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文档简介

丛林防火主题授课方案丛林防火主题授课方案/丛林防火主题授课方案丛林防火主题授课方案课题：《丛林防火人人有责》课时：一课时讲课时间：2017年2月21日活动目标：1、经过对火灾事件的认识，知道发生火灾的主要原由，提升学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、认识各样灭火设施，掌握一些消防安全知识及灭火、防火自救的方法。学会本事，转败为胜。提升学生的自救意识，培育应变能力。3、学习利用各样方法查阅、采集、办理信息资料，培育学生采集和处理信息能力、获得新知识能力、沟通与合作能力。培育学生踊跃主动的参与意识及仔细负责的科学态度。活动过程：（一）图片展现，引入新课。1、展现各样火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感觉？（指名后小组沟通。）2、展现另一图片，图中一个男孩子以强壮的身手，辅助丛林中的动物们沉稳逃离丛林火场等情境。让学生在教师的指引下提出值得商讨的问题，采纳指名、小组合作或许同桌沟通等方式反应。如：1）为何会发生丛林火灾？2）图片中有几种动物？他们有哪些不同样的神态？3）那个男孩是怎么样辅助动物们逃生的？3、小结：是呀！天有不测风云，人有朝夕祸福！生命这样漂亮，但又是这样纤弱。我们要珍惜难得的生命，提升防火意识，象图片中的勇敢男孩同样掌握一些自救逃生的方法。（二）指引研读，概括整理。1、教师指引学生利用各样门路采集相关“火”的书本、期刊、报刊杂志等，并加以研读。2、以小组为单位概括整理出自己采集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生知识及发生火灾时怎样拨打求援电话。3、手册、手抄报达成后，请老师或家长予以署名、激励，并于适合的时间在校园内展现。（三）比赛活动，游戏激趣。（建立主持人，四小组记分比赛。）1、抢答题。（老师供给部分问题，学生可适合增补。）1）生活中的哪些要素会惹起火灾？2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。（学生也可增补题目。）1）严禁学生携带烟花、鞭炮、砸炮、火柴等易燃易爆物件。2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。3）报警时报警人的姓名和电话号码能够不说明。4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住脑筋，特别是口鼻部。5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。4、运用自己已经掌握的各样灭火设施知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火（制作道具，学生饰演火魔和灭火英豪。）5、引领学生在校园内观察逃活路线，并制作逃活路线图和逃活路标。评比出最正确路线图加以记分。（四）逃生体验，加强意识。1、逃生操练。要求：学生一致身着运动衣、运动鞋。2、

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