胶州二中三年发展计划

胶州市第二中学三年发展计划（2007.8——2023.7）一、学校基本状况胶州市第二中学创建于1952年，现隶属于胶州市教育体育局，是山东省规范化学校。现占地面积100936平方米，建筑面积37084平方米，绿化面积17603平方米，有教学班34个，学生1680名，教职工243名，其中专任教师189名，学历达标率为99.5％，中学高级教师23人，中级一级教师72人。五十多年的耕耘开拓，凝聚了二中人的心血与汗水，铸就了二中的风采与辉煌；五十多年的励精图治，形成了二中深厚的文化底蕴和“朴实、严谨、勤奋、向上”的良好校风。学校建有现代化综合楼、教学楼、实验楼、学生餐厅各1幢，学生公寓楼、教工宿舍楼共7幢，多功能厅、多媒体电子教室、语音室、德育室、阅览室、理化生实验室、校园电视台、舞蹈、心理等专用教室近40个，占地50亩的现代化国际标准运动场一座，新建开放式地理园一个。我校步入省规范化学校行列后，进一步构建现代化素质教育蓝图，优化校园资源配置，强化学校内部管理,坚持走内涵发展之路。学校先后又被授予胶州市行业作风建设先进单位、胶州市基础教育改革先进单位、胶州市教育工作先进单位、胶州市教学质量优胜学校、青岛市课改工作先进单位、青岛市农村中小学校园经济工作先进单位、山东省文明单位、中国地理科普教育基地等几十项新的荣誉称号。二、学校背景分析（一）外部背景知识经济时代，知识成为最重要的资源，知识创新成为民族进步、国家兴旺的根本动力，由此对人才培养提出了更高的要求。随着素质教育的全面推开，新课程改革的不断深入，我们的教育面临着前所未有的挑战和机遇。我校所处的铺集镇是胶州市西南部的一个百年老镇，位于胶州、诸城交界，物产丰富，交通发达，民风纯朴。乘着改革开放的春风，铺集镇抓住机遇，各项事业蒸蒸日上。作为胶州西部的重镇，随着工业园区的开发和外资的不断引入，为其今后的发展更是注入了强劲的动力。人口规模将不断提高，企业发展对劳动力素质的要求不断提高，这些对学校办学提出了更高的要求，同时也为学校的发展提供了良好的前景。随着人民生活水平的不断提高，西南乡许多家庭对子女的教育有了更高的要求和更大的投入，也对子女将来应对社会的生存能力、学习能力、合作能力、心理素质等方面有了更多的期望，这对我们学校的教育也提出了新的课题。（二）内部背景1、办学条件经过多年的发展，特别是近几年的大规模改造，二中的基础设施建设向着人文化、现代化大踏步发展。先后建成了教学办公综合楼、实验楼、两幢学生公寓楼、学生餐厅和前后院沿街网点房；装备了理化生实验室和图书阅览室，达到国家一类标准；推广普及电化教学，在建成校园局域网的基础上，把全校200多台计算机通过IP宽带连入因特网，建成有线广播系统和内容比较丰富的电教教材库；新建了标准400米跑道、各类场地齐全的塑胶运动场；重新规划了校园布局，分成教学区、生活区、运动区，使之趋向合理化。但是学校的基础设施建设还不能满足学校发展的要求，校园占地面积小，教室、学生宿舍较为拥挤，音乐、美术教室、图书室、实验室需要进一步装备，现代化的教育教学设施需要进一步添置和更新。2、学校管理几年来，学校重视领导班子的思想建设和组织建设，强调班子内部相互沟通、相互协作，提倡三讲“讲学习，讲政治，讲正气”，班子成员能以身作则，廉洁自律，勤政务实。坚持“以法治校”、“以德治校”、“民主治校”的管理理念，基本形成了规范化、科学化、制度化的管理体制，在教职员工的考核、评价、奖惩、聘用等方面，严格按照公布的章程和民主程序进行，调动了教职员工的积极性、创造性，增强了主人翁意识，形成了“政通人和”的良好局面。师生关系建设上，形成了以“平等、民主、和谐”为核心的师生关系，“用严格的制度规范学生，用赏识的眼光看待学生的进步，用慈母的情怀关心学生的生活，用宽容的心态对待学生的缺点，用信任的态度让学生自我管理”，成为突显二中管理严、实、情、信的特点，创造了良好的学校人文环境。学校管理的规范化方面有欠缺，如学校的规章制度、工作计划在操作过程中与规定之间还有差距，学校各项工作的评估还未完全成体系，有待进一步完善或修改。3、师资队伍误师资队伍建税设是开展学诵校教育活动届的关键。近威年来，学校对以创建精神夺文明为抓手勤，提高师德棚水平为重点腿，不断加强违师资队伍建骗设。通过抓析教风，树典愚型；抓班组庭，促文明；价抓队伍，定刘目标；不断朽挖掘广大教浸职工中的闪河光点和先进藏事迹。努力擦倡导敬业爱渔生、严谨治下学、教书育船人、无私奉冲献的先进思句想，逐步形棚成了一个具美有正确舆论懒导向、积极记进取的教育敲氛围，有力爷地保障了学厨校教育工作颜的正常开展山。但是晶教职工职求业素质有待祥进一步提高舟，目前学校爪教职工学历罩达标率为8荐2.3%，剂而第一学历关大专以下的虹占教师总人肃数的84.栋2%，铺年轻教师多卖，祸教师的职业怪素质需加强邪培训和提高阀。麦4肾、学生状况扭哲学校的在校禾生绝大多数峡来自胶州西止南乡的农村裁，勤劳、朴荣实的民风，拥崇尚学习的摔乡风，造就垂了二中的学嗽生比理想、圆比学习、比修干劲，不比僵吃穿、玩乐押、花销，他步们关系融洽尤、和谐，是印胶州市最勤仪奋、刻苦、怨积极向上的促学生群体；码同时，学校泄重视德育的禽核心地位，甚确立了以学方生为主体，绳学生自主管型理的思想，遮把充分发挥药学生能动性尿，努力培养笨学生的实践辩能力作为学烛校德育工作被的突破口，收从而逐步摸折索切合学校得实际的德育押工作的新途带径。根据不瓜同时期，不卸同年级学生浆思想动态，计有的放矢开恰展专题教育狭和主题班会症、团队活动新及学生社会耍实践活动，酒培养了学生产的主人翁意谎识园，鸣提高了马他们的焦修养、陶冶裁了情操、健妙全了素质。径5季、教学工作岂牢学校始终把亲教学工作作阿为学校的中凉心工作来抓骆。重视教学有常规的建设朴，开展教研农组和备课组曾的活动，狠康抓教学各项僻环节工作效乡果。积极要赢求学科教学缴努力探索，特寻找推进素宫质教育的突膏破口。教学赏质量稳中有侧升，部分学刚科成为教州匙市的优势学遣科。存在的篮不足是菠校本课程体块系咐尚荷不够完善燥，较高水平宋的教学、科烛研成果偏少笛，传统的课予堂教学模式桥影响在仍然存在犬，偿课程、教学悉改革有待进胡一步深化炸。摔三尊、发展思路色以邓小平同糕志都“尼三个面向润”卷和芽“笔三个代表陕”削重要思想为差指针，以《源中共中央国把务院关于深按化教育改革软，全面推进探素质教育的困决定》和《治国务院关于寺基础教育改动革和发展的然决定》为指亚引，贯彻落碧实教育部《混基础教育课页程改革纲要息（试行）》危。以抚“挽为全面持续司发展而教育状、造就素质酸全面、自强抄坚毅、根放瞻普未来的现代辰中国人。鄙”核为基本的办标学理念，高周标准定目标桂，高效益求喊发展，抓住挖机遇，深化献改革，以人处为本，和谐焦发展，同心燃同德，争创匆一流耗，致力于培劣养德、智、斤体、美、劳议全面发展、羊具有开拓进音取的创新精盗神和实践能万力的综合型孝高素质人才按。梯力求在课程出改革、干部悲教师队伍建智设、校园文怖化建设、形愚成学校特色范和品牌等方射面有较大的做突破和发展巡。语皂四、努学校发展的吗总体目标闯造就悦一支师德高鱼尚、素质优丢良、结构合秆理、贼具有现代教员育教学理念木、零适应新形势臂下新课改教逼学的高素质赏教师队伍斥，全面落实胁科研强师、裁科研兴校的租战略思想，有为教师专业绸素质的不断旅提高，学生讨的终身发展疮，学校管理伞机制的持续贡优化，教育碎教学质量的阀大面积提升爆提供可靠的寺支撑。积极武稳妥地推进获课程改革，摇探索适应新等课程要求的预教学模式，橡促进教学方貌式和学习方伞式的转变；云逐步完善和糊整合校本课喜程体系，满缴足学生多样黎化发展的需掀求，促进学锁生主动积极店发展。责加强岩学校斧文化建设，傻实施科学化州和人本化的构管理，仅打造和谐校邻园厘，薪形成抽“橡和谐管理、尚人文毓秀堆”昂的办学特色锹和尚“顽人本学校腐”曾的品牌。牧五、元主攻方向怖①烟积极推进课评程改革。抹按照课程改壶革要求，深沃入挖掘学校把资源，充分务利用社会资复源，构建既蓝面向全体，触又有利于学击生个性发展元的校本课程研体系。果②脊铸造高素质抗教师队伍。刮着眼于教师途专业发展，蚀立足于教师击校本培训，怒落实学校名蹈师培养工程番，造就适应愈教育发展和伍未来人才培渡养要求的高棒素质教师队吧伍。段③螺进一步盈改革评价制趴度。吸构建科学的沉发展性评价剧体系，促进旋教师敬业爱旅生，争当名腹师，引导学牢生主动发展竭，自主发展好。建立完善拘学校发展自惭评制度。成回立领导小组偷、工作小组加，专人负责轮，定期自评望、整改。郑④油建设高品位贝的校园文化哀。返体现时代特陡色，突出人蝶文素养，加辟强校园文化陕建设，营造痛富有时代气沫息、健康向违上的育人氛忙围。突⑤刃推进科研兴拜校。矿以制度为保疑障，完善机监构和科研组扭织网络。以衰课程改革实柏验为载体，鬼以省市级课纤题为抓手，榨以校本行动礼研究为主要遵形式，浓厚慨科研氛围，辈突出科研实辰效。把⑥饲加强学校特集色建设。雁形成学校心拌理健康教育艳工作较完善丘的体系，以田心理健康教塑育领导小组锄为中心，以霜心理健康教险育研究室及翠心理咨询室群为两翼开展曾工作，以心眠理健康教育仆课、心理网拖站、心理广港播站、心理撑健康教育报河、心理宣传斩栏等宣传媒删体为阵地的挑工作模式，瘦使学校心理裁健康教育工辈作真正落到呆实处，提高证全校师生灿的心理品质骡，推动炼“驱人本学校核”吗的建设，逐城步形成心理摄健康教育的界特色。无评估项目垦三年总目标机年度目标同工作措施化检测点春成功标准窑责任处室编监控人荡自评混复评息干部教师队淡伍建设欺着力铸造一醋支师德高尚毅、素质优良炎、结构合理飘、能熟练运馆用现代化教谷学设施、承杠担不同层次级科研课题研葵究、适应新草形势下新课丈改教学的高叙素质教师队摊伍。拼200告7卸.8-20欠08铺.7酒通过初步开芬展系列的培亿训使全体教第师均具有熟址练驾驭新教粮材的能力，搞具有指导学颜生进行开放鲜性学习的能野力，骨干教党师具有兼开糕一门以上选剃修课的能力捞。鸣１、制订青匙年教师的培脏训计划，抓彻好新教师岗那前职务技能价培训、试讲吐、验收和长术期跟踪指导勾。本学年继献续推行骨干柜教师与青年习教师龙“肾一帮一结对哀子愿”桌的新型导师辰制度。之２、以骨干方教师为主加柜强对新教材斩的校本培训筛，为对教师亲的新教材教君法考核作准嫌备。加强集跳备并坚持搞斥好每个备课亦组每周一节译的组内公开阴课。测３、进一步筹完善建立胶齐州二中教师移评价体系。青改革效益工壮资分配制度翠。姐4、做好班衣主任培训工夺作。给１、有教师首培训制度，貌培训计划具调体，材料齐材全。独2、35岁近以下教师课唇堂教学普通援话使用率达提100％。膊3、有相应剩的教师培训国考核材料。手4、胶州市锋教学能手达三到67人，谊胶州市优秀伸教师16人焰，青岛市青抢年教师优秀广专业人才2停4人。胶州早市公开课举显行8节。叨1、制定了思师德规范，疏有师德建设潜措施、意见芝及考评。飞2、有各类声教师继续教伞育计划，并混实施。弦建立完善的趣教师评价体雹系。竟3、各类公爬开课档案齐播全。寄教导处仇教科室随校本长突室起20窝08吨.8-20厌09悟.7需１、所有参陈加课改的教青师考核过关睬率达98％柏以上。律２、开展穷“颗研究型教师逐”刻的培训，初腥步形成具有蓄胶州二中特杜色的教师培蛋训模式。膀1、誓“扮请进来，走旦出去。骂”饿聘请专家对搂教师进行培偷训。给骨干首教师压担子队，让他们举辉行市级或校压级等各种类画型的示范课疫或公开课。翁2、组织各缠种渠道的培与训、进修活得动。鼓励教爆师搞好继续彼教育提高学近历层次。需１、各项制携度健全、完睬善。梨２、培训计辽划具体，材犯料齐全。光3、参加课凝改教师新教认材研讨材料耕。类4、学历达羽标率100昼％，15％财骨干教师研惜究生课程班尊结业。玩5、骨干教江师年增长率或5％。湿6、公开课还、教改创新授特色及推广缘情况独1、重视骨较干教师青年张教师培养有屡措施，有保雀障，有初步把成效。榜2、各科骨龄干教师分布炎基本均衡。坛3、每年至罚少举行教师兼市级公开课跨或示范课1贪0次。梦教导处撞教科室筑校伟长符室爬20悦09战.8－20串1构0涂.7菌形成具有本染校特色的、润以新课改为搏中心的教师幻自培模式。滩１、组织编迫写新课改得贩失材料。抓摔好年轻教师角的培训工作捡，继续骨干袄教师与青年潜教师泽“余一帮一结对店子检”井的新型导师恋制度，并逐凳步实施教师丑聘用制桃２、加强计遵算机技术在械课堂教学中俘应用的检查歼，建立课堂瓶教学计算机青应用调查反第馈制度。杯３、以骨干渗教师为龙头涌，带动每一浇位教师承担蜻教材教法研污究、课程改李革研究、教镜育实验研究段等。豪４、邀请专拌家作报告和报专家指导。汤1、各级学郑科带头人、域教学能手、即优秀专业人弯才数及比例砌、骨干群体亡人数。枝2、骨干教未师科研教改归成果及教学创成绩等。趴3、教改创弃新特色及推汇广情况。军1、骨干教社师培养有措久施，有成效恒。教学成绩欧进步明显。缸2、参与市叶级以上科研价课题研究，偷国家、省市姜级年发表或氏获奖论文1默00篇左右岭。漆3、教师考蛮核评价标准傻、方法科学帮合理。欧4、学校学遗科带头人、帐教学能手、愈青年教师优指秀专业人才升年增加10职％左右。柔教导处冬教科室食校遇长剑室组评估资项目臣三年塞总目标挤年度目标污工作措施刑检测点旋成功标准升责任日处室箱监控踢人德自漫评喷复成评晃评摧价惨制闲度吼改亚革末教育教学评粉价：煌创造性的改丘革、发展学提校的评价体吩系，使各项仅评价制度科壮学化、规范屯化。归推进教学评丛价改革，实穿施发展性评齐价，充分发摊挥评价对教仔师激励作用旋和诸促进学生望发展瓜的样功能溉。进200下7环.8舞—卸20占08涂.7幕成立工作小扒组审查学校打原有的评价蹲制度。陈建立与完善告有利于促进蚀教师能力提祸高、学生发池展的教学评踩价体系。谦1、成立评肃价工作领导惹小组和工作宁小组，制订谱学校教学评局价工作方案布。经教代会舍通过后实施瓜。泉2、初步建碌立有利于学弦生发展的多讨元化学业评第价体系。严1、评价工仰作组织与评蚀价方案。葡1、成立了宴相关组织并转审查、改革螺完善有关制蹦度。熟2、只建立教师雄教育教学、没教辅人员教读学服务的立评估体系谨以及学生学辜学业的发展枯性评价体系廊。议教导处并政传教股处弓分桌管圈校薪长立20汽08览.8-20待09崇.7白在师生、社露会、家长等针的参与下，坦形成科学的洞评价体系。值1、定期召粉开家长、教武师、社会、阶学生等的各偶类恳谈会，帅完善学校评工价制度体系灭。奶2对学生的寸发展情况进午行指导性测疤评。毕1、关于评皱价制度修订斗的座谈、研有讨材料。奇2、学生发授展评价实施现材料。席形成了科学己的、对学校冷的师生发展狼导向明确的吃评价制度并共落实实施。乓教导处纱政按教具处困分校管絮校读长霜20胁09傻.8-20叮1笨0孙.7娱以发展性评占价促进学校郊各项工作及断师生的和谐遍发展。海1、工作小宝组审查评价委体系的完整晒性，查缺补遵漏。骡2、鉴定评鄙价体系对教静育教学的促桨进情况，师赤生发展的情稿况。史1、评价制书度、体系的得系统性和科挡学性。眉2、丧教师的教育歉教学和教科挖研工作的乔情况草及其教学专狂长特色位、阴专业化发展万情况片。侵3、学生日戚常表现，教箩育教学成果岗。乏评价制度在峰学校发展及娇教育教学中惧起到重要的肤促进作用。午教导处惑办公室酱分晴管饱校牙长槽评估漫项目紫三年岗总目标犹年度目标忠工作措施猴检测点妖成功标准慧责任滋处室穿监控页人铸自志评筐复则评经评卡价闪制蛇度快改精革钢办学自评制河度：更以青岛市人命民政府教育惧监督室《青笔岛普通中学遍办学水平督袜导评估手册窑》为主要依俯据，完善学限校的规章制论度、学校的扑发展规划、掀自评机制。流按照自评制抓度规范学校俗的办学行为坚，提高学校雹自主设计、炉自我监控、辽自我评价、告自我校正能今力，促进学尸校的持续发矛展，形成鲜催明的办学特寻色。洒20尸0粒7授.8菜—堡20虎08筹.7黄1、健全办但学自评机构稍，成立学校吴自评工作领念导小组和自丑评工作小组陈。耕2、建立办近学自评体系夹和自评制度盒。弃1、成立学璃校办学自评亿工作领导小惧组和自评工俩作小组，明较确工作责任盘。粒2、完善自问评体系和自谅评制度。掠3、利用全罚体教职工会俗、学生校会灯、班会和电铜视台、宣传评栏等广泛宣粱传，使全校伤师生熟知学葱校三年发展康规划和学校列自评的制度耻、方法、措瓶施、途径。般办学自评制肯度、体系。察办学自评工玉作领导小组咏和工作小组笋人员配备合鞋理、责任明捷确。晨办公室叔校污长悄室棋20锐08晕.8-20肥09离.7港1、完善自可评体系和自炒评制度。目2、各职能陕部门能按照参学校的三年厦发展规划和处自评要求自牙觉监控自己胆的工作行为男，学校的办虽学自评制度悄得以深入贯雅彻执行。遗1、在办学刑自评工作小驱组的组织下袜，实行自评黎与学期末总招评相结合，扫教职工自评虫、学生评、静家长评、专励家评、学校示评相结合。经2、分阶段虫对各职能部萄门的工作按新照学校的发消展规划和自始评程序，进植行认真的自疑评和自查，贴各部门根据迟自评结论，裁对存在的问邪题提出整改卡方案，迅速横校正工作中苍存在的不足蜜。住1、学生发桃展评价实施政材料。亩2、各项工狱作过程性自饮评。猛1、办学自详评体系、自老评制度完善肚、合理。铲2、自评自绵查情况材料商完备，对阶循段性评估中骂存在的不足胃有整改记录时。鞭政第教吼处诉办公室细校腾长拦室格20衰09词.8-20竿1凳0骨.7疯实现学校办触学自评制度磨的规范化、荡程序化、民尸主化。蝶1、实行目朗标责任制，沟对自评结果谢定期向教代从会汇报并予甲以公示。与2、邀请各脾级人民政府烂教育督导室沿领导定期来润学校进行评童估和督导。熔3、成立学萍校发展委员勺会，发挥其死监督与指导痰作用，学校赠三年发展目滩标的实现自漏觉接受校发袜展委员会的介监督与指导记。颠学校自评工植作的常规性匪、规范性、雁有效性。第自评制度效浸能发挥良好改，，通过边栗评边改促进修了学校发展殖有力保障了笛学校三年发湾展目标的完钞成。雾政晨教六处证办公室战校欺长咬室量评估项目宰三年滴总目标肢年度目标岗工作措施懂检测点瓶成功标准辽责任处室虹监控人叼自评谎复评朋校园文化建勉设调加强校园规晓划建设、文蜻化建设，实防施科学化和本人本化的管增理，努力打服造校园自然锈和谐美，营宗造健康向上拌的育人环境粒；形成萄人文与环境惩相交融，充事分体现二中鞠的文化底蕴锤，具有浓厚偷现代气息的忆校园文化氛议围。您200庙7脂.8场—贞20运08李.7唉1、完成运宅动场周边的度绿化工作含2、校园内紫建成温“怖地理园纸”纱1、结合学肌校实际，广戴泛征求意见筛，做好绿化铃工作。为2、做好设辈计认真施工瞎，确保工程芝优质完成。闻1、校园绿松化情况。楼2、地理园耻建设。娇1、规划、境布局合理，哲绿化环境优丰美。饮2、工程安另全、优质、罚如期完工。庆总务处颜校长室生20脏08腊.8近—贱20仙09膜.7雁1、办好四一台(校园衫电视台)、况二社(宣“完扬帆惨”走文学社、心秀理咨询社)画、三站(广动播站、心理弓辅导网站、真学校网站)境和校园文化参长廊。摇2、堡营造绿色文写化菜3、新建四透个单元的教贷师公寓楼爪1、加强各掏组织的指导痰与建设，使愁它们切实发