我与集体共成长===部编版道德与法治七年级下

新课导入你知道木桶定律吗？

“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为“短板效应”。

如果一个班集体是一个木桶，那么每一个同学就是这个木桶的一块木板。把班级的短板补起来，让班集体的整体实力不断提升需要我们每个人的努力。8.2我与集体共成长道德与法治第八课美好集体有我在在集体中成长学习目标1.知道与集体共成长要在共建中尽责，在担当中成长2.明确承担责任的意义。3.知道在共建中尽责的要求和在担当中成长的表现。自学导航请同学们认真阅读课本P77—82内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟如何在集体共建中尽责2.如何在集体担当中成长？3.为什么要在集体中学会承担责任一、在共建中尽责活动一：设计班徽七年级5班的班主任为了发挥学生的主观能动性，凝聚班级力量，发起了班徽设计活动，要求以小组为单位上交作品，“奥利给小组”展开了讨论。你们决定吧，我先做会儿作业！不关我事，我可不会参与。我什么也不会，好像做不了什么。我们组随便设计一个就行了。反正班主任会自己决定用什么班徽（1）他们小组成员是什么想法？（2）这些想法正确吗？为什么？（3）如果是你，你会积极参加吗？

一滴水，只有放进大海，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。学校、班集体是我们成长的园地为什么要在共建中尽责？集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。导学一在共建中尽责①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。P77故事探究三个和尚各自什么想法?

为什么和尚多了反而喝不上水？三个和尚挑水的故事故事探究三个和尚各自什么想法?为什么和尚多了反而喝不上水？三个和尚挑水的故事想法不同没共同目标

有一天庙里发生了火灾，三个和尚一拍即合轮流去河流挑水救火。火很快被扑灭。大火被扑救要归功于什么？②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。活动三：班长竞选班徽评比结束后，便开始班长竞选，同学们心中早有人选。甲：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。乙：我选小东。我觉得班长应该由品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。丙：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。丁：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。（1）如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长，对班级会有什么影响？你希望四人中谁当选班长？（2）你认为当选班长的重要标准是什么？民主公正小组合作互帮互助③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举集体组织领导者。P78④需要我们发扬“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。P79经过选举班长、制定班规等一系列的活动，七（1）班的违纪现象日渐减少，学习风气逐渐好转。在刚刚结束的春季运动会上，还获得了团体第一名的好成绩。同学们也都更加喜欢班集体，学习兴趣也越来越浓厚。探究与分享由此，你得到什么启示？良好的人际关系健康的舆论氛围积极的精神气息

在班级营造良好的集体氛围要靠谁？⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。P791.如何在共建中尽责？①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容，民主选举集体组织领导者。④需要我们发扬“自治”精神。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。在担当中成长2不同意。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。在担当中成长2

班级管理是班长的事，是班长的责任和义务，和我们这种普通学生没有关系。你同意这个看法吗？说说你的理由。说一说①集体的建设需要每个人的智慧和力量，每个人都是集体的主人。P79议一议：你为集体做过什么？唱歌好听的参加歌唱比赛

体操做得好的成为领操员力气比较大的参加拔河比赛设计得好的办理班级板报

我们班②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。P80你如何看待这些观点？球场上正在开展篮球比赛，比赛激烈。最终实力稍逊的**班还是输了。班里面出现了不同的声音：我们班“真菜”，“天天花时间训练还不如不练”……探究分享③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。P80经常为班级打扫卫生出黑板报关门关窗每天为花草换水经常擦黑板运动会上获奖运动会上为同学加油帮同学收作业帮忙搬发新书写字贴美化教室为同学讲题遵守班规

我在班级承担着哪些责任？思考：面对这些责任，我们应该怎么做？④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。践行责任成员小组长值日生课代表班长管理班集体、协助班主任开展工作协助科任老师的工作负责班级当天的卫生负责本组学生的学习付出自己的一份力量，共建班集体12在集体生活中学会承担责任的意义？3承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提，也是自我磨砺的过程。有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得别人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。归纳三

合唱比赛结束了，班主任李老师总结了本次合唱比赛的情况：在本次班级活动中，每位同学都积极参与，承担了相应的责任，唱歌、准备道具服装、后勤……在排练的过程中能够互相帮助，理解和包容，也学会关心同学了。这些是你们走向社会的“必修课”，也是你们宝贵的财富。探究与分享从班主任的话中我们能够收获到什么？⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。P81①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事物，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。⑤在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。2、怎样在担当中成长？我与集体共成长在共建中尽责（怎么做）在担当中成长（怎么做）课堂小结①自主建设、自我管理②共同确定愿景和目标③共同商定集体的规则与制度内容④发扬“自治”精神⑤共同创造良好的集体氛围①集体建设需要每个人的智慧和力量②各尽其能，发挥所长③悉心呵护集体荣誉④勇于担责（为什么）⑤接纳，理解，包容他人1.梁启超曾经说过：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”下列对这句名言理解正确的是（）A.学会承担责任对一个人的成长和发展至关重要B.承担责任是集体发展的必要前提C.承担责任是为了获得奖励或避免惩罚D.承担责任是成年人的事情，与中学生无关A2.恬恬转学到新学校后，不久就给校长写了封信。在信中，她结合学校工作中存在的一些问题，提出了改进的建议，得到了校长的充分肯定。恬恬之所以这样做，是因为()A.她把自己当成集体的一员，以主人翁的态度对待集体B.她想出风头，是典型的个人主义的表现C.她对维护集体荣誉的认识不足D.她无所事事，完全是出于好玩A3、漫画中的同学的言行正确吗？为什么？

评析题行为评析题解题思路：（中考必考，分值4分）答：

①判断：对、错、片面（指明对错）；定性。1分②理由：因为:1）书上的、解决问题的句子；

2）对的理由；

3）错的理由。

4）错误行为的危害。2分③正确做法：结合材料和书上理论。1分答：①判断：漫画中的同学的言行不正确。破坏了班级的优良班风，不利于道德修养的形成。②因为：1)集体的建设需要每个人的智慧和力量。2）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。3）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。③做法：我们要树立主人翁意识，充分发挥自己的优势和才智，不旁观，不推诿，不逃避，不依赖，不找借口，不坐享其成，让自己真正成为集体的主人。材料二：最近，某校七年级(3)班的部分同学在值日时，经常敷衍了事，班级卫生情况经常受到学校的批评。对此，这部分学生说：“垃圾又不是我们丢的，我