2023年生物中考复习课件（济南版）第二单元第一章生物圈中绿色植物

第二单元

多彩的生物世界第一章

生物圈中的绿色植物（济南版）

复习目标:

1.概述绿色植物的主要类群主要特征及代表生物2.描述蒸腾作用的现象及意义，呼吸作用的、光合作用的原理及过应用3.描述解绿色植物在生物圈中的作用。4.爱绿、护绿，树立环保意识。1.绿色植物的主要类群(1)完成下表BDCAEGF编号所属类群显著特征A

植物

没有

的分化

B

植物

有

的分化,体内没有

组织

C

植物

有

的分化,体内出现了

组织

D

植物

种子的外面

E

植物

种子的外面有

包被

藻类根、茎、叶苔藓茎和叶输导蕨类根、茎、叶输导裸子没有果皮包被被子果皮一、自主学习，小组合作，完成知识梳理(2)能作为监测空气污染程度的植物是

植物;古代的C被埋在地下形成了

。

(3)A、B和C都不能产生

,属于

植物。D和E都能产生

,属于

植物。

苔藓煤炭种子孢子种子种子1、比较如图中的四种植物。下列对它们特点的叙述中，正确的是()A．①有根、茎、叶的分化B．②用孢子繁殖C．③④种子的外面都有果皮包被D．①②③④均具有输导组织2.蕨类植物和苔藓植物只适于生活在阴暗潮湿的陆地环境中，其主要原因是（）A.不能开花结果 B.生殖过程离不开水

C.体内无输导组织 D.没有根、茎、叶分化BB对点训练（1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的______（填字母），可做空气污染指示植物的是图中的_____。（填字母）（2）可用孢子来繁殖的植物是图中的________（填字母）。（3）B与A、E相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为B有真正的根，并且分化出了__________。（4）C、D两类植物的共同特点是都用_______繁殖，但___类植物的种子外面有______包被，属于______植物；____类植物种子是裸露的，属于_______植物。ABCDAEABE输导组织种子D3、下图所示五种形态结构和生活环境各异的植物，它们代表了不同的植物类群，请分析并回答下列问题：

E果皮被子C裸子

2.绿色植物的蒸腾作用1．蒸腾作用的概念水分以___________的状态从植物体内散失到体外的过程。_______是植物进行蒸腾作用的主要器官。注意：植物体吸收的水分只有1%5%参与组成植物体和用于维持生理过程，其余绝大部分的水分都通过蒸腾作用散失了。水蒸气叶2．蒸腾作用的主要器官——叶片临时切片的制作（1）展：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在___________上。（2）切：用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割___________上的叶片。（3）移：将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。（4）蘸：用毛笔蘸取_________的一片，将_________展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时切片。载玻片载玻片最薄切面3.叶片的基本结构及功能

叶片由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。名称所属组织组成结构作用表皮保护组织上表皮和下表皮排列紧密，有气孔具有_________作用叶肉营养组织叶肉细胞含叶绿体进行光合作用，制造有机物叶脉输导组织导管死细胞运输____________筛管活细胞运输___________保护水分和无机盐有机物4.气孔的组成及其作用①气孔的组成：气孔由一对半月形的______________

构成。②大小的控制：张开和闭合由_____________控制。③气孔的分布：上、下表皮都有，下表皮气孔数目比上表皮_______（浮水植物除外）。④气孔的作用：气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行_____________的“窗口”；能够经过气孔进出的气体主要有___________________________。注意：保卫细胞为半月形，含叶绿体，能进行光合作用；表皮细胞排列紧密，细胞扁平有保护作用，不含叶绿体。保卫细胞保卫细胞多水蒸气、氧气和二氧化碳气体交换。

5.影响蒸腾作用的外界因素有哪些?

。

6.植物进行蒸腾作用对自身生活有什么意义?

。

光照强度、环境温度、空气湿度、空气流动状况等促进水分的吸收;促进对水分和无机盐的运输;使植物体有效地散热7．蒸腾作用原理的应用为提高移栽植物的成活率，应_________植物的蒸腾作用，常采用的措施有_____________________________________________________。降低在傍晚或阴天移栽，给植物适当遮阴，剪掉部分枝叶等1．下列有关绿色植物蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用可以促进植物从土壤中吸收水分和无机盐

B．植物体内“水往高处流”，其动力主要来源于蒸腾作用

C．植物的蒸腾作用强弱与叶片面积的大小密切相关

D．蒸腾作用能使植物有效的散热，防止灼烧叶片A2.下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有：（）

①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用④水分的吸收和运输⑤无机盐的吸收A.①②

B.①②③

C.①②③④

D.①②③④⑤C对点训练(1)叶片的基本结构包括图中的[②、④]

、[③]

和[①]

三部分。

(2)图中的⑤是

,是由

组成的空腔。其细胞与表皮细胞结构相比,最大的区别是

。

(3)叶片正面颜色为什么比背面颜色深?

_

。

(4)气孔有什么功能?

。

表皮叶肉叶脉气孔保卫细胞表皮细胞内没有叶绿体,保卫细胞中有叶绿体因为靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密,含叶绿体多,靠近下表皮的叶肉细胞排列疏松,含叶绿体少气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”

能力提升1.如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是()A．[1]和[5]属于上皮组织，具有保护作用B．[7]和[8]都能进行光合作用C．[2]和[4]属于营养组织D．通过[6]进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳C中考真题链接3.绿色植物光合作用（1）光合作用的概念绿色植物利用光能，通过___________，把_____________和_______转化成储存能量的___________（主要是_________），并且释放_________的过程。叶绿体二氧化碳氧气有机物淀粉氧气（2）探究实验①A、B对照变量：___________。②实验现象：脱色后滴加碘液，叶片A区非绿色部分遇碘液___________，叶片B区绿色部分遇碘液_________。③实验结论：________________________________________。叶绿体不变蓝变蓝叶绿体是进行光合作用的场所(4)图1中B和C相比,变量是

;如果B处滴加碘液后变蓝,C处滴加碘液后不变蓝,可以说明

。

(5)图2可以说明什么?

。

(6)通过上述实验,你知道哪些措施可以使大棚蔬菜的产量提高?

。

光光是进行光合作用的必要条件绿色植物在光合作用过程中产生了氧气延长光照时间、提高光照强度、增加二氧化碳浓度、适量浇水等（3）．光合作用的反应式_______________________________________________。（1）原料：_____________和水。（2）产物：有机物（储存能量）和氧气。（3）条件：光。（4）实质①物质转化：将无机物转化成有机物（主要是淀粉）。②能量转化：将光能转化成储存在有机物中的化学能。二氧化碳＋水有机物(储存能量)＋氧气二氧化碳（4)．光合作用原理在农业生产上的应用通过控制光合作用的条件，达到增产的目的。

合理密植、间作套种——充分利用单位面积上的光照，提高光能利用率。

大棚种植时，适当提高_____________浓度（气肥）、延长光照时间或提高光照强度，可以提高蔬菜、瓜果的产量。二氧化碳4.呼吸作用(1)实验一:装置设置好后,过一段时间甲温度计示数

,乙温度计示数

,说明种子呼吸作用

。

(2)实验二:燃烧的蜡烛伸入甲瓶

。伸入乙瓶蜡烛

。说明甲瓶缺少

,种子呼吸作用

。

(3)实验三:甲瓶中澄清的石灰水

,乙瓶中澄清的石灰水

。说明种子呼吸作用

。

升高不变释放热量熄灭继续燃烧氧气消耗氧气变浑浊无变化产生二氧化碳项目光合作用呼吸作用区别场所叶绿体线粒体条件必须在光下进行有光、无光都能进行原料二氧化碳、水有机物、氧气产物有机物、氧气二氧化碳、水气体变化吸收二氧化碳，释放氧气吸收氧气，释放二氧化碳物质变化将无机物合成为有机物将有机物分解成无机物能量变化储存能量释放能量5.光合作用和呼吸作用比较联系①呼吸作用的原料是光合作用的产物②呼吸作用释放的能量,是光合作用贮存在有机物中的能量③呼吸作用与光合作用是相互联系、相互依存的关系1．右图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答：（1）瓶中加适量水后，种子的

会加强，致使玻璃瓶内

气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的

增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到

，这说明了

。（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的

会减弱，原因是

；幼苗的

也会减弱，原因是

。可以看出光合作用和呼吸作用的关系是

。相互依存呼吸作用二氧化碳光合作用发热呼吸作用产生了热量呼吸作用氧气减少光合作用呼吸减弱，二氧化碳减少对点训练6.绿色植物在生物圈中的作用亲爱的同学们,当你学完七(上)生物学之后,你一定会认识到绿色植物在生物圈中有着很大的作用,你能列举绿色植物在生物圈中的作用吗?

。

绿色植物是食物之源;有利于维持大气中碳—氧平衡;促进生物圈的水循环

二、课堂小结（本节知识结构）1.为研究池塘植物类群,有的同学认为黑藻属于藻类植物,但科学探究小组的同学肯定地判定黑藻属于被子植物,他们最有力的证据是(

)A.黑藻有根、茎、叶的分化B.黑藻有种子C.黑藻有果实D.黑藻有发达的输导组织2.将下图所示装置放于太阳下,3小时后,发现塑料袋内壁出现小水珠,这种现象主要是由于植物进行了(

)A.光合作用 B.呼吸作用

C.分解作用 D.蒸腾作用CD三、课堂达标检测3.(2020菏泽)如图是某同学观察到的叶片结构及叶片下表皮示意图。下列说法正确的是(

)图1 图2A.①和⑤属于上皮组织,具有保护作用B.⑦和⑧都能进行光合作用C.②和④属于营养组织D.通过⑥进出叶片的气体只有氧气和二氧化碳C4.（2022.临沂）“水往低处流”是自然界中常见的现象，而在植物体内水却是往高处流动的。这主要是靠植物的哪项生理活动实现的（

）A.蒸腾作用 B.吸收作用 C.光合作用 D.呼吸作用A5.比利时科学家海尔蒙特把一棵柳树苗种在木桶里,每天用雨水浇灌。5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克。下列结论错误的是(

)A.柳树增重的80多千克,主要是因为吸收的水大部分转变成了有机物B.柳树增加的质量,除了吸收的水,还有空气中吸收的二氧化碳C.柳树生长过程中消耗的有机物是自身通过光合作用制造的D.柳树叶的生长所需的水和无机盐是通过茎中输导组织运来的A6.如图是某同学利用银边天竺葵做实验的部分步骤，下列相关分析不正确的是()

A.甲是为了使叶片原有的淀粉运走、耗

B.乙中叶的银边和绿色部分形C.丁中叶片滴碘液后银边部分变D.实验结论是绿叶在光下能制造淀粉C7.下列农业生产措施中,能提高光合作用效率的是(

)A.早春播种后进行地膜覆盖B.农田淹水后及时排涝C.果树开花季节,在果园里放养蜜蜂D.大田农作物合理密植D8.将一盆绿色植物放在一个透明密闭的玻璃容器内,通过改变光照强度来影响植物的生命活动,随着时间的推移,容器内的二氧化碳浓度变化如坐标图所示。下列说法错误的是(

)段二氧化碳浓度下降,是由于光合作用强度大于呼吸作用强度段二氧化碳浓度上升,是由于呼吸作用强度大于光合作用强度C.实验进程中的T1时刻,该植物体内有机物质量最多D.由于C点低于A点,所以T2时刻植物的有机物质量较T0时刻低D9.如图1表示某植物叶肉细胞内进行某些生理活动的示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构;图2为探究温度影响该植物合成有机物(葡萄糖)的实验结果曲线图。分析回答下列问题:(1)图1中,若②可以使澄清石灰水变浑浊,则②代表的气体是

,结构B中进行的生理活动名称是

。

(2)图2中,该植物在温度约为

℃时,合成葡萄糖的量最高;超过该温度,随温度的升高,合成葡萄糖的量

。

(3)该植物合成有机物的同时,细胞能通过分解部分有机物(葡萄糖等)获得

,同时生成

。

(4)大棚蔬菜种植可以弥补蔬菜的季节性