部编版小学语文三年级上教案课件教学反思1大青树下的

1课大青树下的小课讲读课23．第1.1013教目2.的小学学生的学习生活教学设设计意一、歌曲引入，介绍资料【设计意图：以优1.（课件出示1）音乐（或《爱美的音乐导入新课，既激发了学生学习的，又学生感受到了民族大团结的热烈气导 2. 分的，介绍一下你了解到的少数民族的情况。袋中的，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇在我国西南地区，有好多民族聚居在今天，老师就带到其中一所去看一看（课件出示2）板书课题：1.大青树下的小请大家读题。说说课题该怎么读？我二、初读课文，生的孩子，去感受这所小学的。给课文标出自指名分自朗读教师相机出示每自中带生字的新词，正4.(1)（课件出示34）本课生字组成的词语（族鲜．子．尾竹景颇族傣族阿昌族 5.温馨提示（课件出示【设计意图：先出示自读要求，再引导学生根据要求读课文的教学方法体教师为主导”的教课件出示7）①指旌旗随风摆动的样子。 ②形容色彩华丽 ③山间平整的场地 ④边防，边境 ⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的运动。 6.（课件出示8：生字田字格课件（1）么？（课件出示9）【设计意图：引导学生运用多种方法去，既锻炼了学生的主动性，又加深了学生对的理解】写好生字四步走：1.说一说。2.看一看。3.写写。4.对一【设计意图：分步骤引导学生学习会写字，降低学生学习会写字的难度，使学生完全、彻底地掌握会写字书对一对：再和对照一遍，写不好看的地(1)师小结：汉字是世界上最美丽，最神奇的文声音和意思三者于一体的特性，掌握了汉字这一特点，能帮助我们更轻松地认读、识写。再次巩固（课件出示10）学习反馈（课件出示11（填空课文先（上学的来到学校再（课，下课；最后写（这就是我们可爱的小学 分四、自主品读，自我感悟到底是一所怎样的小学呢？请带着这个问课堂作业新设看拼音写汉字 ） ） ） ān ） 我国有 ）个民族,其中少数民族有 ）个填词练习 )的服 )的小 )的国 )的铜1. 3.鲜 欢飘 古第教学设设计意导 一、谈话引入，引起思考“下的小学是一所怎样的小学呢？（课件出本的学习任 分二、自主学习，深入探（一）14（）（15（课件出示16） ）小学”很美丽“早晨，从山坡上，从坪坝 ……（（5.（二）着绒球花着绒球花 花的 ，走来了许多学生，学生， 的，有傣族的，有景颇族的（18（讲得好。读这句话（课件出示19）（师范读3.1：（1）的重音范掌握了朗读的方课堂小结及拓展延（20（（课件出示21）大青树下多热闹啊！ ，有 ，还 ）（四） （出示22（板书：安静学习）者表达的思想感 三、总结课文，指导朗1.（课件出示23“这就是我们可爱的2.师生交流，教师小结（课件出24“ （自豪、骄傲 ？“ 四、联系实际，课外延伸 是啊“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。我们五十 大青树下的小学才会如此美丽，如此团结美 山花烂1大青树下 团结：多民族好朋板内 小 欢乐：唱歌跳课堂作业新设1.一定要细心dǎi déánɡ āchānɡ jǐnɡpō hàn ） ） ） ） ） 二 ） 爱 ）放学了，操场上十分（安静宁 平静想着期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静4.我喜欢大青树下的小学，因为 我喜欢大青树下的小学，因为 我喜欢大青树下的小学，因为 dǎizújǐnɡpōzú āchānɡzú déánɡzú hànzú 族景 颇族 阿昌 德昂族 汉族坪苹平代带戴3.（1）宁静（2）安静4.（1）教成功之处激发，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。如在学习窗【分析

：增添了学校的乡息和民族特色。这是一所团结的学校来自不同的民：务教育小学语文教科书。已散文、散文诗集《歌溪》、《一碗水》、《我的小马》（版）、《小鸟在歌唱》、《天使的花房》等10多部。他在高中毕业后当过工人和小学教师。后调《春城晚报》作编辑，1985年 学副。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，有散中国有56个民族阿昌族白族保安族布朗族布依族族达斡尔族傣族德昂族侗族东乡族独龙族鄂伦春族俄罗斯族鄂温高山族仡佬族哈尼族族赫哲族基诺族京族景颇族柯尔克孜族拉祜族黎族僳僳族珞巴族毛南族门巴族苗族仫佬族纳西族怒族普米族羌族撒拉族畲族水族塔吉克族塔塔尔族土族土佤族族乌兹别锡伯族瑶族彝族裕固族壮族五十六族细细数，布依回。鄂伦春瑶，苗鄂温克。基础基础积累大巩一、画去不正确的汉字读音绒lónɡró

二、读拼音，写词语xiān zhuānɡ 阅读阅读能力大提三、课文整体梳理大青树下的小学是一所 ）的四、重点段落品析 ）—— 思维创新大拓 思维