教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷（有一套）

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.下列各种消化器官中，不直接与食物接触的器官是（

）。A.胃

B.小肠

C.肝脏2.口腔中起消化作用的是（

）。A.牙齿

B.唾液

C.舌头3.一个同学描述自己观察到的牙齿：“牙齿上有个尖，能撕开食物。”他描述的是（

）。A.白齿

B.门齿

C.犬齿4.一日三餐的进食原则是（

）。A.早餐可吃可不吃，晚餐要吃饱

B.早餐吃好，中餐吃饱，晚餐适量

C.早餐不重要，中餐晚餐重要5.下列关于膳食宝塔说法错误的是（

）。A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差

B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多

C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类6.下面食物中，都是单一食物的是（

）。A.馒头、猪肉饭、梨、苹果

B.馒头、白米饭、梨、肉包

C.馒头、白米饭、梨、苹果7.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（

）。A.糖类

B.蛋白质

C.营养8.植物制造养料所必需的原料是（

）。A.氧气

B.二氧化碳

C.氮气二.填空题(共8题，共28分)1.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（

）和水蒸气增多了，（

）减少了。2.处于“平衡膳食宝塔”最高层的是（

）。3.无论白天还是夜晚，我们]都在呼吸。一次呼吸包括（

）和（

）两个动作。4.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（

），这一过程叫要作（

）。5.人体需要的（

）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（

）输送到人体的各个部位，同时收集（

）等废物排出体外。6.（

）是糖类的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为蓝色，说明这种食物含有（

）。7.（

）是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。8.维生素和矿物质有（

）的作用。三.判断题(共8题，共16分)1.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。（

）2.我们白天在呼吸，但是晚上睡觉的时候我们的呼吸就停止了。（

）3.呼气时，胸腔收缩，腹部放松。（

）4.我们一天要吃多样的食物保持身体健康。（

）5.一种食物中能含有人体需要的所有营养成分。（

）6.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养。（

）7.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养了，吃的科学了。（

）8.我们可以用简易肺活量测量袋测量肺活量。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.将对应的食物及所含的营养成分用线连起来。五.简答题(共3题，共21分)1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？2.人在运动时呼吸为什么会加快？3.姐姐在吃饭时总催我吃快点，她这么做对吗？应该怎么说服她？六.综合题(共3题，共22分)1.为了做到合理营养，我国营养学家将食物分为A、B、C、D、E五类，请回答下列问题：（1）营养学家将这五类形象地设计成如图示的“（

）”，并提倡居民每天均衡地吃这五类食物。为保证身体健康，建议在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量比例是（

）。（2）正在生长发育的青少年，应多吃图中C、D类食物，原因是该类食物中含有丰富的（

）和钙质。（3）你每天吃的主食是（

）类食物，膳食中如果不搭配该类食物会造成身体内缺乏供能物质。（4）B类食物所含的主要营养成分是（

）和无机盐。2.写出图中各器官的名称。3.看图在括号里填序号，再连线题小肠（

）

食物运输的通道口腔（

）

吸收食物残渣中的残余水分大肠（

）

把食物进一步变成食糜胃（

）

把食物嚼碎食道（

）

促进消化、吸收营养物质参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.B5.A6.C7.A8.B二.填空题1.二氧化碳；氧气2.油脂类3.一次呼气；一次吸气4.能量；消化5.氧气；心脏；二氧化碳6.淀粉；淀粉7.蛋白质8.调节身体机能三.判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√四.连线题1.如下：五.简答题1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。2.运动会耗费大量的氧，