遵守规则 课件 部编版道德与法治八年级上册

思考：这些曾经的明星为什么被封杀，甚至受到法律的制裁社会生活秩序规则3.2遵守规则第三课社会生活离不开规则目标导航知道自由与规则的关系，懂得自觉遵守规则。学会维护与改进规则。劳荣枝被判死刑说明了社会规则与自由有什么关系？一、自由与规则不可分新课讲授1.自由与规则的关系①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。探究与分享阅读教材P27第二个“探究与分享”列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的谴责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。为什么这两位乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？法官说法这两位乘客为了等到同伴上车而阻止火车启动，损害了整列火车上乘客的利益，他们的自由和权利是建立在牺牲别人的权利基础上的，因此受到处罚。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。火车有了轨道的限制才能顺利地行使车辆有了红绿灯的限制才能安全地通行无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。一、自由与规则不可分

②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。P281.社会规则与自由的关系？p27-p28①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。教学目

笔记整理:二、自觉遵守规则“梨虽无主，我心有主”（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？

宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是由自律精神的人。严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。（1）遵守社会规则需要他律和自律。P28S2自律就是严于律己，不断自我反思，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。2.如何遵守社会规则自觉遵守规则二闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。你怎么看待以上观点？探究与分享遵守规则还需要发自内心的敬畏规则敬畏规则(2)遵守社会规则需要发自内心地敬畏规则P29自觉遵守规则二遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。2、如何遵守规则？p28-p29(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准则。(1)遵守社会规则需要他律和自律。教学目笔记整理:①三、维护和改进规则1、生活中还有哪些类似的行为？2、为了改变这种状况，你的解决方案是什么？（1）首先，从自己做起，以身作则；（2）有关部门可以发出倡议，开展文明系列主题活动，提高公民文明意识；（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行为。乱扔垃圾；在公共场所吸烟、大声聊天或接听电话；随处张贴、涂鸦等。探究与分享：3.如何维护和改进规则P30-P31（1）我们要坚定维护规则；一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；P30另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。▲制定新的规则：为适应疫情防控常态化的要求，出入公共场所、乘坐公共交通工具的时候，都要出示绿码。▲废除不合理规则：一些政府机关在服务群众工作中存在的官僚主义作风问题严重，国家禁止“奇葩证明”让百姓不再迷茫。我们要积极改进规则调整购票身高调整个税起征点一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善单独二孩双独二孩只生一个全面二孩计划生育政策的变迁：调整刑责年龄4.为什么要改进规则呢？规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。社会的发展社会生活的变迁如何维护和改进规则？（P30—P31）笔记3(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安仝的基础上,提醒、监督、帮助他人遵守规则。(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。(做法)课堂小结遵守规则自由与规则不可分自觉遵守规则维护与改进规则社会规则划定了自由的边界社会规则是人们享有自由的保障需要自律和他律需要将规则内化于心、外化于行坚定维护规则积极改进规则1、（2021黑龙江大庆）有些人在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。如在众人面前讲卫生，独自一人时就随地吐痰；有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯。这些现象告诉我们（）①要学会“慎独”②只能通过他律来约束不良行为③在小事上不必自律④要将规则内化于心、外化于行，做到自律A.②③B.①③C.②④D.①④课堂练习课堂练习2、近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④C3.针对班级图书角里的图书有的被弄丢了、有的破损了等问题，同学们提出自己的意见：如建立借阅登记本、同学轮流会值日看管图书等。材料说明我们要（）A.自觉遵守规则B.坚定维护规则

C.积极改进规则D.自觉敬畏规则C

课堂练习1.《克雷洛夫寓言》中有一个马和骑师的故事。讲的是一位骑师驯了一匹好马，他认为给这样的马加上缰绳是多余的。有一天，他骑马出去时，就把缰绳解除掉了。马在原野上飞跑，当它知道什么束缚也没有的时候，就越来越大胆了，它一路狂奔，把骑师摔下马来。它往前直冲，什么也看不见，什么方向也辨不出来，最后冲下深谷。这则寓言告诉我们（）A．要纪律就失去了自由

B．自由是应该不受任何限制的C．自由和纪律是对立的两个方面

D．不加任何约束的自由是危险的课堂练习2.《元史.许衡传》中记载：夏日外出时，众人争相摘取路边的梨解渴，惟独许衡不为所动。有人劝他：，“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”这个故