新教师培训工作总结

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新老师培训工作总结

Summaryofnewteachertraining

汇报人：JinTaiCollege

新老师培训工作总结

前言：工作总结是将一个时光段的工作举行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、深沉的感性熟悉升高为系统、深刻的

理性熟悉，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，指引下一步工作

顺当绽开。本文档按照工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和

阅历性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容

可按需编辑修改及打印。

20xx年9月，我从一个同学改变为一个老师，从高校校

园跨入了中小学园，从一个对老师职业崇拜到一个自己身为

老师的境况，开头了从事基础教导的里程。初涉教导领域，就给了我一种无形的压力，作为一名七年级班主任，该如何去组织管理一个班级，如何做好教学工作，如何与同学交流，如

何做一名同学喜爱 、家长惬意、小学认可的老师……初为人师，我的感觉正如一只“无头苍蝇”，不知该从何做起。

为期一学期的新老师培训，则使我一下子有了信念。他

给了我一种方向，给我引了一条路，慢慢使我拨开了眼前的一层一层的迷雾，使我对老师这个职业有了较深刻的熟悉，而且获得了更专业的业务学问，使我从思想上，业务水平上，都

有一定的提高。

作为一位刚上岗的新老师，我仔细对待每一次培训，从

授课的教师那里吸取阅历教训，从而实实在在地内化为自身的教学思想，规范着自己的教学行为。通过培训，我渐渐的适

应了新的工作环境，并逐步适应了老师这一角色。在这里，我想谈谈我培训后的几点收获。

第一，要有爱心，敬重同学，观赏同学。老师要在教学

中树立以同学为本的现代教导观念，课堂的教学设计及实施更要以同学为根本动身点，给同学提供思量、制造、表现及获得胜利体验的机会。作为一名老师，担负着孩子的将来。对于孩子的培养，首先要有爱心，有了爱心，才会对同学产生耐心，耐心的去了解他们并鼓舞他们。老师做的工作不只是教书，更重要的是要学会同学做人的道理。特殊体贴后进生，敬重同学的个体差异。

老师要学会观赏每一位同学，观赏同学，就是要观赏学

生的长进，观赏同学的制造性，观赏同学的共性差异，观赏同学的意见和见解。老师应该敬重同学的挑选，擅长发觉同学的优点，宽容他们的缺点；信任每一位同学都有无限进展的潜力；诚挚对待每一位同学。这样易于培养融洽和睦的师生关系，还会激发同学热烈，并提高学习的爱好及乐观性，让同学在快

乐中成长，在欢乐中学习。

其次，要准时举行教学反思。所谓教学反思，是指老师对教导教学实践的再熟悉、再思量，并以此来总结阅历教训，进一步提高教导教学水平。优秀老师之所以优秀，是由于他们擅长在每节课后准时反思自己的教学，不断改进教学，以增强课堂教学的魅力，达到准时调控同学的心情，引导同学乐观参加课堂教学的目的，使同学获得更好的进展。教学反思，包括以下几点：

反思自己胜利的做法。每节课都有不同的胜利之处，例如弥漫吸引力的课堂导入、好玩的对话，有益的启示等等。老师以自己的制造性的教学思维，从不同的角度和深度掌握教材内容，并以恰当的办法和表现力设计教导环节。

反思失败、失误之处。任何人的教学总会有不足之处，老师应当把课堂中浮现的不足记录在教学反思中，然后举行分析、思量。

反思同学。同学是课堂教学的根本动身点和落脚点。同学对于本节课的学习状况直接反映教学。老师要具体记录同学对所传授学问的接受情况，包括所授学问的接受程度，重难点的把握和理解程度等。

第三，做好新形势下的班主任工作。做好班主任工作的

前提是要了解同学，讨论同学。不了解孩子，不了解他的智力进展，他的思维、爱好、兴趣、才干、禀赋、倾向，就谈不上教导。体贴每一位同学，不卑视学困生，这是班级管理的重要要求。注意培养同学的情感，培养同学的班级意识和集体荣誉感，养成良好的生活习惯和学习习惯，激发同学的学习爱好，制造良好的学习环境，搞好班级的卫生、纪律工作。班主任的教导就是细节教导，细节无小事，到处皆习惯。习惯养成的过程就是同学感触和得到教导的过程。

与此同时，还应注重与同学家长的准时交流，使家长能

比较深化地了解小学、了解子女在校的学习状况，促进家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对班级管理和教导教学的意见。小学与家庭合力，挖掘同学的优点，并加以引导；发觉同学的缺点，要准时教导。

第四，提升理论水平，乐观参与小学科研。素养教导呼

吁科研型的老师队伍。教师应当树立乐观的科学教导观，不断提高自身科研素质。作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教导讨论的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教导教学理论的指导下，掌握了教改方向，坚决了探究新路子的信

心，并增强了教导科研的意识，熟悉到不能只做教书匠，而要做新时期的教导家。

在日常的教学和工作中，新老师应多听多观摩富有教学

阅历和讲课艺术性强的教师的课，随后与其他老师互相交换

意见，把先进的教学办法、处理教材的艺术和心得体味学到手，融会到自己的教学中去。个人的学问究竟有限，惟独不断地学习别人的先进阅历，才干得到不断的充实和提高。新老师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必须的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自己之短。

第五，要有创新意识，树立终身学习的目标。老师惟独

树立“活到老，学到老”的终身教导思想，才干跟上时代前进和学问进展的步子，才干胜任复杂而又富有制造性的教导工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”惟独不断学习，不断充实自己的学问，不断更新自己的教导观念，不断否定自己，才干不断长进，拥有的学问才干像‘泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。时代召唤教导创新，召唤创新型人才，素养教导把培养创新精神和实践能力作为重点，正是反映时代的要求，作为老师也要用创新理念武装自己。

为期一年的培训，就我自身而言，让我树立了终身学习，终身教导的思想。我更深刻地熟悉到，做为一名合格地人民教

师，道路蜿蜒而又漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。但我坚信，只要自己努力，就一定会胜利！我将来的路还很长，我需要学习的东西还无数，我的责任还很重大。通过培训，让我发觉了我存在着许多不足，需要我在今后的工作中进一步去发觉，且准时弥补。“始生之物，其形必丑”。作为一种新的尝试，我愿成为教导这片神圣土地上的一块小小的铺路石。培训虽然结束了，但是我真正的老师历程才刚刚启程，学无止境，我会在探究学习的道路上不断完美自身素质，争取实现人生价值！

总之，经过这一学期的新老师培训，我深深领会到，没有老师的成长，永久也没有孩子的成长。身为一名人民老师，不断