远离诱惑潘春玲

教案设计小学品德与社会《远离“诱惑”》一、 教案背景，面向学生：□中学 小学 ，学科：品德与社会2，课时：13，学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、搜集有关健康的杀手。三、这些健康的杀手给我们带来了哪些危害。四、让学生提出自学中遇到的问题。二、 教学课教养方面：学生知道为什么要远离诱惑教育方面：发展方面：同各种不良行为作斗争,自觉抵制各种不良诱惑三、 教材分析说明教材版本、选取的教学章节、以及教师个人对教材内容的理解分析，需要清晰的阐明教学重点、难点以及教学准备。小学四年级课文品德与社会下《远离“诱惑重结合事例：“吸烟、吸毒、酗酒、迷恋电子游戏、迷信”及邪教等不良诱惑对个人、家庭和社会的危害；“拒绝不良诱惑”主要从远离不良诱惑、学会控制自我等方面了解拒绝不良诱惑的方法。本节课的重点是学生自觉抵制不良“诱惑”并与违法行为做斗争。教学难点是认识到迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒等对少年儿童的危害，认识到吸毒、邪教等对人类社会的巨大危害。到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的学习参考。用百度在网上搜索下载一段视频，课堂放给同学们看。让学生真切的感受到诱惑的危害之大。四、教学方法远离“诱惑”》是四年级下册品德与社会第二单元中的一课，里面涉及到很多话题，如:电子游戏,吸烟,酗酒,毒品,封建迷信等，都很贴近生活，学生比较有话说。在讲第一课时电子游我问学生：“你们喜欢游戏吗？”“喜欢。”孩子们异口同声地喊着。我接着又问:你们都是怎样玩游戏的?”有的说一周玩一次,有的说一周玩两次,星期六、星你们这算啥?在俺家我想怎么玩就怎么玩.”这时另外一个同学抢着说到:”老师,他有时侯到游五、教学过程（一）导课师：同学们，老师问大家一个问题，你们家或你的周围都有哪些人吸烟？生：爸爸、爷爷、外公师：老师这儿有一盒烟，同学上来读一下，上面写了什么？生：吸烟有害健康。师：同学们听到了吗？吸烟有害健康，但是还有那么多人去吸烟，这就是诱惑。这节课我和大家一起学习第二单元第一课《远离“诱惑”》（二）小组自学，讨论危害师：除了吸烟，同学们在生活中还会遇到哪些诱惑呢？生：迷恋电子游戏生：酗酒、吸毒生：迷信和邪教师：很棒，那么这些诱惑给我们带来了哪些危害？课下我让同学们做了调查，下面请同学们先在组内交流一下，然后每个小组选派一名同学在全班交流。下面同学们开始。（课件1）我的小调查迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒、迷信邪教等，给我们带来了哪些危害？学生出示预习学案诱惑的危害【百度知道】诱惑的危害实例/question/16504687.html3．分组集体交流学生的调查师：同学们都交流好了吗？哪个组先回答？生：学生分五个组分别从迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒、迷信和邪教五个方面说了给生活和社会带来的危害。生：看老师的调查4.老师出示自己的调查（课件）（等的危害图片、视频）【百度视频】诱惑的危害/v_show/id_XMTMwMzk5NTY0.html（三）情景模拟，抵制“诱惑”师：看了这些，同学们说不良的诱惑对我们的危害大吗？生：危害真是大。师：面对这些不良的诱惑，我们应该怎么做呢？出示课件3：课堂小讨论：我们怎么做？“诱惑”危害大，面对这些不良的诱惑，我们应该怎么做？生：不能到电子游戏厅玩游戏生：不能吸烟喝酒师：做的不错，还有什么？生：千万不能吸毒，会危害社会，家庭破裂。要宣传科学，不能迷信。（学生纷纷谈自己面对诱惑怎么做）师：同学们说的都很棒，但是，当真的诱惑来了，同学们还能抵抗得住吗？（师出示课件4：游戏厅图片，两名同学表演情景剧，老师和同学一起观看。）师：这两位同学做的真不错，都能面对“诱惑”说不的，我想信在座的同学都能做到，但是，只有我们做到还不行，还必须动员全社会人人抵制不良诱惑，让我们做抵制“诱惑”的宣传员，用自己喜欢的方式做宣传。（四）5：学生动手制作宣传卡片。老师巡回指导。学生把自己制作的宣传卡片贴在黑板上，老师引导学生诵读宣传卡片上的内容。对卡片的制作情况给以评价。（课件6）【百度搜索】/plus/view.php?aid=1365健康歌电子游戏厅，不要轻易进；一旦迷上它，学业皆荒废；烟酒危害大，千万别碰它；吸毒更可怕，害己又害家；远离众诱惑，健康更快乐。（师生拍手齐读儿歌，让孩子们竞赛背诵。）（五）课堂检测师;下面小明遇到了麻烦，同学们来帮帮他好吗？出示课件7：课堂检测：谁来帮帮我小明的爷爷喜欢抽烟，小明知道吸烟有害健康后，想帮爷爷戒掉烟，假如你是小明你该怎么做哪？师：假如我是小明的爷爷，今天我又拿起了烟，你该怎么劝我？生：爷爷，请不要再吸烟了，因为吸烟有害健康。生：爷爷，吸烟会得肺癌、肺气肿等各种疾病，为了您的健康，请不要再吸烟了。生：爷爷：全世界每年有很多的人死于与吸烟有关的疾病，为了您的健康，请不要再吸烟了。好吗？（学生纷纷回答）师：同学们说的真好，相信小明的爷爷一定在小明的劝说下不再吸烟了。（六）学生谈收获师:同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？生：知道了生活中有迷恋电子游戏、吸烟、酗酒、吸毒、迷信邪教等不良的诱惑。生：烟中含有很多危害健康的物质，其中尼古丁的危害最大。生：我知道了吸毒不仅危害自己的身体，还给家庭和社会带来危害，不能吸毒。生：我知道了吸烟危害很大，我要帮爷爷戒掉烟。（学生纷纷谈自己这节课的收获）（七）老师布置课外作业：师：同学们说的很好，课下请同学们继续做抵制诱惑的宣传员，好吗？生：好师：.祝同学们都有一个健康美好的未来！下课。板书设计：吸烟喝酒诱惑 迷恋电子游戏 危害大 珍爱生命远离诱惑吸毒迷信返六、告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习【百度视频】如何使用百度（演示视频）/programs/view/hI4Z8fvSKms/五、 教学反思该教案是否已经用于实际教学；如果已经用于实际教学，在实际教学中有哪些经验可以分享，有哪些环节可以继续改进；如果还没有用于教学，原因是什么，计划什么时间用于实际教学。经过这一堂课，他们深刻的体会到电子游戏的危害了。我想作为一名品德老师不就是引导或正反对比,或纵向对比,或横向对比,让他们在同龄人的成功或失败的经验中感悟,以至引导他们成长。当然我也通过每节课的授课来修正、完善自我，同时感受到授业的快乐。总结了一下，觉得原因还是有很多：1、让学生把方