新人教PEP版小学六年级英语下册Unit3Period6　PartC优质教案

新人教PEP版小学六年级英语下册Unit3优质教案Period6PartCStorytime本课时只有C部分的Storytime一个环节。主要通过佐姆梦见自己去月球旅游的故事复习巩固本单元重要句型及词汇，增加学生的语言输入。知识目标1．能够理解故事内容；2．能够朗读并分角色表演故事。能力目标1．培养学生的阅读理解能力；2．培养学生的表演能力。情感目标1．培养学生对英语的兴趣，增强学生学好英语的信心；2．培养学生团结互助的合作精神。教学重点能够理解故事内容。教师采用分层教学法，设置分层问题，引导学生逐步理解故事内容，以突破重点。教学难点能够朗读并分角色表演故事。教师先播放录音，学生模仿其语音、语调跟读；然后学生分小组表演故事，组员之间互相提建议，优化表演。多媒体课件、人物头饰。Step1：Warm­up1．教师播放本单元歌曲Tellmeaboutyourholiday，师生一起大声跟唱。2．教师参照以下示例与学生展开日常对话：T：IwenttoBeijinglastwinterholiday.Wheredidyougo?S1：IwenttoSanya.S2：IwenttoChengdu.S3：IwenttoShanghai....T：Didyouhaveanicetrip?Ss：Yes.T：Zoomhadanunusualtrip.Wheredidhego？Let’shavealook.教师先通过歌曲吸引学生的注意力，活跃课堂气氛；然后通过日常对话引出本课时内容，为新课的学习做好准备。Step2：PresentationStorytime·教材意图本课时通过佐姆梦见自己去月球旅游的故事复习重点句型：Howwas...？Wheredidyougo？Howdidyougothere？Whatdidyoudo？Didyou...？同时也复习了本单元有关假期活动的词汇。·教学建议(1)教师用多媒体播放故事动画，让学生初步感知故事内容。(2)教师采用分层教学法，带领学生学习故事内容：①教师让学生默读课文，并提出第一层次问题：a．HowwasZoom’sholiday?b．Wheredidhego?c．Howdidhegothere?d．Whatdidhesee?教师请几名学生回答问题，如：T：HowwasZoom’sholiday?S1：Itwasfun.T：Wheredidhego?S2：Hewenttothemoon.T：Yes，hewenttothemoon.Hecan’tbelieveit.(教师简单讲解believe的意思并教读)T：Howdidhegothere?S3：Byspaceship.(教师简单讲解spaceship并采用拆分法教读)T：Whatdidhesee?S4：HesawChang’e，therabbitandthetree.(教师呈现嫦娥奔月的图片并拓展嫦娥奔月的故事)②教师让学生再次阅读课文，提出第二层次问题：a．Didhetakeanypictures?b．Ifhedid，wheredidheputthepictures？Ifhedidn’t，why?教师请两名学生回答问题，如：T：Didhetakeanypictures?S1：No.T：Why?S2：Becauseitwasadream.(教师教读dream并讲解其意思)(3)教师用多媒体呈现打乱顺序的故事图片，然后播放录音，学生给图片排序。(4)教师播放录音，学生模仿其语音、语调跟读，然后两人一组分角色朗读故事。Step3：Practice谁是最佳演员(1)教师把全班分成几个大组，排练故事，表演的学生要尽量发挥自己的表演天赋，其他学生提出建议，优化表演。(2)教师拿出准备好的人物头饰，每组依次戴上头饰表演故事，最后全班学生举手投票选出最佳演员。Step4：Consolidationandextension1．回家把Storytime的故事讲给家长听。2．完成配套的课时作业。Unit3Wheredidyougo?HowwasZoom’sholiday?Wheredidhego?Howdidhegothere?Whatdidhesee?Didhetakeanypictures?Ifhedid，wheredidheputthepictures?Ifhedidn’t，why?阅读理解。TomwenttoBeijingbyplaneoverhisholiday.Everydayhehadfunwithhisparents.Theywentboating.Theysawsomeelephants.Theywentswimming.Theyatelotsofdeliciousfood.Theyalsotookmanybeautifulpictures.Theywillcomebacktomorrow.Heenjoyshisholiday.(C)1.TomwenttoBeijingby________.A．busB．trainC．plane(B)2.Tomhadfunwith________everyday.A．hisuncleB．hisparentsC．hisfriends(A)3.Tomandhisparents________inBeijing.A．wentboatingB．sawsometigersC．wentshopping(B)4.—DidTomeatlotsofdeliciousfood?—________A．No，hedidn’t.B．Yes，hedid.C．Yes，theydid.(A)5.Tomandhisparentsalso________.A．tookpicturesB．watchedTVC．wentcamping本课时主要为故事教学。故事教学重点在于让学生理解故事内容并自如地表演