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文档简介

一、通读课文，说说詹天佑是个什么人？(略)二、课文什么地方表现了詹天佑爱国的精神？(略)凿进”就是我画的两个箭头所表示的工作面同时开工。我根据课的这句话画出了这个施工示意图。(学生对照课文，画图)(学生纷纷举手，有的按捺不住叫了起来：错了！老师，他詹天佑是在居庸关隧道的“两端同时向中间凿进”的施工方案中加上“中部凿井法”。图应该这样画。〔读读、画画、议议，学生兴趣盎然〕个工作面，变成了四个工作面，工期就缩短了一半。们对他表示热烈的祝贺(大家为他鼓掌)一个有力的回击？外宾们看到詹天佑留下的工程，都赞叹不已。他们赞叹什么？(略)

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