大学生读书情况的统计报告

目录、，一、-前言TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"1 统计调查方案 4\o"CurrentDocument"1.1调查目的和任务 41.2调查意义 4\o"CurrentDocument"1.3调查对象和调查单位与报告单位 4\o"CurrentDocument"1.4调查时间 4\o"CurrentDocument"1.5调查组织工作的实施计划 5\o"CurrentDocument"1.6调查提纟冈 5\o"CurrentDocument"1.7调查问卷 6\o"CurrentDocument"2统计分析报告 8\o"CurrentDocument"2.1调查概况 82.1.1数据收集 8\o"CurrentDocument"2.1.2抽样方式 8\o"CurrentDocument"2.2问题（或状况）分析 82.2.1采用的方法 8\o"CurrentDocument"2.2.2数据分析 8\o"CurrentDocument"2.3结论（或建议） 12\o"CurrentDocument"3案例分析 17\o"CurrentDocument"3.1回归分析案例分析 17\o"CurrentDocument"3.1.1操作原理 17\o"CurrentDocument"3.1.2操作步骤 173.1.3结果与分析 17\o"CurrentDocument"3.2季节比率案例分析 17\o"CurrentDocument"3.2.1操作原理 17\o"CurrentDocument"3.2.2操作步骤 173.2.3结果与分析 20\o"CurrentDocument"结论 22\o"CurrentDocument"参考文献 23摘要大学生读书情况调查问卷前言在科学技术飞速发展的今天，统计学广泛吸收和融合相关学科的新理论，不断开发应用新技术和新方法，深化和丰富了统计学传统领域的理论与方法，并拓展了新的领域。今天的统计学已展现出强有力的生命力。在我国，社会主义市场经济体制的逐步建立，实践发展的需要对统计学提出了新的更多、更高的要求。随着我国社会主义市场经济的成长和不断完善，统计学的潜在功能将得到更充分更完满的开掘。统计学产生于应用，在应用过程中发展壮大。随着经济社会的发展、各学科相互融合趋势的发展和计算机技术的迅速发展，统计学的应用领域、统计理论与分析方法也将不断发展，在所有领域展现它的生命力和重要作用。本着探讨当代大学生读书情况的目的，为了全面、准确地掌握当前各年级大学生们（包括研究生）今在校大学生读书偏好，阅读来源和动机，影响阅读的因素等。课题小组在沈阳理工大学，沈阳建筑大学，沈阳音乐学院进行了这一次《大学生读书情况调查问卷》。课题小组以“科学调查，科学分析，切实解决问题”为指导思想，深入广大大学生中去，获得第一手真实、可靠的资料，意在通过调查分析当前大学生阅读的基本情况，以及问题存在的原因，研究如何从问题存在的原因中，找到一条适合于大学生合理阅读的道路，以促进当代大学生朝着健康的方向发展，从而使本课题研究具有切实有效的实用价值。1统计调查方案1.1调查目的和任务随着科技的进步，电子产品地不断更新。网络阅读已进入了当代大学生的日常生活。电子读物已开始逐渐代替书籍，同时网络阅读日渐成为大学生们获取知识和放松心情的途径。书籍阅读从传统获取知识途径到如今日趋被网络阅读代替。其中，科技的进步起到了巨大的作用。然而，抛开现象，我们深入研究，我们又会发现了许多深层次的问题，为何现在的书籍阅读越来越来？人们越来越不喜爱读书？这次调查我们将带着这些疑问去追寻原因。了解现今在校大学生读书偏好，阅读来源和动机，影响阅读的因素等。大学生作为祖国的栋梁之才，理应不断充实自我的知识，提高自我修养，拓展自己的视野。然而，如今的大学生的书籍阅读越来越少。针对此种现象，本调查小组实行了可行的调查方案，有目的有意识的进行了调查，旨在能获得可靠有力的数据，为大学生提供一个参考依据，以便了解如今大学生的阅读情况，增强自我意识，合理阅读书籍。调查意义通过此次调查，我们能掌握一手资料，能看到如今大学生的阅读情况。发现问题，才能解决问题。同时，本组人员还会通过熟练地excel表格，对采集的数据进行分析整理，得出真实可靠的信息。给出合理、有建设性的意见或意见。帮助同学们清楚地认识到目前大学生的阅读情况，然后结合自身情况，不断提高自己，充实自己。调查对象和调查单位与报告单位一、调查对象：1、地点的选择：沈阳理工大学，沈阳建筑大学，沈阳音乐学院2、调查对象的选择：三个大学大一，大二，大三，大四，研究生学生各20人进行调查，采用随机抽样方法分发问卷。二、调查单位与报告单位1、调查单位：沈阳理工大学，沈阳建筑大学，沈阳音乐学院被调查的学生2、报告单位：阳理工沈大学工商管理专业学生许雯，赵文，李海瑞。调查时间：6月18日—6月21日：组内同学对所调查内容进行讨论，定下最终统计调查的内容；6月22日—6月23日：组内同学进行调查问卷问题讨论，并初步拟定调查问题，确定调查对象与调查方案；6月24日：制定并打印300份调查问卷，确定调查活动行程；6月25日—6月26日：组内同学分头展开调查活动，收集调查问卷，得到初步资料；6月27日：汇总调查问卷，对调查内容即标志指标进行统计，计算。6月28日—6月29日：进行大学生读书情况调查的分析并写统计调查最终报告；6月30日：检查调查报告并修改调查组织工作的实施计划：组织机构：沈阳理工大学工商管理专业学生许雯，赵文，李海瑞。调查参加单位：沈阳理工大学，沈阳建筑大学，沈阳音乐学院大一，大二，大三，大四及研究生中的部分随机接受调查的学生。调查活动实施方法：1.组内成员进行分工，许雯负责沈阳理工大学的问卷调查工作，赵文负责沈阳建筑大学问卷调查工作，李海瑞负责沈阳音乐学院的问卷调查工作。2.6月25日—6月26日许雯，赵文，李海瑞分别在沈阳理工大学，沈阳建筑大学和沈阳建筑大学的学生大一，大二，大三，大四及研究生宿舍楼前分发调查问卷，登记并逐个回收。集齐100份试卷后送到组内进行评估，筛选。将合格的调查问卷进行汇总并统计，计算。预算经费：调查问卷350份的纸张印刷费35元；成员调查活动经费（车费，午饭费等）100元；资料印刷费5元。合计：140元1.6调查提纲1调查沈阳理工大学，沈阳建筑大学，沈阳音乐学院三所本科院校学生读书情况，其中主要包括这三所学校学生平时读书的类别，读书的渠道与来源，读书的动机与目的，影响阅读的因素等。2、由本调查小组三名同学共同协商制定调查问题，确定调查步骤。3、三人共同拟定出关于大学生读书情况的调查问卷。1.7调查问卷大学生读书状况调查问卷亲爱的同学，你好！为了解目前大学生的阅读情况及兴趣，我们特做此调查。请您在每一个题中选一个您认为最符合自己实际情况的选项。此次调查采用无记名方式，请放心做答。忠心的感谢您的合作与帮助！1你是大学几年级的学生？A大一B大二C大三D大四E研究生2你的性别？A男B女3你喜欢读书么？A喜欢B还行C不喜欢D为了打发时间4你大学的读书氛围如何？A特别好，大家都喜欢读书B一般，读书的功利性太强C很差，没有什么人看书D不清楚5你每天的图书时间？A1小时以内B1-2小时C2-4小时D4小时以上6多长时间去一次图书馆？A每天B—星期2-4次C半个月一次 D—个月以上一次E基本不去7一般通过什么渠道读书？A书店或网上购买B图书馆或同学借阅C网上电子图书D其他8．喜欢看书的类型（可多选）A自然科学B名人传记C网络文学D纪实类E武侠小说F文学名著G哲学类H其他I什么也不爱看9．你选书时，主要是因为：（可选一或两项）A作者B书名C价钱D被推荐E专业学习需要F个人兴趣G其他10．影响你读课外书的原因是什么？A时间B兴趣C学习需要D书籍价格E其他11．你对自己现今的读书状况是否满意？A满意B比较满意C不好说D不满意你在考虑课外阅读内容时，是从何种角度出发？A满足将来社会的需要B满足个人的兴趣需要C学习需要D为了拓展视野你对大学生课外阅读的态度是：A应该多读书B读不读都一样C读再多没用，各种考试通不过还是白搭平时最爱的课外活动是什么？A运动B上网C读书D上街E台球F唱歌你买一书的价格大多在多少？A10元以下B10-30元之间C30-50元之间D50元以上你是否有查看新书排行榜的习惯？A有B偶尔有C没有D有时有平时会比较关注哪类图书的情况？A本专业图书B历史类C人物传记类D科技类E文学类F娱乐类G生活指南类H其他读书是否会受谁的影响？A老师B同学C名人D父母E其他人F不受影响在此，再一次感谢各位同学的配合，谢谢！2统计分析调查概况数据分析实际调查样本的构成情况见以下表格。大一大二大三大四研究生合计人数2020202020100比例 20% 20% 20% 20% 20% 100男生女生合计人数3169100比例（％）31691002.1.2抽样方式本次调查采用随机抽样的抽样方式。2.2问题（或状况）分析采用的方法大学，沈阳建筑大学，沈阳音乐学院本科在校全日制本科生以及研究生为总体，采取问卷法收集资料。问卷由18个问题构成,主要询问了学生是否为书籍阅读，购买书时考虑的因素，关注哪类图书，对课外阅读态度等方面的一些具体情况。实际发放问卷100份,实际调查样本的构成情况见查对象及数据收集的表格2.2.2：数据分析：5•你每天的图书时间？（）A1小时以内（45%）B1-2小时（30%） C2—4小时（15%）D4小时以上（10%）

门系列1门系列1数据分析:由统计数据可知每天图书时间1小内和1-2小时占得比重相当大，四小时以上的图书时间占的比重很小，由此可见当代大学生花费在读书时间上的时间很少。去图书馆查阅图书的频率也不高。半月或者更久的人数占了调查人数的70%。大学生阅读时间还应该增加。2.你喜欢读书么？（）A喜欢（37%）B还行（16%）C不喜欢（18%） D为了打发时间（29%）口还行「不喜欢□看书为了打发时间数据分析：由图可以得出大一道研究生喜欢看是的人数在增加，而为了打发时间看书的人数在不断减少。大学低年级学生应该注意合理分配自己的读书时间，努力补充自己的文化知识。利用课余丰富的时间，多读书，读好书。让自己的大学生活过得有意义，有价值。你大学的读书氛围如何？A特别好，大家都喜欢读书（15%）B—般，读书的功利性太强30%） C很差，没有什么人看书（25%） D不清楚（30%）□特别好，大家都喜欢i卖书—轨i熏书的功利性□很差，没有什么人看书□不淸楚数据分析：大学的读书氛围不是很强烈，30%的人认为自己所在的大学读书氛围一般，30%的人竟对自己所在大学读书氛围不关注，说明有相当大一部分人不关心读书，对读书呈现无所谓的态度。15%的同学认为自己所

在大学读书氛围特别好。应该加强大学读书氛围的建设，能够使够较多的同学加入到读书的行列。也让更多人喜欢上读书。你对大学生课外阅读的态度是：A应该多读书（30%）B读不读都一样（40%）C读再多没用，各种考试通不过，还是白搭（30%）□应该多读书■谍不读都一样口读再參都没有用,各种考试通不过还是白搭数据分析，在被调查人员中，有40%认为读书读不读都一样，有一种读书与我无关的心理，有30%将读书与考试挂钩，认为看书就是为了通过考试。没有对读书形成一个概念，看书不是为了单纯通过各种考试，应该被当成一种学习与自我提高。对那些认为读不读都一样的同学，应该使他们明白读书的目的与乐趣。不能对读书这种重要的学习方法视而不见。2.3结论（建议）：通过上述的结果我们可以看到，现在大学生读对读书的热情在大大降低。当代大学生是越来越不喜欢读书了。大学里读书氛围也不强烈，特别是大学低年级学生，对读书呈现出莫不关心的状态。读书阅读越来越不受到当代大学生的欢迎，很少上图书馆。很多同学将考试等同于看书，没有明白读书的真正意义，不能够正确对待书籍阅读。学校也应该提倡阅读，多读书，多好书。社会也应该建立一个良好的读书环境，提供一些优秀的的刊物，给大学生们提供一个干净的读书来源。使大学生能在书中受益。作为同学自身，要树立正确的思想意识，明白读书的意义和正确掌握读书学习的方法。在书中学习科学文化知识，人生道理。择良书而读。修身养性，提搞自身素质。当代大学应该对大学生加强读书阅读教育，加大读书宣传，对大学生进行督促，可以开展校园读书月活动，全员参与。积极调动大学生读书的兴趣。3案例分析3.1回归分析案例分析：3.11操作原理：回归分析是研究某一随机变量（因变量或被解释变量）与其他一个或几个普通变量（自变量或解释变量）之间的数量变动关系的，由回归分析求出的关系式是回归模型。要研究及测试两个及两个以上变量之间关系，除回归分析法外，常用的方法还有相关分析。回归分析研究的变量要定出自变量与因变量，并且自变量是确定的变通变量，因变更的随机变量。在实际工作中进行回归分析，建立回归模型，进行预测3.12操作步骤：1.某企业近几年业总成本与产量如下表年份总成本产量年份总成本产量329004008630090052400600139000120042400500115700110062900700101548001300741008001117870014001000001000122031001500年份总成本产量年份总成本产量3290040086300900524006001390001200424005001157001100629007001015480013007410080011178700140010000010001220310015001）试阐述成本与产量之间的相关性，并写出总成本函数,2）推算出要想总成本控制在150000至200000时，产量使应在什么范围内？操作步骤:1）操作步骤将原题拷贝至excel中，将数据整理整理如图所示:AE11.某企业引f几年业总成本与产壘2年悅总咸本产重31329004004252400迦5.342400500&4^2900700774100■'800S100000100097■S6300900LC1-3900012001191157001100也10154S00130013111787001400141.J2031001:5002） 点击工具栏上“图表导向”选择折线图。在数据区域输入B3：B14,C3:C14,点击下一步，输入X轴，Y轴含义。点击完成。形成了一个散点图。3） 将鼠标指向图表上的小点，单击右键，选择“添加趋势线”一一“线性”。如图：10000011000001 才7 : 缶 LF50000 — o 1 1 1 10 500 1QQ0 1500 '2Q00产最4）计算相关系数，在工具栏上找到求和公式，下拉找到其它函数，选择统计函数。选择相关函数。=CORREL（C3:C14,B3:B14）如图：得到相关系数

hi | l16相关系数0.986334ivl I I表明这题为正相关，而且相关程度很高。5）计算回归方程，选择工具栏上“工具”下拉选择“数据分析”，在选择“回归”得到回归方程。

确走取消直方图移动平均随机塹笈生器排应与百分比排位回归抽样L橙验：平均值的成对二样本分斬L检验：戒样奉等产券假设七-植验：观禅本昇方垂假说工-检验：茨样本平均差检验回归墉入LY侑输人区域确走取消直方图移动平均随机塹笈生器排应与百分比排位回归抽样L橙验：平均值的成对二样本分斬L检验：戒样奉等产券假设七-植验：观禅本昇方垂假说工-检验：茨样本平均差检验回归墉入LY侑输人区域①；X值输入区域迫:标志©

置信度①JCJ3:JCS14玉i常数尙零⑥95 鷲输出区域更）■:・新工件表组新工作薄地）我羞线性披合閤（X线性披合閤（X〕*标准砖差辽）正态分布正态櫥率閣連丁RESIDUALOUTPUT23?4可观汎僮1预测Y20165.3S残差12734.^2.标准残差1.'395081Z6笔50477.^71922.0-2S.0.210559畀S1,35321..6-87078..322：0.775432Z865634.27-2734/27-0,2^954；,5S0790.56:-6&-90.56-0.73295旳6111103-1-11103,1-1.•沉墮5汀V95946:旣-9646;§5-1.05GS2I8141415.7-2415.73.-0.26464込312&259.4-143555.4-1.156793410156572-1772.03-0.19413$51117172S.5k971.,6780.76375北12186SS4.^'1621&.-3S1.776401?7

1Sin^ARYOUTPUT23回归统计4Kultip1已0.9S63345RSquare0.972855&Adjusted0.970147耘港误差9573.7638视测值129.0.方差分析.1dfssNSFjnificanceF.2回归井木斤1L28E4-1O3；2®E+L0353.3907乱.外EP9109.17E4-0S91656934A总计113.爻E+10Coefficien'标准误差tStatP-valueLower95%Upper9砒F限95.出上.狠9b.0%.7Intercept-404E9.£3092;249-4..99&S20.000537-E84&0.4-22429.1-5S490.4-22429.1.8XVariabl151.56293.005933is.yjizii：6?E-09133;：T245.|l&y.4014133.169.40146）然后写出回归方程:38回归方程y=B17+B18*x=-40459.8+151.5629*x3.13结果:最后根据题目要求，可以算出总成本控制在150000至200000时，产量值的变化范围，计算公式为150000V-40459.8+151.5629*xv200000解得产量值的变动为：1256.6386vxv1586.5346。3.2季节比率案例分析：3.21操作原理：季节比率是通过对若干年资料的数据，求出同月份的平均水平与全数列总平均月份水平，然后对比得出各月份各季节比率。也可以通过季节比率预测来年的产量值。3.22操作步骤：1）将原题拷贝至excel表格中，如图示：

A'B C DFG1H I J1我副iMl目至2啲年社鋤发零售总㉚吓』翹詡樺帧薛计亘岀斑鋅囚月社会批勰毓3册址发醋胱：批发零售胱：ft发零害齟誌94200001亦琥200101'2313.3M012475.P200301315必5200002!P332001C]2103.?则皿卫肛5200302血1.1&2000031SO7.720010]叨4.5J002032156.3200303如472000041756.22®300304泅200304m.682000051770.120010fW.7200205216P.S200305W.292000061770.520010^1炳9；2002062136.32003062555.5200007174歳2001071925.5m2096.P20030；29511200008应2001C3194口2002032130.520030?2571.5.2200009191272001091115.4100209购.120030?3]dl.7.32000102020.9200110WAWjO3465.3200310漏.42000112075^200111砂5JOOj]]2525.12003]]觀5.52000122450.420011]mi2?73.12003；]23373.52）将上图资料按年份，月份，零售总额统计整理，如图:!_>丄JABCD EFHIJ1L四膈硼十躺卜腦+1M220：）0]?5&2LT7D.1mo.5U4J.52J75.5J450.4T20012313.31躺197951酬臓51鱸22J7：2圧:42002m細朋強&Wa.sm2525.15!〔上初！W.2955.5就1期L53）计算出四年每月合计和各年全年的零售总额。点击求和公式，在B6栏里关闭中文输入法的的情况下，键入“=”符号。选择B2到B5数字，其余月份也按此方法做，得出四年的每月合计。其余月份也按此方法做。如图。

B CD11G KI1JM1L|J訓逊Mfi爛+胎Hfi17561刚［皿1血1igiu也;’枫』1购2115.(X曲m型」15.3阪jEIHi船WW5m测邂卿血弼㈣粗伽制训訓:澜颈刚即恤於B13.32i(；J1JS1!明9：删lffi.5211H加：3!5bki'VUN255S.8mWi2iK.jWW2u0.i32!.1；525.1漱f2W3155；沁I；Ml®.5伽恥6曲」3W5<5ffi,9M.5TO,883212縊8』9618.31IB9mi.4）接着求同月平均值。其值等于四年合计值除以4。操作方法如图所示:AB ,CDE一月份二月份三月備四月傥20002035:519331S07-7'1756.220012313.3510^.91994.51983.P|：20022479.52297-52156.32099.g2003.■315^33021.11857.4^828.6四年台计9984.59355.58815/9866S.5同月平均=BK/4二C&/4=D6/4=E6/4用此方法，算出四年同月平均值。然后再计算出全年的同月平均值全年io.i^5555.827859.63769Z5IWbo.■5）计算季节指数，操作方法为用各年同月平均值,如图:

6）然后将鼠标放置单元格右下角，拽动鼠标，得到季节指数。如图。然后再将季节指数求和，得到数值12。如图：X珊珊珊Al+冊M测!1瓦1扌阳H.5H41:1?化阖打IMffll2313.3⑷9:m:as1925.521]54ffi.5勺555気加湖卯加5敝；恥.3违5」期3」加』3155.5腳.4猛！仍上側】师3W.59355.53K3.5M.S8E32.25T15.91016?.310M3.6L1SK1U150.L同 M.1Sffl,3T5加抵2167.1252210.452205.55廊昶HOC飙处K2JT525S.