苏教版三年级数学下册数据的收集和整理一_第1页
苏教版三年级数学下册数据的收集和整理一_第2页
苏教版三年级数学下册数据的收集和整理一_第3页
苏教版三年级数学下册数据的收集和整理一_第4页
苏教版三年级数学下册数据的收集和整理一_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第一页,共16页。1吉祥物名称喜爱人数所占百分比乐羊羊3888126.64%阿祥3725525.52%阿和2385016.34%阿如2373516.26%阿意2224315.24%数据会说话(shuōhuà)——数据是有用的第二页,共16页。2数据的收集(shōují)与整理一第三页,共16页。3北京奥运会参加射击比赛的男运发动(fādòng)有谭宗亮、邱健、庞伟、贾占波、林忠仔、张鹏辉、朱启南那亚运会又该决定让谁上场呢?为什么?第四页,共16页。4成员名单射击环数射击环数射击总环数谭宗亮9817邱健6713庞伟8816贾占波8917张鹏辉9514朱启南101020你知道表格中的数据是通过什么方法(fāngfǎ)收集得到的?方法:观察(guānchá)并记录例如(lìrú),学校里自行车的数量;第五页,共16页。5在体检(tǐjiǎn)中,医生对某一组学生体温测试示数如下:37oC,oC,oC,36oC,37oC,oC,37oC。这组数据医生是用什么方法(fāngfǎ)收集得到的呢?方法:测量(cèliáng)并记录例如,学生的身高、体重;第六页,共16页。6方法:调查(diàochá)并记录

你用什么方法(fāngfǎ)可以收集到这些数据我班同学喜欢数学(shùxué)的有多少人?例如人口普查第七页,共16页。7盒子里有黄、白两种颜色的球,其大小和数量都相同(xiānɡtónɡ)。摸五次,试求摸出白色球的百分比。方法:实验(shíyàn)并记录这个数据你是用什么方法收集(shōují)得到的?例如,一定量的水在加热时温度的变化;第八页,共16页。8

中国在历届亚运会所获得的奖牌数量这些数据(shùjù)你是可以用哪些方法收集得到的?方法(fāngfǎ):查阅文献资料、使用互联网查询第九页,共16页。9样式(yàngshì)一样式(yàngshì)二第十页,共16页。10测得我班16名同学(tóngxué)的身高如下:〔单位:cm〕(女〕,149.0(女〕151.0(女〕,152.5(女〕,155.3(女〕,154.0(女〕162.0,166.4,158.6(女〕,164.0,

156.5155.5,160.6(女〕,150.2,思考:有了身高数据(shùjù),你认为服装厂在做服装之前,会对这些数据(shùjù)做怎样的整理?第十一页,共16页。11男生150.2154.0155.5156.5162.0164.0165.2166.4女生149.0151.0152.5154.0155.3157.5158.6160.6把数据按男女(nánnǚ)分类:并按从小到大的次序(cìxù)排列:男生154.0165.2162.0166.4164.0156.5155.5150.2女生157.5149.0151.0152.5155.3154.0158.6160.6身高(shēnɡāo)155cm以上的男、女生各占男、女生的百分之几?答:分别是75%和50%整理数据的方法一:分类、排序第十二页,共16页。12服装号现行国家标准(ɡuójiābiāozhǔn)参考值:根据身高以5cm为一个号,如表:身高(cm)145≤L<150150≤L<155155≤L<160160≤L<165165≤L<170170≤L<175男生女生149.0150.2、154.2151.0、152.5、154.0155.5、156.5155.3、157.5、58.6、162.0、164.0160.6、165.2、166.4号码145150155160165170分组、编码是整理(zhěnglǐ)数据的一种重要方法第十三页,共16页。13一、收集数据(shùjù)的方法:1、直接途径:观察、测量、调查(diàochá)和实验并记录等。2、间接途径:查阅文献资料、使用互联网查询等。二、整

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论