2023届湖北省高三英语二轮复习计划课件

蕲春县高三英语二轮复习计划

123二轮计划安排具体做法心得感想目录CONTENTS3月30--4月12

四选一阅读理解专题4月13日--20日

七选五阅读专题4月17日--27日

完形填空专题4月27--5月10日

语法填空专题复习时间:3月底始至年5月10日结束。（目前我们复习到选三unit4）

内容安排:二轮复习主要分六大专题，即听力；作文；四选一阅读；七选五阅读；完形填空；语法填空。二轮计划安排

具体做法:

(一)听力（30分）（二）作文（40分）（三）四选一阅读（37.5分）（四）七选五阅读（12.5分）（五）完形填空（15分）（六）语法填空（15分）我校是从上学期9月开始，利用早饭后8：00-8：30集中听，从小专题到套题，每隔一天听一次（单周一、单周三、单周五、单周日、双周二、双周四）。当天听力中出现的共性问题，老师及时疏导。（例：Theywilgodutch.godutch:各自付账）精泛结合，科学安排，朗读原文，培养语感。计划在考前一个月每日一听。兄弟学校都鼓励学生得满分，我校学生鼓励听力多拿分。一、听力（30分）

1.小作文（应用文）贯穿在高三整个复习过程中，从上学期开始，对新闻报道；书信（邀请信&建议信&求助信&感谢信&咨询信&申请信&道歉信&告知信）；通知；演讲稿；倡议书；周记；人物介绍。14种文体进行训练，评讲，每种文体给出范文让学生背诵，并默写。还有咨询信、告知信、周记要依次落实。

二、作文（40分）

2.续写在一轮复习过程中，对细腻情感；心理描写；动作描写；环境描写等多积累素材，并要求学生背诵默写。故事概括通常只有一两句话，在写主要情节之前加上语言描写，动作描写，环境描写，或心理描写，第一段故事写完应和第二自然段开头衔接自然，第二段结尾注意升华，点题。我校的学生基础薄弱，在续写方面，要求学生能用简单句合乎逻辑的把故事续完。分8个专题。专题一：

个人成长----人与自我专题二：

助人篇----人与社会专题三：

救助动物----人与自然专题四：

实现理想（励志成长）----人与自我专题五：

友情篇----人与社会专题六：

生活体验（旅游）----人与自然专题七：

成长篇----人与自我专题八：

亲情篇----人与社会

从2023年高考的改革调整，不管传统文化的考察力度加不加大。词汇量直接关系到考生对文章理解的深浅。一轮复习按教材模块复习，首先按7本书的词汇滚动一遍，二轮复习对词汇仍然不能放松，要落实

3500词汇。阅读中要克服心理障碍，其表现为长句障碍、词汇障碍、文化障碍以及话题体裁障碍。有同学一看到科普类、社会文化类的文章，头就昏了，马上产生畏惧心理，这就要求老师对学生心理指导，并帮助他们提高长难句的分析能力以及答题技巧，往往文章难的，设题简单，并告诉他们如何从文章中找到答案，陌生词不是那么可怕。三、四选一阅读（37.5分）

四选一阅读分6个小专题。课时：约12课时专题微课一：细节理解题专题微课二：推理判断题（隐含推理、观点态度）专题微课三：推理判断题（写作意图、文章出处）专题微课四：词句猜测题专题微课五：主旨大意题（文章大意、段落大意）专题微课六：主旨大意（标题归纳题）负责人：杨芳（前3）、王小燕（后3）1.提供方法技巧指导2.收集近五年高考试题阅读篇章40篇（每人20篇）七选五阅读分4个小专题。课时：约8课时专题微课一：利用外在线索解题（小标题、主旨句等）专题微课二：利用内在在逻辑线索解题

（并列、转折、因果等）专题微课三：利用内在代词线索解题

（it，these,they等）专题微课四：利用内在复现线索解题

（同义词、反义词）负责人：余婳1.提供方法技巧指导2.收集近五年高考试题阅读篇章

15篇

四、七选五阅读（12.5分）

完形填空是形成英语学科核心素养的关键，也是提升学生文化意识、思维品质和学习能力的重要途径。是考查考生在理解整体语篇的基础上具体运用词语的能力。分4个微专题

约10课时专题微课一：首句和复现信息解题专题微课二：语义关联和逻辑关系解题专题微课三：固定搭配和平行结构解题专题微课四：态度一致原则和生活常识解题负责人：胡生辉1.提供方法技巧指导2.收集近五年高考试题阅读篇章

15篇五、完形填空（15分）

语法填空10小题，有提示词/无提示词=7/3或6/4。纯填空通常考冠词，连词，介词（搭配）；给了提示词，先确定词性，再定谓语，非谓语还是词性变换；若是形容词，副词，比较级，高级或之间相互转换。若是名词，变复数或所有格优先考虑。谓语动词，非谓语动词，连词始终是考查重点。

分6个专题。课时：

约8课时专题微课一：依据句子成分判断谓语，非谓语专题微课二：依据句子关系判断连接词专题微课三：依据修饰关系定形容词或副词的变化形式专题微课四：依据句意和修饰关系确定名词变化专题微课五：依据固定用法和搭配定介词、冠词专题微课六：依据一致关系和句子成分定代词负责人：赵海娜（前3）

陈红英（后3）1.整理相应考点、2.收集近五年高考试题阅读篇章

20篇（每人10篇）六、语法填空（15分）

普高的学生，学习动力不足，积极性不高，但在教学过程中我也发现，有的学生听力强，有的学生阅读强，有的学生会做完形填空，有的学生语发填空能拿12分，有的学生小作文写得好