小学教师职业道德知到章节答案智慧树2023年郑州师范学院、河南大学、洛阳师范学院、许昌学院

小学教师职业道德知到章节测试答案智慧树2023年最新郑州师范学院、河南大学、洛阳师范学院、许昌学院绪论单元测试小学教育的成功与否关键在于（）。

参考答案:

教师小学教师的素质直接关系到学子知识能力的强弱、道德品质的优劣、身体素质的好坏、审美情趣的雅俗和劳动素质的高低。（）

参考答案:

对小学教师的素质直接影响着民族的素质和国家的竞争力。（）

参考答案:

对小学教师的素质直接决定着伟大“中国梦”的实现。（）

参考答案:

对孔子说：“师者，所以传道受业解惑也”。（）第一章测试题

参考答案:

错第一章测试道德的核心是（）。

参考答案:

公平道德是维系社会发展和人类进步的根基。（）

参考答案:

对道德构成了生活中关于善行的全部内容。（）

参考答案:

对老子言:“道德纯备，智惠甚明”。（）

参考答案:

错道德是调整个人和他人之间权益关系的“公约”或社会契约。（）

参考答案:

对第二章测试小学教师的职业道德品质具有了全新的时代特征。即分别要（）

参考答案:

坚持本职性要求与禁止性规定相结合、;坚持关爱学生与为人师表相结合;坚持坚定的政治方向与爱国守法相结合、;坚持继承与创新相结合小学教师的教育义务主要表现在三方面，分别是（）

参考答案:

为学生创设良好的、适合其身心健康发展的教育环境。;尽职尽责，教书育人；;不断提高自身思想政治觉悟与教育教学能力；小学教师教育良心的特点表现为三个方面，即（）

参考答案:

内隐性;教育性;主观性小学教师职业道德情感指教师对其所从事的工作的情感,这种情感主要体现在三个方面（）

参考答案:

自身发展;热爱学生;教师职业认识教书育人”不仅是每个小学教师都具备的教育理念，也是社会对教师的基本要求。（）

参考答案:

对第三章测试在公民道德基本规范的20个字中，（）是公民道德建设中的第一基本要求。

参考答案:

爱国守法关心爱护学生的要求有（）。

参考答案:

要充分吧尊重学生;要充分信任学生;要深入了解学生;要严格要求学生廉洁自律是学校各项改革健康发展的保证。（）

参考答案:

对坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。（）

参考答案:

对安全教育是指为了预防在学习、生活或劳动过程中发生意外事故，而将安全知识和技能传授给学生的教育和安全检查活动。（）

参考答案:

对第四章测试王国维在（）中所说：“有境界，则自成高格”。

参考答案:

《人间词话》教育研究需要遵循（）原则。

参考答案:

关怀性;务实性;公正性小学教师职业道德情怀培育（）原则。

参考答案:

关怀学生，坚定道德情怀;教育研究，提升道德情怀;专业审美，升华道德情怀审美领悟是指主体用某种感性的形式，对客体意蕴和审美活动意蕴的直接的、整体的把握和领会。（）

参考答案:

对人首先是情感的存在，人文化的情感体现了人所具有的道德情操、道德境界。（）

参考答案:

错第五章测试在对小学师生关系的道德调适中，教师应该做到（）。

参考答案:

确立学生主体的观念;热爱、关心学生;尊重和培养学生的个性;严格要求和教育学生教师集体对于教育活动具有极为重要的意义,主要是由以下原因决定的（）

参考答案:

教师集体的固有特点;教师劳动的形式是建立在集体协作基础之上的个体脑力劳动;教师个体的局限性;教育劳动本身的复杂性在教师集体中开展有益的工作竞争的必要性，包括以下方面（）

参考答案:

是我国教育事业发展应对国际国内和学校之间竞争的内在需要;是促使教师个体奋发向上的内在动力;是我国社会主义市场经济发展的内在需要小学行政管理工作对师生发展具有多方面的重要意义，主要体现在（）

参考答案:

通过人本管理和赏识教育，有利于师生良好道德品质的形成;通过民主参与，有利于调动广大师生的积极性;通过协调配合，有利于增强教师团体凝聚力小学生认为应该“吾爱吾师，吾更爱真理”。（）

参考答案:

对第六章测试学生的需求是指学生的某种具体需要，教师在教学实践中应该给予满足。（）

参考答案:

错小学教师职业道德成长的范式是（）。

参考答案:

实践+反思教师合理的知识结构包括（）。

参考答案:

教育科学知识;科学人文素养;学科专业知识小学教师的一言一行都对小学生直接或间接地发生作用和影响。（）

参考答案:

对小学教师职业道德失范的类型（）。

参考答案:

行为举止失范;语言失范;态度失范第七章测试关于道德智慧的理解，下面正确的是：（）

参考答案:

道德智慧可以使从业者有效践行道德行为;道德智慧是从业者展现生命价值和职业理想的必要因素;道德智慧能够使从业者形成个人道德风格;道德智慧来自职业道德中的道德认知和道德实践过程道德智慧在提升小学教师职业道德水平中主要表现在哪些方面？（）

参考答案:

为实现教育目标提供保障;为学生全面发展提供保障;为职业道德实践提供保障道德教育的教学风格是由道德认知、道德情感和道德体验等因素构成的。（）

参考答案:

对下列属于影响小学教师职业道德智慧的因素有：（）

参考答案:

良好的班风和学风;师生间的互动;尊师重教的态度;学生学习的热情小学教师职业道德智慧在于促进全体学生道德水平的提升，因此不应关注学生间的个性差异，而应该一视同仁。（）

参考答案:

错第八章测试小学生学习态度的好坏可以来自教师的主观引导，也可以来自对教师言行举止的模仿。（）

参考答案:

对小学教师职业道德认知贯穿于教师道德品质形成的各个方面，主要包括（）。

参考答案:

对小学教师职业道德评价的认识;对小学教师职业道德规范的认识;对小学教师职业道德信念的认识偶然性的道德行为也能表明一个人的道德修养水平高低。（）

参考答案:

对小学教师职业道德修养的原则主要包括（）。

参考答案:

知行合一;自律和他律相结合;动机和效果相统一;个人发展和社会要求相结合小学教师职业道德修养的具体途径和方法主要包括（）。

参考答案:

对职业道德实践的主动创生;对职业道德发展的价值追求;对职业道德生活的自觉反思第九章测试小学教师职业道德评价的对象是（）。

参考答案:

教师品质;道德行为小学教师职业道德评价的一般标准是（）。

参考答案:

善恶标准小学教师职业道德评价不利于教师自身的发展。（）

参考答案:

错小学教师职业道德评价的原则有（）。

参考答案:

客观性原则;民主性原则;教育性原则;科学性原则下列不属于小学教师职业道德评价的方法有（）

参考答案:

教学评价法第十章测试霍懋征对教学方法的悉心研磨与探究，是她“终身从教，矢志不渝”教书理念的真实写照，从人的发展角度而言，不仅为自身的专业发展和后续获得“国宝”级教师称号打下坚实基础，更为小学生的职业选择、生涯规划和生命成长提供了丰沃的养料（）。

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