文展开叙事；②问号表示惊讶与不忍相信，奠定文章的感情基调，激发了阅读兴趣。

（2）是为了跟赵大爷形成对比，更加突出赵大爷虽然没文化，但却很文明。

（3）①对他的离世很痛惜，很悲伤。②很后悔、愧疚：没及时把儿子写他事迹的且得了优的作文给他看；没有来得及把积聚的旧报废书拎给他，没有更多地关心他。③很敬重他：穷，可是善；没文化，可是文明；虽与任何名利无缘，可是那么敬业。④同情他：对他贫困生活的同情，所以给他送衣服。

（4）B

本文讲述了一个普通勤杂工赵大爷的故事，能引发学生对身边小人物的关注，对真、善、美的思考。本文通过记叙有关赵大爷的事情，字里行间流露出作者对赵大爷的赞美之情，以及对赵大爷深深的怀念。

要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。

9.【答案】【小题1】自夸,慢慢地,告诉，说,凭借什么【小题2】有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。,到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。【小题3】略【小题4】B【解析】（1）本题考查对文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。

①句意：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸。

②句意：慢慢地用油勺舀油注入葫芦里。徐：慢慢地。

③句意：穷和尚对富和尚说。语：告诉，说。

④句意：你凭借什么前往？何恃：凭借什么。

（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。

①中重点词语有：释担，放下担子；而，表承接；睨，斜着眼看，形容不在意的样子；去，离开。句意为：有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。

②中重点词语有：明年，第二年；以，把。句意为：到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。

（3）本题考查对文章内容的理解和概括。甲文通过记述了陈尧咨射箭“无他，但手熟尔”和卖油翁酌油“我亦无他，惟手熟尔”，形象地说明了“熟能生巧”的道理，指出所有技能都能通过长期反复苦练而达至熟能生巧之境；乙文中贫者“吾一瓶一钵足矣”，而富者“数年来欲买舟而下，犹未能也”，这个故事告诉我们：只有立下了目标，努力去实现，才会获得成功。主观努力是成败的关键。用一个成语来概括为有志者事竟成或事在人为。

（4）本题考查对文章内容的理解和分析。

A．有误，甲文“以我酌油知之”的“之”是代词，指射箭也是凭手熟的道理；乙文“吾欲之南海”的“之”是动词，去，往；

B．正确；

C．有误，“富者”不是骄傲自满的人；

D．有误，乙文“子何恃而往”表示疑问，并没有表达激动、有点愤怒的情绪。

故选：B。

答案：

（1）①自夸；

②慢慢地；

③告诉，说；

④凭借什么。

（2）①有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。

②到了第二年，穷和尚从南海回来了，把到过南海的这件事告诉富和尚。

（3）熟能生巧；有志者事竟成或事在人为。

（4）B

参考译文：

【甲】

康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相嫡美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。

【乙】

四川的边境有两个和尚：其中一个贫穷，一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样？”富和尚说：“您凭着什