教辅资料自查自纠报告

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关于教辅资料、食堂、财务管理等工作的自查报告

为了仔细贯彻落实县教科局“12.12”会议精神，我校准时召开了全体教职员工会议，会上附雄德校长传达了县教科局各位领导的讲话内容并要求各项工作的分管领导高度重视，严格自查，有错必纠。与此同时小学召开了行政会议，对比订购教辅资料、同学食堂管理、养分餐发放、财务管理等工作举行了仔细的全面的自查，现将自查自纠状况报告如下：

一、教辅资料的证订工作

1、无论是小学还是老师个人均无私自为同学定购教辅资料现象，同学使用的教辅资料均出自同学个人志愿自主挑选购买，且严格执行每科一本的规定。

2、提高熟悉，为减轻农夫负担，我校从小学到老师个人都没有私自向同学推举、征订、销售教辅资料的现象，同时禁止了个人书商进校推销辅助教材。

3、一、二年级的全部教辅资料，四至六年级的英语教辅资料，全体同学的各类测试卷现已集中收回，正与县新华书店商议处理方法及退款事宜。

二、同学食堂管理工作

1、我校食堂向来坚持“自办经营，不以盈利为目的”的工作原则，全心全意为同学饮食卫生平安和健康成长服好务。

2、制定了和完美了一系列的食堂管理制度，规定了各岗位人员的责任、要求及工作流程，做到了关关有人把，事事有人抓，严把了选购关、加工关、烹饪关、饭菜分发关，主副食存放关、餐饮具消毒关，从源头杜绝了不合格

食品流入校内进入口中；食堂从业人员持证上岗，定期培训，执行年度体检制度，发觉身体情况不佳的暂停疗养，待身体恢复健康后再考虑支配；食堂环境卫生采取一周三检制度，发觉问题立刻整改，确保了食品卫生平安。

3、改善膳食质量、控制饭菜价格。为了更好地服务同学成长，我们制定了丰盛多样的同学食谱，注重了养分搭配，做到了饭菜品种多样化。饭菜价格廉价，按原辅资料成本餐餐核算，月底结清，采取多退少不补的原则，赢得了同学家长的赞誉。小学教职员工在食堂就餐，一律记帐，按月结算伙食费用。

4、严格执行食堂经费收支及选购审批制度，确保节省增效。食堂大宗食品选购实行货比三家由小学行政集体打算，与供货商签订供货合同，采取了“三保”即保证件手续、保持量数量、保价格最低，对不诚信的商家，永久取消供货资历。全部后勤员工严格执行了财务管理制度，做到了凡符合规定的定仔细办，不符合规定的事坚定不办。

三、养分餐发放工作

1、我校对“养分餐”工作高度重视。开学初，小学仔细制定了“养分餐工作实施计划”，成立了养分餐工作领导小组，负责天天的养分餐食品平安的监督与管理，发觉问题准时订正，落实了各类操作人员的职责，把各个环节的平安监管责任分解落实到人。

2、建立了养分餐食品出入库管理制度、库房管理制度、餐具用具清洗消毒制度、加工管理制度、食品留样制度、食品饮品进货索票索证制度、小学食物中毒应急处理预案，健全了养分餐留样、班主任领取和同学用餐三类台帐，规范了养分餐操作加工、分发、食用流程。

3、小学严格执行“养分餐工程”的相关规定，向同学公示养分餐品种、

数量和食用同学人数，做到专帐管理，天天对养分餐采取实名制发放，并由班主任签字，每周汇合成册入档，真正做到了日清、周结、月公示。

4、我校是九年一贯制小学，有五分之一的同学走读，采纳上午课间供餐模式向同学供餐，每个同学每餐一袋同学奶一个煮鸡蛋（冷天同学奶加热发放），其价值2.73元，按月与供货商决算，每餐每生剩余0.27元按周计算，补贴于星期五午餐内，星期五午餐走读生免费在食堂就餐。

5、加强食品入库后的管理，小学打算购臵一批不锈钢货架，将接收的物品存放在货架上，时常打开前后窗户，保持室内通风，常常将库存物品上下调换，避开物品因存放不当而导致变质、腐烂。

四、财务管理工作

1、小学严格执行教导主管部门藏匿收费项目和收费标准，每学期将收费公示张贴于校门口，接受同学家长和社会各界的监督。小学成立了以校长为首的收费监督领导小组，严格监督班主任老师是否按规定收费，严格监督本校老师是否有偿补课。

2、财务人员仔细负责，能乐观学习专业理论学问，谦虚地请教有阅历的专职财务人员，能根据《财务管理制度》的有关规定申报审批、记帐，会计科目使用科学合理、平常报表精确     、数据真切。小学收入靠财政拨款，严格执行了收支两条线管理，没有私设“小金库”的违法行为；出纳处现金定量，不得留有大额现金，对于代收的副本费、同学生活预交费和多余现金能准时存入银行帐户，确保了资金平安。小学财经领导小组、廉勤委定期检查监督财务运行状况，大量支出均由行政、廉勤委讨论打算。

3、专项资金落实到位。寄宿生生活补助、贫穷生副本费减免准时兑现，无滞留、挪用、、冒领现象；基建项目由专人负责管理，基建款按工程进度转

账支付，专款专用。

4、建立健全了固定资产管理制度，建立了固定资产明细帐簿，支配了专人负责固定资产的管理。

总之，在今后的工作中，我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅资料的使用，一切从服务同学健康成长，服务小学进展的全局动身，进一步