粤人版-三年级下-unit 5 Clothes 市赛一等奖

Unit5Clothes第一课时教学设计课题Clothes单元Unit5学科英语年级三年级学习目标知识与技能目标：掌握新词：in,on,under,between,socks,pants,skirt,jacket。过程与方法目标：能够在日常情境下使用单词进行衣服位置的问答。情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。重点掌握有关衣服、位置的常用单词。难点能够在日常情境下使用单词进行衣服位置的对话。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Let'swatch:warm-up.mp4Talkwithstudentsaboutthesong:Whatelsedoyouknowaboutclothes?引出新单词在老师的引导下观看视频并进行交流、小组游戏。在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。讲授新课(1)Pleaselistenandrepeatthenewwords.in,on,under,between,socks,pants,skirt,jacket游戏打地鼠巩固新单词(2)DemonstratehowtowriteinEnglish.(3)Makesentences:Whereis/arethe...?time.(1)Readthestory.(2)Listencarefullyandtrytorepeattheconversations.(3)Listenagainandfindoutthekeypoints.(4)Haveathink:Wherearethey?Doestheclassbegin?Thinkandchoosetrueorfalse.()1.Gogoisatschool.()2.Thebookisonthedesk.()3.Thesocksareunderthedesk.()4.Heislateforclass.()5.Hedoesn'twearpants.Whatelsedoyouwanttotalkabout?3.Add-activities

(1)playaLookatthewordsandask“whereis...?”or“whereare...?”.(2)Actoutthestorywithyourpartners.4.Practice(1)我会选。1.打开2.学生们3.裤子4.裙子5.外套6.早上7.在……下面A.morningB.openC.underD.classE.skirtF.jacketG.pants(2)LookandAnswerIsthereaclock?Whereistheclock?5.Summary根据板书复述今天学习的内容:in,on,under,between,socks,pants,skirt,jacket-Whereis/are...?-某物在哪里？-It's/They'reon/in/underthe...-它/它们在……上面/里面/下面。6.Homework(1)背诵本课的生词。（2）在会写的基础上正确朗读课本对话。（3）完成本课的课后作业。预习Unit5的主要句型：(1)熟读本单元对话。(2)结合对话内容，结合对话内容，总结关于位置的问答。学习新单词。听录音，模仿语音语调。思考并完成练习。依据转盘中的单词进行提问.分角色扮演故事。完成练习。回忆所学，总结知识。由单词向句子过渡，加深记忆。课文的句型学习和正音。讲练结合，检验学生的掌握情况。小组活动让学生增强合作意识，同时可以取长补短，互相帮助，共同完成任务。系统化学习，加深掌握。课堂小结这节课的教学任务目标是英语的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生