利用人工智能技术推进信息技术与教育教学的融合创新

利用人工智能技术推进信息技术与教育教学的融合创新摘要：信息时代诞生了人工智能技术，这项新兴技术不仅是工业领域的重大突破，也对其他领域带来巨大影响，其中就包括了我国教育事业。信息技术在教育教学中的应用已成必然发展趋势，随着信息技术与传统教育的不断融合，学生的学习条件和学习环境都得到显著改善。在新型教育观念和教育模式下，教育形式变得更加多元，我国教育事业获得全新的发展机遇，而为了进一步推进信息技术与教育教学的融合创新，人工智能技术在此又发挥其独特作用。基于此，本文结合现阶段教育教学的实际需求，对信息技术与教育教学的融合过程中人工智能技术的应用展开详细探讨，以期推进教育教学模式的创新发展，供相关人员参考。关键词：信息技术；人工智能；教育教学；融合创新一、更新教育理念、提高教育者综合素质信息技术与教育教学的融合过程中遇到的关键阻碍来源于观念的滞后，因此人工智能技术的应用实践必然要从更新教育理念入手，进一步推进信息集合与教育教学的融合创新。无论多么先进的科学技术都需要人性的支撑，人工智能也同样能够反映教师的个体能力，通过对技术的应用提高教师的综合能力、提升教学水平才是人工智能技术在教育教学中应用的主要目的[1]。因此在应用人工智能技术时，既要更新教育理念，又不能将教育教学的创新仅局限于理念上，要回归教育本质，提高教育者综合素质以及对信息技术的融合创新能力。当下大部分学校都配备了多媒体教室或多媒体教学设备，以数学学科教学为例，在日常教学过程中，教师可以借助大数据平台和微课资源，采取“创客教育”的方式构建与所学知识相关的正态分布柱状图等，及时反馈学生学习情况，有的放矢精准开展教学活动。此外，教师可以利用人工智能技术打造的VR、AR虚拟教学空间，可以用于构造各类学习模型，打造新型课堂，为学生带来新奇的学习体验，进而提高学习兴趣。二、构建人工智能教育系统（一）多方参与、共同构建智能信息教育环境信息技术与教育教学的融合无疑是教育事业的重大创新，但信息技术的应用及信息化教育建设还需多方参与，而人工智能技术在此过程中体现的关键作用，是协调与互动。人工智能能够充当市场与学校沟通的桥梁，通过维持人才供需平衡合理配置教育资源，满足信息化教育需求。企业、政府、学校、科研机构等均积极参与智能教学建设，协作构建人工智能教育系统，结合对大数据处理分析技术的综合运用，为教师提供充足的教学资源和教学数据[2]。学校主要为智能教育的实践提供场所，企业的作用是为人才培养提供技术支持，而政府则为智能教育的实现提供政策支持，并为其发展提供科学的指导方向。总而言之，人工智能的参与对于信息技术与教育教学的融合起到良好的协调、促进作用，通过人工智能教育系统的构建，信息化教育也得到进一步发展，在多方积极参与建设的大环境下，完善的教育人工智能体系建设指日可待。利用人工智能技术创新教学模式随着我国教育改革的不断深入，现阶段正逐渐摆脱以教师为主的教育形式，新型教育观念主张教育课堂以学生为主体，通过情感教学等方式创新教学模式[3]。尤其在应用人工智能技术后，信息技术在教育教学中的融合愈发成熟，人工智能技术与情感教学结合，通过科学的计算分析能够采集到学生的各类学习数据，进而根据学生学习风格创建个性化教学模式。例如，基于“云上协作”理念，线下教育教学开始人机混合新模式，线上与线下教育的结合以及大数据的应用能够让教师及时了解学生学习需求，并结合虚拟现实技术构建适合学生发展的教学环境，显著提升教学效果。提高信息化教学水平、提升教师教学能力在信息技术与教育教育融合的过程中，虽取得显著成效，但在实践过程中仍存在些许问题，而这些问题解决的关键在于提高教师的教学能力，尤其人工智能技术的引进，更是对教师的综合能力提出更高要求[4]。据科学研究显示，每节课的教学设计有超过200亿万种选择，因此教师教学能力及教学设计水平会直接影响教学效果，国家对此也十分重视，提出大量有关深化教师队伍建设的意见和政策，要求新时代教师应适应时代发展节奏，主动参与信息化教育改革，提高信息化教学水平。例如，创建交互式学习、智能学习等多种信息化学习模式，在人工智能技术的支持下推进人才培养，提高信息化教学水平。学校也应加强对教学队伍的信息技术培训，让教师充分掌握信息技术和多媒体教学设备操作方法，并使用线上线下结合的培训手段，建立常态化教师教学水平考核评价机制，全面提升教师信息化教学水平，为人工智能技术的应用奠定基础。完善教学评价体系、引入大数据人工智能技术中主要应用的是大数据分析技术，在学校市场教育教学活动中，信息技术的融入会产生大量信息数据，包括教学管理、教学系统、线下教学等过程中产生的数据。利用人工智能技术，对这些信息数据进行大数据处理分析，能够构建科学的智能测评系统，有助于完善教学评价体系，区别于以往过于注重结果的教学评价模式，智能评价系统能够贯穿教育全程，能够通过对学生日常学习行为的自主评估，实现对学生学习情况的实时准确反馈[5]。大数据的引入让教育教学更注重过程，教学评价的准确性、科学性、动态性都能因此得到提升。三、优化人工智能教育保障体系从世界教育事业发展角度来看，智能教育是必然发展趋势，科学技术发展与教育事业发展相辅相成，我国也十分重视智能教育发展，因此提出大量政策推进信息技术与教育行业的融合，为人工智能教育体系建设提供基础政策保障。除了需要相关政策为智能教育保驾护航外，还需足够的资金支持，这是引进先进信息技术的必要条件。政府相关部门应对此给予充分重视，增加资金投入，鼓励更多科研机构对人工智能技术在教育教学中的应用展开研究[6]。此外，政府应建立合理的人才市场机制，重视智能教育队伍人才建设，联合学校、企业多方机构，共同参与智能教育建设。结束语：总而言之，在新时代背景下，教育教学向信息化发展已成时代发展必然，从教育观念变革入手，利用先进的人工智能技术手段创新教育教学模式、丰富教育形式和教育内容，对于推进信息技术与教育教学的融合具有重要意义。然而人工智能