2013全国各地中考历史试卷分类汇编世界现代史九年级下第四学

第四学习主题两极格局的形成和崩溃第13课“冷战”局面的形成（"冷战"对峙局面的形成）第14课西方经济发展的“黄金时代”（战后美国经济、战后西欧、战后日本）第15课东欧剧变和苏联解体（赫鲁晓夫改革、东欧的改革、戈尔巴乔夫改革和苏联解体）（按Ctrl+课题后的超链接进入相应知识点）一、选择题简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。◆（2013·浙江杭州）24．1946年，斯大林在《真理报》上指出，他（丘吉尔）的演讲是“危险的行动”，是“站在战争挑拨的立场上”，是“号召同苏联战争”。“他的演讲”标志着（）A．“冷战”序幕的拉开B．雅尔塔体系的建立C．东西方对峙格局的形成D．美苏争霸的开始◆(2013·四川雅安)18.美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原因有①战后美国经济、军事实力的增强②美国称霸世界的野心日益膨胀③美国试图用武力颠覆苏联等国政权④战后苏联等社会主义国家力量的壮大A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④◆(2013·福建福州)20．杜鲁门主义的出台标志着A.国际反法西斯联盟的建立 B.马歇尔计划的推行C.北大西洋公约组织的建立 D.美苏之间冷战的开始◆（2013·江苏泰州）47.当前，国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”，这实际上是典型的冷战思维。美苏之间“冷战”开始的标志是A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施C.华盛顿会议的召开 D.雅尔塔会议的召开◆(2013·江苏扬州)19．1947年，美国总统提出运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏制共产主义扩张的冷战战略是A．成立欧共体B．成立华约组织C．成立北约组织D．出台杜鲁门主义◆（2013·山东菏泽）15．第二次世界大战后，美国进入全球扩张阶段开始于A．杜鲁门主义的提出B．马歇尔计划的推行C．北约的建立D．联合国的建立◆（2013·四川乐山）30.二战后初期，世界呈现出“不战不和”的“冷战”局面。“冷战”时代开始的标志是 A.杜鲁门主义的提出 B.邱吉尔的“铁幕演说” C.马歇尔计划的提出D.北约和华沙的建立◆(2013·四川遂宁)8．二战后，美苏“冷战”成为威胁世界和平与安全的主要因索。“冷战”开始的标志是A．马歇尔计划的实施B．杜鲁门主义的出台C．北大西洋公约组织的建立D．华沙条约组织的建立◆(2013·云南玉溪）23．“冷战”局面开始的标志是（B） A．丘吉尔发表“铁幕”演说 B．杜鲁门主义的出台 C．北约和华约的成立 D．马歇尔计划的提出◆（2013·山东东营）21．1948年，在运往希腊的物资上都印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌般的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关？A．“铁幕”演说的发表B．杜鲁门主义的出台C．马歇尔计划的实施D．北约组织的建立(2013·山东莱芜)23.近年来美国开始强力推行其“重返亚太”战略，惫在遏制中国。此举被称为是冷战思的继续。以下重要事件属于“冷战”表现的是A.铁幕演说发表 B.杜鲁门主义提出C.苏联占领阿富汗 D.欧洲共同体建立◆(2013·山东威海）25．右图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。该漫画讽刺的历史事件是A．杜鲁门主义的出台B．马歇尔计划的实施C．北约组织的成立D．华约组织的成立◆（2013·四川成都）21．二战后，美国实施的马歇尔计划，是美苏“冷战”的一个具体表现，其目的包括（）①控制西欧②对抗苏联③称霸世界④支持“北约”A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④◆（2013·四川泸州）23．打着“复兴欧洲”的旗号，试图达到控制欧洲、对抗苏联和称霸世界目的的是（）CA．“铁幕演说”B．杜鲁门主义C．马歇尔计划D．北大西洋组织◆(2013·黑龙江农垦)20．以美苏为首的两极格局最终形成的标志是：A．“北约”成立B．马歇尔计划C．杜鲁门主义出台D．华沙条约组织的成立◆（2013·黑龙江牡丹江外县市）25．二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。冷战政策在军事方面的表现是 （）A．“铁幕”演说B．杜鲁门主义 C．马歇尔计划D．北约的成立◆（2013·辽宁沈阳）15.1964年斯坦利·库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。这部电影拍摄的背景是A．冷战 B．东欧剧变 C．俄国十月革命 D．戈尔巴乔夫改革◆(2013·云南西双版纳）24．勐腊县某校开展研究性学习活动，小强选择了“冷战”作为学习主题。下面收集的材料中，与这一主题没有关系的是()A．马歇尔计划 B．北大西洋公约组织C．杜鲁门主义 D．国际联盟赫鲁晓夫和肯尼迪的较量赫鲁晓夫和肯尼迪的较量◆（2013·湖南湘潭）15.右图漫画形象地反映了A.苏德战争B.巴以矛盾C.美苏争霸D.海湾战争◆（2013·吉林长春）15．反映20世纪70年代美苏争霸特点的事件是（）B度”搜索引擎中输人“推行非军事化政策”“发展教育和科技”、“世界第二号资本主义经济大国”等文字，他要研究的主题应是A.日本的崛起 B.美国进人新经济时代C.欧洲的联合 D.民主德国与联邦德国的统一◆(2013·山东威海）24．下列关于第二次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述，不正确的是A．20世纪五六十年代，美国经济持续发展B．美国和日本都受到1974～1975年世界经济危机的严重打击C．20世纪末，欧盟成为世界上第二大经济体D．20世纪90年代以来，美国进入新经济时代◆（2013·四川内江）32．二战后初期至70年代初，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本发展史上是罕见的。这一时期被称为（）A．经济全球化B．西方经济的“黄金时代”C．东亚的经济奇迹D．西欧的振兴◆(2013·四川遂宁)7．二战后，西欧、日本经济迅速恢复和发展的共同原因是①建立了区域合作②采用先进的科学技术成果③制定了适当的经济政策④美国的经济援助A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④◆(2013·四川宜宾翠屏区)21.图表是我们研究历史的重要工具。下面《主要资本主义国家经济增长率（％）统计表》时间（年）日本美国英国联邦德国法国1952—19608.22.82.77.54.81961—197011.24.12.84.85.8据此可以说明这一历史阶段，主要资本主义国家经济形势是

A.一波三折

B.持续发展C.停滞不前

D.危机四伏◆(2013·四川雅安)17.20世纪80年代中期以后，日本采取的促进经济发展的主要措施是A.实行“科技立国”政策 B.利用美国的军事订货C.允许土地买卖 D.推行非军事化政策◆（2013·四川资阳）12．对下图变化原因的解析错误的是（）A．二战后美国对西欧和日本的援助 B．美国霸主地位受到欧洲和日本挑战C．日本制定了适当的经济发展政策 D．二战后欧洲逐渐走向联合了解赫鲁晓夫改革。以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。◆(2013·广东湛江)20.二战后，东欧社会主义国家照搬苏联模式，由于不符合国情而日益陷入经济政治的危机。20世纪50年代中期起，东欧各国相继进行了改革，其中较为突出的是A.波兰B.捷克斯洛伐克C.匈牙利D.罗马利亚◆(2013·广西贵港)15.从1989年下半年开始，东欧各国共产党、工人党纷纷丧失政权，社会制度也随之发生变化，国家名称也改变了。对此，邓小平说过：“东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。”根据所学知识判断，东欧剧变发生的根本原因是A.高度集中的政治经济体制的弊端B.戈尔巴乔夫改革的影响C.西方国家“和平演变”的影响D.对困难估计不足，经济改革停滞不前◆(2013·广西柳州)14．20世纪80年代末至90年代初，东欧各国发生了社会剧变，其原因是多方面的。下列不属于导致东欧剧变的原因是A．高度集中的政治经济体制的弊端日益显露 B．戈尔巴乔夫改革的影响C．西方“和平演变"的影响 D．罗斯福新政的影响知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体。◆(2013·甘肃兰州)25.1991年12月25日晚，一面俄罗斯联邦的白、蓝、红三色旗升上克里姆林宫。这一事件标志著A．苏联解体B．东欧剧变C．十月革命胜利D．德国统一◆(2013·广东珠海)76.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了。”以上材料所反映的历史事件是A．苏联解体B．匈牙利事件C．东欧剧变D．布拉格之春◆(2013·山东泰安）38．“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间，聚集在电视机前的人……都知道这是那座耸立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了，此后被分裂为15快碎片。”材料所反映的历史事件是（）A．苏联解体B．南斯拉夫分裂C．东欧剧变D．捷克斯洛伐克分裂◆（2013·四川成都）23．苏联解体是苏联和国际社会主义运动史上的一场悲剧，其标志是（）A．赫鲁晓夫下台B．戈尔巴乔夫进行改革C．签署《阿拉木图宣言》D．“八一九”事件◆（2013·四川眉山）29.“横空出世一战中，社会制度初显优，二次大战建大功，一朝解体两极终。”材料生动地描述了A．美国的历史B．英国的历史C．法国的历史D．苏联的历史二、非选择题◆(2013·广西玉林)17．阅读材料，完成下列各题。材料一：20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。……（法国）戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。……到1970年——第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧。——《全球通史》材料二：我们没有永久的盟友，也没有永久的敌人。我们的利益才是永久的。——帕默斯顿勋爵(1)根据材料一和所学知识，指出20世纪50年代西欧“东山再起”的主要原因。（2分）(2)材料一中的“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？（2分）(3)根据材料一并结合所学知识，说明西欧是如何摆脱“卒子”地位的？（2分）(4)根据以上材料和所学知识，你认为决定国家之间关系的核心要素是什么？（2分）17．（1）①美国的援助②利用高素质的劳动力③制定恰当的经济政策。（2）两极格局逐渐结束，世界趋势呈多极化发展。（3）成立了欧洲共同体；西欧各国努力发展提高国际地位。（4）国家间的共同利益。◆（2013·江苏苏州）32．（6分）21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读下列材料：材料一……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。——徐蓝《试论泠战的爆发与两极格局的形成》材料二“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。”——马歇尔在哈佛大学的演说材料三“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。——（美）杰里·本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……——《美国新闻与世界报道》（1991年请回答：（1）概括指出材料一的核心内容。（2分）（2）根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。（2分）（3）根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的？（2分）32．（1）核心内容：美苏冷战或两大阵营的对峙（美苏对峙、冷战对峙）。（2分）（2）计划：“马歇尔计划”（“欧洲复兴计划”）。（1分）目的：防止革命；控制西欧；遏制（对抗）苏联；称霸世界。（任答一点给1分）（3