青山处处埋忠骨 课堂实录

10青山处处埋忠骨课堂实录《青山处处埋忠骨》课堂实录

一、一首诗词——个中思念有几多

师：作业纸带了吗？每个人都有吧？好的，一起来读课题——(出示课题)

生：《青山处处埋忠骨》。

师：一起读这句话。

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。

(生读)

师：(出示李淑一，毛泽东照片)我给同学们介绍一位老人。她叫李淑一，湖南长沙第十中学的一名教师。他和毛泽东的夫人杨开慧同龄，也是杨开慧生前最亲密的朋友。1930年杨开慧被敌人杀害，壮烈牺牲，年仅29岁。1932年李淑一的丈夫柳直苟也壮烈牺牲。1957年,李淑一把她写的纪念柳直荀的一首词寄给了毛泽东。毛泽东收到后，彻夜难眠，心绪不平，回赠了她一首《蝶恋花》。我们一起来读一读《蝶恋花·答李淑一》。出示：

蝶恋花·答李淑一

我失骄杨君失柳，

杨柳轻题直上重霄九。

问讯吴刚何所有，

吴刚捧出桂花酒。

寂寞嫦娥舒广袖，

万里长空且为忠魂舞

忽报人间曾伏虎，

泪飞顿作倾盆雨。

(生读)

师：“我失骄杨君失柳”中“骄杨”指的是谁？

生：杨开慧。

师：对，杨，指的是杨开慧；柳，就是柳直苟。

二、一封电报——背后故事须琢磨

师；杨开慧牺牲以后，她的三个孩子流落街头，8岁的毛岸英带着两个弟弟靠乞讨为生——(出示)

杨开慧牺牲之后，三个孩子流落街头，8岁的毛岸英带着两个弟弟靠乞讨为生。

后来,地下党终于找到了他们，但是最小的弟弟毛岸龙已经下落不明……

再后来，毛岸英到苏联上大学。

第二次世界大战爆发，他加入苏联红军，走上反抗德国法西斯的战场。

回国后，毛主席又送毛岸英到农村，到工厂，到最艰苦的基层去锻炼……

师：后来的故事你们都知道了。1950年，朝鲜战争爆发，毛岸英主动请战赴朝参战。34天后.毛岸英不幸牺牲。

师：1951年元月2日，一封电报，放在了毛泽东的案头——(出示)

我们今日7时已进入防空洞，毛岸英同3个参谋在房子内。11时敌机4架经过时，他们4人已出来。敌机过后，他们4人返回房子内，忽又来敌机4架，投下近百枚燃烧弹，命中房子，当时有两名参谋跑出，毛岸英及高瑞欣未及跑出被烧死。其他无损失。

师：你来读

(生声音缓慢低沉地读)

师：你来夸夸他。

生：他首先声音很响亮····

师：哦？他的声音很响亮吗？(生摇头)

师：他的声音很轻、很低沉——对不对？

生：对。

师：这位同学的语感特别好，他知道，读这封电报时，我们的心情特别沉重，是吗

生：是的。

师：所以，他读得低沉缓慢。我想告诉你们这封电报背后的故事。这封电报短短几十个字，中国人民志愿军总司令彭德怀写了整整两个小时，又修改了整整一天，才把电报寄到北京。你们知道这是为什么吗？

生：我认为可能是因为这封电报里面的内容。因为毛主席最心爱的长子毛岸英牺牲了，可能彭德怀同志不忍心直接告诉主席，所以就会修改很多次。

生：彭德怀司令员可能不知道怎么跟毛主席说这个消息。

生：修改一天，是不想让毛主席过于悲伤。

师：是啊，彭总内心特别挣扎，不忍心告诉毛主席，不知道怎么向毛主席交代，是这样吗？

生：是。

师，你们还不知识一这封电报送到北京之后，周恩来总理又在自己的手里压了整整一个多月，才交给毛主席。你们知道这是为什么吗？

生：我认为周恩来总理也是对毛岸英的牺牲十分惋惜，也不忍心告诉毛主席。

师：对，要找一个合适的机会再告诉毛主席，是吗？

生：是。

师：你们还不知道，这封电报，毛主席又在自己手里压了两年多的时间，才告诉毛岸英的新婚妻子刘思齐。你们知道这是为什么吗

生：我认为是因为毛主席觉得长子毛岸英牺牲了，他新婚的妻子刘思齐也会非常伤心,所以选择找一个合适的时机再告诉她。

师：是啊，每一个人都把悲伤藏在自己心里，怕伤害到对方。

三、一个噩耗——细读方知痛几重

师：我们还是把目光回到毛主席看到电报的那一刻。(出示)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

(生有感情地朗读)

师：同学们，文章最打动人的往往是细节(板书：细节)

师：细节，也就是对人物非常细微的描写。同学们，我们再来读读这段话。默读，拿起笔，边读边想：哪些细节让你感动？哪些细节甚至让你流泪？自己圈画批注。有了感受之后，大家再好好地读一读。

(生默读课文，圈画批注。师巡视学习情况。)

师：很多同学都圈画了细节。批注的时候，简短的几个字即可。

师：好的，我们来交流一下。请你来。

生：让我最感动的是“毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着”。“情不自禁”写出了毛主席对毛岸英十分思念，忍不住将自己的思念说出来。

师：真好，大家懂了吗？

生：懂了。

师：毛主席根本就无法控制自己的行为，这叫情不自禁。

生：我批注的是“毛主席不由自主地站了起来，仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”。这句话我觉得写出了毛主席·…···

师：你串场了，我们在批注前面这一段话。但是，这句话里，有一个词语和“情不自禁”意思相近，你知道吗？

生：不由自主。

师：对啊，“情不自禁”“不由自主”都是毛主席无法控制自己的行为。你的其他见解，一会儿再汇报。好吗？

生：好的。

生：我批注的是“岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱”。从这句话中“最心爱”和“无限的父爱”，可以知道毛主席对毛岸英的期望，更能体现出毛主席面对资补毛岸英牺牲时的悲痛。

师:一瞬间,毛主席会想到很多很多。对吗？

生：对。会把毛岸英的过去想一遍。

师：不是一遍，是无数遍。谁再来继续汇报

生：“那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……”这句话让我知道这是毛主席的回忆，更能看出毛主席对岸英的怀念，希望他能回来。

师：毛主席相信岸英走了吗？

生：不相信。

师：不敢相信，不愿相信，不忍相信。

生：请大家跟我一起看这一段的第一句：“从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟，桌子上的饭菜已经热了几次。”从这句话中的“整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟”，还有“桌子上的饭菜已经热了几次”可以看出毛主席真的非常悲痛。

师：毛主席一天说话了吗？

生：没有。

师：吃饭了吗？

生：没有。

师：他只做了一件事情，那就是

生：吸烟。

师：你认为毛主席的内心也像表面这么平静吗？

生：我认为不是，因为岸英毕竟是毛主席最心爱的长子，突然的离世，我觉得毛主席一定是接受不了的，但是表而上看不出来，毛主席都在自己内心憋着，所以只能靠抽烟来掩饰内心的悲痛。

师：这个字说得多好。所有的悲痛都在心里"憋”着。再请同学们看一段话，这段话是毛主席的警卫员后来回忆的。(出示)

毛主席看到电报后，下意识地想抽烟。当他拿起一支烟放进嘴里时，却又找不到火柴盒。而火柴盒原本就放在桌子上，毛主席却始终看不见，他还在上衣口袋里到处翻找，可眼泪已经在眼眶里打转。

师：毛主席看到电报后下意识的？

生：想抽烟。

师：当他拿起一支烟放进嘴里时，却又找不到火柴。而那火柴盒明明就放在桌子上啊，毛主席却始终看不见！他还在上衣口袋里到处翻找。他的眼泪已经在眼眶里打转。这段描写中，最让我们心碎的一个动作，是什么动作？

生：我认为是“限泪已经在眼眶里打转”，这个“打转”。

师：还有一个动作，一个字，特别让我们心碎。是哪个动作？

生：他还在上衣口袋里到处翻找。

师：哪个动作？一起告诉我—

生：找。

师：是的，“找”。毛主席当时知道这个消息之后，第一反应是想干吗？

生：抽烟。

师：点不着火，他就到处找。可是火柴盒就在桌子上，却根本看不见。这就是那个同学说的——“情不自禁”“身不由己”，他已经难以控制自己。对不对？

师：来，回过头来我们再把这段话读一读。你们推荐一个读得特别好的同学，我们请他读一读。(出示)

从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟……“岸英！岸英！”毛主席用食指接着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

(生读)

师：慢些，再慢一些——从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话(停顿，几乎一字一顿)……读。

生：(读)从见到这封电报起，毛主席(一字一顿)整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。(停顿片刻)桌子上的饭菜已经热了几次。(语速稍加快，突出重音)岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。(较长的停顿)那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……(略带颤音)“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不未能见上一面，谁知竟成了永别！儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”我是从这句话里的动词“仰起头”“望着”体会出他是一位父亲的角色。

师：这是父亲的悲伤。让孩子的遗骨回到祖国，自己再见一见。这是一位父亲的心愿。对不对？

生：对。

师：刚才那位同学也是批注了这一句，请他来讲一讲。

生，我也是批注了动作。”站起来”“仰起头”“望着”……我注意到这些动作都是毛主席下意识的动作，不由自主的，也就是说他的心很乱，有点无所适从，不知道自己在干什么。

生：毛主席在尽最大努力掩饰自己的悲伤，但是他太伤心了。

师：真好！交流得真好！他们讲的是“父亲”的角色。你来讲

生：我认为从后面这一句-

然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”从这句话中我看出毛主席是一位伟大的领袖。

师：这是一个领袖的决定，对不对？

生：对。

师：我们的领袖，和千千万万烈士的父母一样，做出了就地安葬的决定。好的，继续一

生：我从“毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？”这句话体会到毛主席是一位无比悲伤的父亲。

师：有一个词语特别能体现毛主席的复杂心情，是哪个词语？

生：踌躇。

师：“下意识地踌躇”中“下意识”，这又是“不由自主”。

生：我从“毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋”这句话体会出了他是一个父亲的身份，因为从“强忍”这个词可以体会出，他掩饰失去爱子后那种悲痛的心情，付出了很大的努力。

师：是的。强忍——忍不住也要忍。

生：我找到的是毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。我觉得在这里毛主席是一个父亲的身份，还沉浸在儿子牺牲的悲痛中。

师:让岸英安葬朝鲜的电报记录稿，毛主席签字了吗？

生：签了。

师：这是因为他是一位——

生：领袖。

师：电报稿下面是被泪水打湿的枕巾。毛主席流泪了吗？

生：流泪了。

师：因为他是一位-

生：父亲。

师：我时常想，毛主席的内心定是无比悲伤的，因为从那么多的细节中，我们看出他是一位父亲，一位慈爱的父亲，一位对爱子寄子厚望的父亲；但是他做出了这个决定，这是一个

生：领袖的决定。

师：我也在想有人的时候，毛席一定是强压自己的悲痛，保步平静的，因为他是一位——

生：领袖。

师：可是，没人的时候

生：没人的时候，他会思念，他会哭，他流泪了，说明他内心十分痛苦。

师：没人的时候一

生：没人的时候，毛主席是一位父亲，他可能会喊着儿子的名字，默默流泪。

师：是啊,大家体会得都非常好。

一箱衣物——年迈父亲爱无言

师：下面，我要告诉你们一件课文背后的故事。(出示毛岸英同志遗物图片与相应文字,并配乐。)

1990年,中央警卫局在收拾毛主席的遗物时,偶然发现了一个小箱子。在箱子的底部，是毛主席珍藏的毛岸英的遗物一件村衣、一双林子、一条毛巾和一顶军帽。从毛岸英牺牲到毛主席逝世，有26年的时间。这26年中，毛主席在北京的家至少搬过5次，但是，从来没有一个人见过这些衣物，碰过这些衣物。

师：当我们发现这些衣物时，毛岸英牺牲已经过去了40年，毛主席逝世也已经14年。

师：我们无法想象，这位老年丧子的父亲，是在怎样的悲伤和寂寞中，悄悄地藏着对儿子的思念。

师：让我们拿起笔来。夜深人静，当所有人都离开的时候，毛主席，这位老年丧子的父亲，悄悄地打开了箱子——我们来想象一下，写下那些令人心碎的细节……(出示)

夜深人静，当所有人都离开的时候，毛主席，这位老年丧子的父亲，悄悄打开箱子一

(缓慢的音乐声中，学生的思绪飞到毛主席打开毛岸英遗物的时刻，轻轻书写。师巡视。约8分钟。)

师：好的，轻轻放下笔。你来读—

生：夜深人静，当所有人都离开的时候，毛主席，这位老年丧子的父亲悄悄打开箱子，箱子里是毛岸英的几件衣物。毛主席看着那些衣服，喃喃地说：“岸英，你在天上还好吗？我真的好想见见你啊！可是我不能，因为你的父亲是一个国家主席，对不起，对不起,对不起……”(全场鼓掌)说着说着，毛主席流下了眼泪，泪水滑过主席的脸庞，滴在了毛岸英的衣服上……

(师轻轻地拍拍学生肩头，默默赞许。)

生：夜深人静，当所有人都离开的时候，毛主席，这位老年丧子的父亲，悄悄地打开箱子……面对儿子的遗物,毛主席藏在心中的悲痛瞬间迸发！与岸英在一起的一个个场景，点点滴滴，在主席的脑海中来了又去了，无论是快乐的还是悲伤的，都是与儿子在一起的珍贵回忆，都是宝贵的。毛主席不由得把一件件衣物捧在自己的手中，眼睛又模糊起来，泪水洒了一地……(全场默然,然后鼓掌。)

生：夜深人静，当所有人都离开的时候，毛主席，这位老年丧子的父亲，悄悄打开箱子，小心地拿出毛岸英的遗物。他仔细抚摸着这些衣物，仿佛岸英就在他面前，他正在为岸英整理衣服……他的嘴里还情不自禁地说出对毛岸英的思念……他闭上眼睛，抱着岸英的遗物，眼里是满满的回忆，这些回忆如电影般在他的脑中播放……

生:夜深人静,当所有人都离开的时候，毛主席，这位老年丧子的父亲，悄悄地打开箱子……他拿出了岸英的衣服，上面的共产党员标志还熠熠地闪着金光。毛主席看着这些衣物，想起他把岸英送到苏联的画面，脑海中浮现了岸英在轮船上向他招手的情景，主席不由得小声抽泣着，忽然,不知哪里传来了十分寂寞的第一声鸡叫，不知不觉，又是一夜……

(师动情地抱抱这个同学)

师：昨天，张老师在别的班第一次上了这节课。当时一位同学写道：“毛主席会把这些衣物整整齐卉地排好，岸英仿佛又在眼前！”有一位同学写道：“毛主席捧起衣服，他会闻一闻衣服上的气息，会用脸来贴一贴这些衣服。”你们觉得，毛主席会这样做吗？

生：会！

师：当时，我对这个孩子说，孩子，你一定要知道，一个孩子，不管他走多远，走多久，他都永远在父母的心里。我想，岸英的死，一定是毛主席心里一个永远无法打开的结。一位父亲，一个男人的伤口，是不允许任何人触碰的！所以，只有在夜深人静的时候，他才悄悄地打开箱子，为自己舔伤……

师：你们一定想问，毛主席为什么要把自己的儿子送上战场？本来可以不去的呀。是啊，有一位民主人士章士钊就曾经跟毛主席说，如果你不把岸英送上战场，他就不会牺牲了。毛主席说，你说的没错，可是，战争来了，我自己有儿子却不去打仗，我让谁的儿子去打仗呢？

师，你们还不知道的是在送岸英去战场前，为了中国的革命事业，毛主席已经失去了5位亲人，而岸英，是第6位……

师：老师真的非常感谢你们！感谢你们用自己的笔，还原了一位父亲的寂寞和悲伤。这些细节，我们不忍回想，也不敢深究。

六、一沓遗信——亡妻思念何所寄

师：(出示杨开慧和孩子们的照片，杨开慧的信件。配乐。)但是，还有更加令人心碎的故事。

师：历史总是令人心碎的巧合。当毛主席悄悄地收藏起儿子的衣物时，他不曾知道，几十年前，他的夫人杨开慧也曾把对他的思念悄悄收藏。1927年，毛泽东离开家乡后，杨开慧一个人抚养着三个年幼的孩子。音讯不通，杨开慧只能把对丈夫的思念写成书信，藏在老家房子的砖缝里。信件里有这样一首诗：(出示)

足疾已否痊，

寒衣是否备。

念我远行人，

何日复重逢。

师:毛泽东和杨开慧再也没有重逢。1982年，当杨家