教资面试-小学数学试讲《口算乘法》

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口算乘法

板书：

口算乘法

20*3=60

12*3=36

环节一：情境导入

感谢各位评委教师，我试讲的题目是《口算乘法》，下面开头我的试讲。

上课，学生们好，请坐！

学生们喜爱 去游乐园玩吗？

嗯，都喜爱 呀，你一说到游乐园，你们的小眼睛都洋溢出太阳般的光线呢。

那哪位学生，情愿把你的这份欢乐共享给我们呢。

你的手举得最端正了，你来说一说吧！

你发觉了哪些信息呢？

哦，他最喜爱 游乐园的旋转木马了，宛然就是骑在一匹小野马上，在大草原上奔走。

嗯你描述得真是活灵便现呀。

好，你来。

他喜爱 游乐园的小飞机，在那时便可以化身为一只小鸟，去拥抱天空，体验飞行的欢乐。

学生们不仅在游乐园里有自己喜爱 的项目，而且还用生动的语言描述了出来，真不错！

那今日教师要带领着你们去游乐园，找我们今日的数学学问《口算乘法》

环节二：新授

学生们吗，请看，游乐园里有无数小伴侣呢。

那现在用我们敏锐的小眼睛，看一看，找一找，你发觉了哪些信息呢？

你手举得最快了，你来！

哦，他发觉了游乐园里有碰碰车，好请坐！

嗯，后面的一位男生你来补充！

他还发觉做碰碰车，每人需要20元。

你观看得可真认真呀！

那哪位学生可以通过这些零散的信息，出一道数知识题呢？

我发觉学生们都转动了自己的小脑筋，嗯，那你来说一说吧！

嗯，他出的问题是，三人需要多少钱？

你出的问题可真不错！

想一想谁来协助我们解决这个难题呢？

嗯，他列出了20*3的算式。

嗯，拿那的结果是多少呢？

先自立思量，然后把结果与同桌研究研究。

哎呀，已经有不少学生，举起了小手，看来，你们已经有了自己的答案了，那你来说说，你们解题办法。

哦，他说20*3也就是3个20相加，可以转化成加法。20+20+20=60，所以20*3=60学生们他回答得正确吗。

嗯，十分正确。

好，你也来谈一谈。

嗯，他们用的摆小棒的办法，20就是2个10，可以用两捆小棒表示。20*3就是3个两捆，一共6捆小棒，也就是60根小棒。

你们不仅讲得出色，动手能力也值得我们学习。

但除了这种方式，还有不同的见解吗？

好，你来说一说。

他把20*3，看成2个10乘3，等于6个10，也就是60.

咦，还有不同的主意，那你说说。

哇，这个办法可真妙。

他说呀，先算出十位数上的2*3=6个10,20*3=60.

那学生们，我们只算出十位的2*3，行不可。

嗯，是不行以的

为什么呢？

是的，我们还要推出结果，是几个10，几个百，回答得很正确！

既然十位上的2*3=6，所以20*3=60，那能用这个办法，口算出200*3的结果吗？你来！

他说呀，用百位上的2*3=6，所以得到200*3=600.

那谁来说说，像这样整十、整百数，乘一位数的口算的办法是什么呢？

你来！

你的思路可真清楚！

他说呀像整十，整百数，乘一位数，我们可以先把他们看成几个十，几个百，再乘一位数。

总结得很到位！

咦，学生们你们看有几名学生想去做过山车，可是碰到了困难，块去帮帮他们。谁来说说，发生了什么？

你来！

哦，本来有3个人，每人需要12元，他们不知道需要给售票阿姨多少钱，那可怎么办呢？

你来说一说！

嗯，这位学生列出了12*3，那么计算过程是怎么样的呢？

好，现在启动我们的4人小组作战模式，时光设定为3分钟。让我们用集体的才智协助他们吧！

教师在巡察的过程中，发觉学生们找到了无数的解题思路，快来共享给我们！好，2组最先举手，你们上台讲一讲。

哦，他们把12*3，看成了3个12相加，也就是12+12+12=36元。

你们还有补充。

哦，他们将12分成了10和2用，10*3=30,2*3=6,30+6=36元。

嗯，这个办法也不错！

天啦，5组还有不同的办法，快来和我们讲一讲。

哇，讲得可真有条理！

他们通过摆小棒的办法，其中3*12，是3个12，所以3个10，就是3捆小棒，3个2是6根小棒，一共是3捆零6根小棒，也就是36根。

集体的力气就是不容易，你们的办法可真不少！

那么学生们，能不能用你喜爱 的办法，迅速的口算出12*4等于多少？

哎呀，回答得可真快，结果就是48。

你来说说你是如何计算的？

哦，他说，先用两位数的个位数乘一位数，再用十位数乘一位数。

你的语言组织能力可真厉害！让我们把掌声送给他！

看来这节课学生们把握得都十分不错！

环节三：巩固练习

但在数学王国里，到处是挑战，你们预备好了吗？

将多媒体上的习题，写在习题本上。

谁来黑板上举行板演？

嗯，你，你，你也来！

好啦，学生们快来看看，你做对了吗？

做对的学生请举手！

哇，这成片成片的小树林，教师真为你们感到欣慰！

环节四：课堂小结

好了学生们，今日的课上到这里，就临近尾声了，那么通过这节课的学习，你都有哪些收获呢？

你来说！

哦，他知道了团结配合的重要性。

其他学生呢？

好，你来说！

哦，他通过这节课，知道了如何举行口算乘法。

哎呀，你还知道了我们要拥有一双擅长发觉的眼睛。

看来学生们在这节课，收获颇多呢。

环节