苏教版五年级语文下册《宿新市徐公店》课件

宿新市徐公店第一页，共23页。1复习学习(xuéxí)古诗的方法：解诗题，知诗人(shīrén)；抓字眼，明诗意；入诗境，悟诗情。第二页，共23页。2读了这个题目(tímù)，你知道了什么？新市徐公店：地名。宿：过夜(guò〃yè)解题(jiětí)：在新市姓徐的人开的客店里过夜。解诗题：第三页，共23页。3杨万里〔1127-1206〕，字廷秀，自号诚斋野客，吉水南溪(nánxī)〔今吉水县黄桥乡湴塘村〕人。历任太常丞兼礼部右侍郎、广东提点刑狱，吏部左司郎兼太子侍读，官至宝谟阁学士。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“南宋四大家〞。诗人(shīrén)简介知诗人(shīrén)：第四页，共23页。4篱落(líluò)疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童(értóng)急走追黄蝶，飞入菜花(càihuā)无处寻。宿新市徐公店

齐读古诗第五页，共23页。51、自读，要求读准字音(zìyīn)，读顺句子。

2、逐句边读边想：哪些(nǎxiē)词的意思自己理解了，还有哪些(nǎxiē)不懂的词语？分别做上记号。我会自学(zìxué)第六页，共23页。6篱蝶篱笆(líbɑ)蝴蝶(húdié)lídié我会认第七页，共23页。7

篱落(líluò)：篱笆。径：小路(xiǎolù)。阴：树叶茂盛浓密(nóngmì)。急走：奔跑着。

疏疏：稀疏。深：深远未：没有处：地方寻：寻找抓字眼：第八页，共23页。8轻声读全诗，想想(xiǎnɡxiǎnɡ)诗人写的是什么季节、什么地方的景色，你是从哪个地方看出来的。想一想明诗意(shīyì)：第九页，共23页。9

诗句(shījù)赏析篱笆和小路，点明这是农村；“花落未成阴〞和结句中的“菜花〞都说明这是暮春(mùchūn)季节。

第十页，共23页。10篱笆(líbɑ)篱落(líluò)疏疏一径深。小路(xiǎolù)︳第十一页，共23页。11油菜花第十二页，共23页。12篱落(líluò)疏疏一径深，树头花落未成阴。这两句诗写了哪些景物(jǐngwù)?有什么特点？用自己的话说说这两句诗的意思。第十三页，共23页。13这稀疏的篱笆，长长的小路，叶儿不浓密(nóngmì)的树，构成了一副清新、质朴的农村风景图，你们看画面，这叫静态描写。在这一背景下，作者又看到了一幅更为活泼生动的的图画。儿童急走追黄蝶，飞入菜花(càihuā)无处寻。第十四页，共23页。14(1)为什么黄蝶飞入菜花(càihuā)中就无处可寻了呢？(2)读了这首诗，你还体会(tǐhuì)到了什么？自读全诗后用自己的话(dehuà)说一说全诗的意思。

考考你第十五页，共23页。15黄蝶(huánɡdié)第十六页，共23页。16飞入菜花(càihuā)无处寻。第十七页，共23页。17“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻〞将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走〞“追〞是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象(xíngxiàng)贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得维妙维肖，跃然纸上，仿佛就在眼前。诗句(shījù)赏析说说看，你仿佛看到了什么(shénme)？听到了什么(shénme)？〔想象练说〕第十八页，共23页。18

古诗(gǔshī)注释在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花(càihuā)丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。明诗意(shīyì)：第十九页，共23页。19篱落/疏疏/

/一径/深，

树头/花落//未/成阴。儿童/急走//追/黄蝶，飞入/菜花//无处/寻。

宿新市徐公店入诗境：第二十页，共23页。20这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它给我们描绘了一幅春意盎然的图画。前两行写春天景色的特征，后两行写儿童的活动，诗篇洋溢着浓烈的乡村(xiāngcūn)生活情趣，渗透着诗人对美丽的田园春色的赞美和对乡村(xiāngcūn)儿童的喜爱之情。

悟诗情(shīqínɡ)：第二十一页，共23页。212.根据?宿新市徐公店?的诗意(shīyì)，〔1〕画一幅暮春图，