高中时期的学习总结（精选15篇）

第页共页高中时期的学____结〔精选15篇〕高中时期的学____结〔精选15篇〕高中时期的学____结篇1时间一声不吭，悄悄的溜走了。转眼间，高一生活已经过半。在这一学期里，是我很不平凡的一学期。在过去半年的内，时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中理解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又浅薄，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲笑如今的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路。：出勤情况：我有过两次迟到。其余好似没有。在日常生活上：通过7天军训生活和这半年教师和同学们的帮助，使我养成了独立性，如今我已经可以自己做饭，洗衣服，自己照顾自己了。在学习上：经过了一个学期的学习，我想大家都适应了高中的学习节奏。在平时的学习中，除了要学会自主学习，进步学习效率，科学的安排时间外，有一套适宜自己的学习方法也是非常重要的。语文方面，我感觉我和期中相比，有了一些进步。我还要继续努力，听教师的话，做好预习、复习。数学方面，我还是听不懂，这个寒假我想我会好好补补数学，不要和别的同学落下差距。我应该背会公式并且会纯熟的应用，掌握解题技巧有好的解题思路。英语方面，我的英语有所下降，不是一般的下降，这一学期我几乎不知道学了什么。哎…不知什么原因，好多同学都和我有一样的同感。在接下来的日子，我要好好学英语，争取尽快适应英语教师的教学方式。物理方面，不好。一到考试，脑子就晕了，背的知识一下子就忘了。我想我还是学的不够扎实。在以后的学习生活中我要加油了。化学方面，我想我的化学式背的不是特别的好，所以致使我考试卷上的一些不该错的题都错了。今后我要把化学式背熟。历史方面，考的还可以，比期中有进步，但是我的笔试部分还是应该再拿多点分。政治方面，平时我学的不是很好，这次能及格已经很出乎我的意料，今后我会努力学好政治。地理方面，我考的不是很好，我没有很好的掌握所学的知识，有些知识我还很陌生，在今后的日子我要上课认真听讲，弄会所学的知识。在纪律方面，根本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。高中时期的学____结篇2一、利用地图1、分类地图〔日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、景观图、原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理构造图、地理等值线图等〕。2、读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联络实际3、变图①图图转换〔剖面图转换为平面图〕②图文转换4、用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆5、做到脑中有图，手会画图二、利用课本1、举一反三：寻找同类地理事物的一般特点和规律。适当拓宽知识面，在考虑问题时，有一定的铺垫，能触类旁通，思路灵敏。2、总结和归纳：利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。3、抓重点，中消化四、高三复习小技巧1、纯熟自然地理原因：(1)自然地理是人文地理的载体，是解答人文地理、时政推理的知识工具。(2)高考试题多为从自然地理生发出来的人文地理、时政地理2、心中有图原因：(1)图是地理复习的活灵魂。图上所包含的地理知识信息甚多(2)地理高考卷面上题题有图。3、文图结合(文字、数据地理知识、地理原理、规律等转嫁入各类地图中记忆理解。)原因：地理图象是地理信息最密集的知识载体，4、先图后文(先熟记地图，再记忆详细文字知识。)搜集典型图文结合题目，编成一本地理图文妙题集，对进步地理图←→文双向信息转换才能、地理图象思维才能大有裨益。5、贵在坚持练习量化知识积累是复习好地理的根底特征。每天记一幅地图、做十道地理填空题、阅读10页教材、整理5个地理知识点、6、讲究技巧(1)小技巧：浓缩法、比较法、框架法、图表法、网络法、整体法，(2)课后趁热动手整理出合理的小型知识网络构造，(3)题后，总结规律、题型特点、语言书写、图文分析^p技巧。(4)有问题及时问。高中时期的学____结篇3高中三年是人生中的一个重要阶段，三年来，本人遵守学校的规章制度，听从先生的教育，与同学友好相处，曾获得造诣优秀奖、三勤学生、优秀团员等奖项。这三年我有很年夜的收获，如今就将三年的一下。一、制定筹划，循序渐进根据课程的支配和自已的优劣科目来制定学习筹划表，按照筹划表支配时间学习，每天的学习任务就异常明确，能战胜学习中的盲目性，学习效率也事倍功半。二、学习方法运用适宜1、课前预习很重要，能使自已明白不懂什么从而在教室上抓住重点来听，可使听课更专心，更配合先生授课，进步学习效率。2、做作业之前先复习，便能更好地运用所学知识点解决问题。遇到不懂的题目，要先自力考虑，真的不会时再请教别人，最后自已零丁做出来。3、平常做习题、模拟试卷时给自已时间限制，把每次演习算作测验来对待，这样在真正的测验中才能更好地掌握测验时间，施展得更好。4、设置一个错题本，总结自已经常会做错的题目，从而增强对这类题型知识点的懂得和多做这类题目。三、拥有优越的学习心态1、调剂自已的学习心态，从“要我学习”转变为“我要学习”，勤学不如乐学，在学习中创造乐趣，才能学得更有兴趣，更轻松。2、劳逸结合。在学习之余也要有适当的运动，这样不仅可以锤炼身体，也可以减轻学习压力。高中三年的学习中也存在缺乏之处：1、较少与先生沟通，缺乏从与先生的交换中勒戒自已的状况。2、学习态度不敷坚决，偶尔脱离了自已的学习筹划。3、只注重教材学习，课外阅读量少，使自已的知识面变得狭隘。光阴促，三年的高中生涯已过，在这三年里，我学到了许多。如今，我已踏入年夜学的校门，我会把高中时的优点连续发扬，也会努力改进自已的缺点，力争在年夜学的三年里更完善自我，适应年夜学的学习生活，进步学习效率与质量，争取好造诣。在年夜学期间多看专业知识方面的书籍，增强对专业知识的懂得，也要多看课外书籍，增加阅历。也会与同学友好相处，共创文明班级。高中时期的学____结篇4〔一〕、初、高中化学教学要求的差异。比照初、高中教学大纲中对教学目的及目的的阐述可知：初中化学是启蒙学科，是九年义务教育阶段的素质教育。从教科书及教学实际中可以看出初中化学主要要求学生掌握简单的化学知识、根本化学实验技能、简单化学计算及化学在生活、消费及科研方面的某些应用。其知识层次只要求学生认识外表现象及结果即可。高中化学是在九年义务教育的根底上施行的较高层次的根底教育，知识逐渐向系统化、理论化靠近，对所学习的化学知识有相当一部分要求学生不但要“知其然”而且要“知其所以然”.要求学生在掌握所学知识的内部联络的同时，还要学会联络消费、生活实际的应用。〔二〕、初、高中教材中知识的差异。高一年时需对初中某些知识加深、完善。如：〔1〕氧化复原反响，初中只从得、失氧观点简单的介绍有关氧化复原反响，而且对氧化剂和复原剂概念不做要求，高一年那么从化合价、升降，电子得、失观点，即从本质上来学习氧化复原及应。〔2〕初中阶段学习元素及化合物知识，只需掌握简单的规律，但高中阶段的化学反响，需从本质上理解反响，通过离子反响掌握反响的本质。〔3〕“差量”法的应用，此法在中学根底计算中应用较广，初中阶段不要求学生掌握该法，在高-年要结合有关新课内容补充讲解并使学生逐步掌握。〔4〕在弄清楚物质微粒之间个数关系之后，要学会利用“关系式”法，即在多个化学反响的计算中，找出相应物质的微粒关系，直接计算。高中时期的学____结篇5“做一名优秀中学生”是许多中学生的追求目的，也是我的目的，自踏入高中以来，我始终一勤勤恳恳、的态度来对待我的学习和工作，以校风校纪为标准指引自己的学习生活，以“以争做一名好的计算机学校学生”作为自己的努力的的座右铭来严格要求自己，现将三年的学习个人总结如下。我积极的参加学校所组织的活动与培训，认真参加团部所组织的政治学习，认真学习团章，为进步自己的思想觉悟，我还在在团期间认真的学习了，并考虑“我如何在自己的岗位上理论团章上的思想”？我还深知要想的获得教师的教育，作为一名学生必须身先自之率，时时做到严以律己用珍惜自己人格的态度来对待教师的教育工作，不拿教师的辛劳做无用之功。努力是教师、校领导承受我认可我喜欢我。在学习生活中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受教师布置的各项工作；我还注重课外活的实习理论，屡次在放假期间在三好街、及沈阳市东金公司沈阳办事处等地以个人名义进展实习理论。在不断的学习中，努力是自己的思想觉悟、理论程度、工作才能都得到教快的进步。在参加学校的活动中，以军人的风纪来严以律己，积极学习技能。在校期间以校训作为自己的标准认真学习。可以使自己成为社会有用的人才，让自己成功，是每位学生的学生、也是每位教师的荣誉。做为一名学生，让自己掌握良好的学习方法，使自己获得更多的知识是最重要的责任。因此，我在课堂上承受教学的中，坚持做到认真钻研教师所教授的知识，仔细分析^p教学内容，认真听课，注意好每堂课的教学重点并结合到实习过程中，并注重自己所拥有的技能的发挥。在学习中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习中不断进步自己的文化程度。我抓住学校安排外的补习时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的学习过程中为断时间，不断总结，不断进步。平时向书本学习，向身边有学习经历的同学学习，进步自己的学习程度，努力形成自己的学习风格。在教师所赋予自己的工作职责方面，我兢兢业业，尽职尽责。三年来一直都以人为鉴，以己为鉴，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学习中有困难的同学，去搞好班级内的每一次活动。在这三个学期以来，我一直支持校园播送工作，申请递交过多篇播送稿件并的到了认可，我也知道这不知道要花多少心血、牺牲多少休息时间，但我从来没有怨言过，总是一如既往地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这三年的学习中，我不仅在学习程度上，还是在工作程度中都有了一定的进步。但是我在校学习中出现需要改进的地方还是比较多的，在今后的大学学习生活中我会扬长补短，不断向着自己人生的目的以学习到的知识为根底，以谦虚慎重为自己的准绳前进！高中时期的学____结篇6通过在高一学的知识使我又成长了一步，转眼时间过去了，我还恋恋不舍的思念。我要感谢教师传授给我知识，感谢同学给予我的关心。让我在这个美丽的校园里茁壮成长，高一的第二个学期就这样完毕了。迎来了盼望已久的暑假。光阴飞逝，斗转星移。转眼成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中理解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然。原来过去所见所识都是那么的偏见而又浅薄，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑如今的渺小。我们不得不笑着回首我们所走过的路：在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一消费力的科学论断，我认为分开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要消费力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。在纪律方面，根本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的开展目的，我对将来充满信心。自然，这需要教师们的精心培养和同学们的真诚帮助。高中时期的学____结篇7当今时代是一个全球化的知识经济时代。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备的最根本的素质。结合国教科文组织曾在一份报告中指出：二十一世纪的文盲将不再是不识字的人，而是不会学习的人。因此，思想政治课的学习，必须重视科学学习方法的掌握和对学习才能的养成。下面根据我们的教学理论，和同学们谈谈如何系统掌握科学的学习方法。一、端正学习态度，进步学____政治课的兴趣有的同学感觉政治课比较枯燥，所以，对政治课缺乏学习的兴趣。其实，理论都是对详细问题的总结和升华，都存在着抽象、枯燥的问题。高中政治课有些内容比较生动有趣，有些内容确实比较枯燥。对政治课缺乏兴趣，其中重要原因是同学们的学习方法有问题、学习中受实用的影响以及现实生活中人们对政治学科的'误解等。掌握了正确的学习方法，一旦尝到了学习政治科的甜头，就能改变部分同学中存在的感觉政治课枯燥的问题。首先，要充分认识政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值表达在，它是人们认识世界、认识生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不可替代的。其次，要抑制学习中实用的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜欢也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不愿意付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。最后，要消除现实生活中人们对政治课的误解。现实生活中，对政治学科的误解大量存在。这种误解主要是由于对政治课的不理解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不理解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会气氛中，从而影响了同学们学____政治课的兴趣。二、科学掌握高中思想政治课的一般学习方法学习就是一边是学,一边是习。“学”主要是指课前预习,专心上课,及时复习。“习”主要是自我检测和运用(练习,考试,和联络实际分析^p说明实际问题,进步自己的才能)。前者重在知识的理解、记忆。后者重在知识的运用和才能的培养。前者是根底，后者是目的。.预习：心理学研究说明：人类获得信息绝大部分是通过视觉输入的，而且通过视觉输入的信念比通过听觉输入的信息保持记忆的时间要长得多。阅读才能是最根底的学习才能。预习是进步阅读才能的重要一环。预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。从近期效应看可以增加上课的目的性，进步时效性;从远期效应看可以培养自学才能，形成自主学习自主开展的才能。就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。高中时期的学____结篇8紧张而愉快的一个学期已经完毕了。我感到高中生活与以往的学习生活有很大的不同。不仅是学习的知识更深、更难，而且还有从学校的教学到同学们的学习态度的改变。我感到我步入了一个崭新的环境里。下面让我对这一阶段的表现做一个简单的学____结。在这个新的环境里，好多事物是新奇的，前所未闻的。比方说，在初中，极少有学校举办的学科竞赛，而今在高中，各类学科竞赛比比皆是。新的高中校园有一个礼堂，我们常在那里举办各种报告，这是以前的校园生活中所没有的。在新的环境中的这半年里，我有不少的收获，但缺点错误也存在。这个学期，我的表现根本良好。我具有一定的主动学习才能。在初中，我在学习上被动性较强，常常是教师叫我们做什么就做什么。在学习上无法做到及时查缺补漏，自我完善。而今，我的学习主动性增强，无需教师留作业就能对课程进展全面的梳理。在课堂上，我可以积极考虑，遇到不懂的问题肯钻研，不明白的地方经常请教教师和同学，或通过自学解决。我可以掌握根本技能，料理个人生活。进入高中以来，学校屡次举办集体活动，我都积极参加。我可以做到与同学和睦相处。因为我认识到，只有和同学多接触，才能不断地取长补短，快速进步。这不仅表如今学习方面，还有在同学身上寻找优点，不断完善自己。我有一个非常乐观的心态，积极向上，有自信。我有审美情趣，爱好广泛。社会公德我做的很好，不乱扔垃圾和随地吐痰等。我可以做到节省节约，不盲目攀比，不标新立异。在学校，我遵守学校的纪律，尊重师长。我也认识到我身上还有不少的小问题。今后我会在学习生活中多加观察，擅长总结自己的行为习惯。同时，我要多于教师、同学、家长沟通，及时发现并纠正自身的错误。请大家多多帮助。高中时期的学____结篇9一、学会制定目的方案高中生学习的方案性已处于较高的程度。学习目的要求高，学习内容丰富而复杂，假设没有一个学习方案，就会顾此失彼、降低效率。制定学习方案可以说是重中之重。二、学会培养学习兴趣兴趣是做好的教师，教师再好，你没有兴趣也是不行的。兴趣可可以培养的，在我们解题时，从题目中所释放出的挑战困难、享受成功的喜悦，更是我们学习的乐趣之所在。爱好的方法在你的兴趣指引下会事半功倍。你在心情愉快的时候，你的学习效率是你平常的好几倍，而且会记得很好。三、学会进步课堂效率课内学习是进步成绩的关键。在这学习的最主要时间里，不集中精力、学习方法不讲究，都会制约学习程度的发挥。课内学习的重点之一是记好笔记，俗语说好记性不如烂笔头就是这个道理，同时笔记要详略得当要有侧重点。四、学会理科解题方法详细做题时有三个步骤：想，做，检。看到题目后，想它涉及到哪些根底知识，哪些根本方法，想它考你什么?拿到题就动手做题习惯不好，很盲目，时间浪费了，还做不出来，想好了再动手，不管能不能做到底能不能做对，都得要做，回头检查一下，还有没有更好的方法，书上怎么讲的，教师怎么做的，回想、联想再猜想，这样一比较，就能领悟到很多东西。五、复习稳固很重要复习的目的在于加深理解、稳固记忆、形成纯熟技能技巧。它对前几个环节的效果起检查、反响和调控的作用。举一反三事半功倍。物理的学习方法因为高中物理较之初中物理来说，不仅内容更为丰富，难度也增大了，需要同学们的灵敏性。越往后学会越觉得开始力不从心，物理成绩渐渐滑落，这是我们要积极地改变对物理的学习态度和学习方法，尽量减少厌倦情绪，尽量让自己尽可能的适应高中物理。下面我们就来谈谈应该怎么学习物理。1.降低起点，从头开始。不能认为初中物理好，高中物理就一定会好，我们要对物理产生浓重的兴趣，加上好的学习方法，稳中求进。2.进步学习效率。课堂时间很重要，提早预习能进步听课的针对性，听课时全神贯注，不能开小差。做好笔记便于课后复习消化。3.正确对待做题。并不是题海战术就一定能进步成绩，要根据自己的学习进度，做相应的题，并仔细分析^p。4.要重视观察和实验。认真观察物理现象，分析^p物理现象产生的条件和原因。化学的学习方法1、培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法。我们在化学实验中，培养自己良好的观察习惯和科学的观察方法是学好化学的重要条件之一。2、积极动手实验。亲自动手实验不仅能培养自己的动手才能，而且能加深我们对知识的认识、理解和稳固。3、记忆。化学中的独特“语言系统”需要我们认真去记忆。才能纯熟的运用。4、多做题，分析^p。将学习的的只是运用到题目中，审视自我的学习效率。生物的学习方法1、掌握根本要点，记忆加理解。纯熟的记忆生物学中的术语。名词之后，我们才能掌握生物学的逻辑规律。2、弄清知识的内在联络。学习生物学的规律，理解生物体各种构造，躯体之间的联络。高中时期的学____结篇10我们对高中物理有着深化的理解和丰富的学习经历，根据高中物理的特点，我们总结出一套系统的高中物理学习方法，包括公式与图像结合法、作图分析^p法、常用结论记忆法、物理模型记忆法、物理假想法等重要学习方法。注重对物理的理解和记忆，以进步做题速度和准确率，使同学们能轻松搞定物理，在考场上获得高分。高中物理是一门很重要的课程，很多高中学生都深有感触，每次考试都难以得到自己理想的分数。而且高中物理的很多题型都不易理解和难以分析^p，往往很多同学都很难在考试时得到高分，尤其是高中女生，她们天生想象空间才能较差，假设没有一套完好的物理学习方法，就很难把物理学好。所以总结出一套系统的物理学习方法，不仅可以让高中学生找回物理的自信以进步物理成绩，而且使教师们也不再烦恼不再忧愁。1公式与图像结合法学好高中物理需要建立良好的物理根底，就好比只有扎好结实的根基，才能建立起高楼大厦。建立良好的物理根底首先需要将所有的公式进展理解和掌握，而且很多物理公式都是可以用图像进展解释的，所以公式和图像结合起来会更加容易理解和记忆所学的内容。公式与图像结合法需要理解图像与公式的对应关系。例如，在运动学中匀速直线运动和匀加速直线运动都有对应的s-t图像和v-t图像。在s-t图像的曲线上任意时刻都有对应的位移，曲线的斜率表示对应时刻的速度。而在v-t图像中，曲线的斜率表示对应时刻的加速度，另外曲线与时间轴所夹的面积代表位移。在理解了这些图像之后才能更加容易理解公式，理解了公式之后又能更加容易结合图像进展分析^p题，这样公式与图像结合法就会帮助我们做出分析^p和判断。2作图分析^p法在物理的学习过程中离不开运用作图分析^p题型的方法，擅长作图分析^p的同学往往能更快地做完试题，教师在讲课时也要注重作图分析^p法，这在物理中是一个重要的做题方法。可以形象明晰标准地做出图形对题目的理解和分析^p非常有帮助，要画出标准明晰的图形就要求画的线要平、直，垂直和平行关系也要画得标准。这样的功夫需要从平时练起，不仅要多画，还要对自己要求高一点，这样才能练出好的手法，到达事半功倍的效果。这里笔者介绍一种夸大形象作图法，比方，在物理的很多题中需要画出力的分解图形，一般会需要画出多个高中时期的学____结篇11语文是一个长期积累的过程，我在高中时，曾经组织了一个语文小组来练。首先根底知识是必要的。从根底题练起走。什么是根底题呢?就是选择题的前六道。我毕竟考高中的时候已经是三年前了。你应该清楚前六道是什么题。这个没有捷径的。渐渐练吧。踏踏实实的积累。等你认认真真的把那些题做了，会感到有不同的。接着是阅读部分了。阅读不外乎就是古文和现代文阅读。古文无外乎就是考两个方面。一是根底知识，一是对课文的理解。前几道题都是考些古代多义词比方之乎者也啊那些。那就要求把那几个字和词弄熟了。没多少，还算好弄。然后，多读些肯定是必要的。要知道那些多义词在不同语境里的用法是什么。当然也要多读点人物传记，特别要对那几个文人墨客熟一点，至少看到一首诗，晓得这个到底是哪个写的。是那个忧国忧民的杜甫?还是那个豪放不羁的李白。对于现代文阅读，一般都是科技文阅读。我对那个几乎都记不得了，因为我没有特别练。不过如今在练托福，也是科技文，我想那是相通的。最重要的当然是主体，这是答题的轴心，其次是构造，作者是怎么构思的。然后看修辞，修辞手法啊，有什么作用啊，那些。到作文了。这个我最有心得了。我刚开始的时候，也就刚刚40分，然后渐渐练，就成了教师每考必念的了。其实我这人的文学细胞根本没有，如今都是。高中作文需要真正的有很多的文学造诣?你认为改卷的教师会花多少时间来研究你那个作文有好深的寓意?我告诉你，最多不超过5分钟，一般就是3-4分钟吧。你觉得教师会在那么短的时间内怎么判断一篇作文的优劣?就是在可能出现闪光点的地方看你到底有没有闪光点。我们要做的也就是知道那些得分点是什么，然后把它写在最显眼的地方。我练得时候，我记得很清楚，我的第一篇文章被教师念的不是全部，而只是一个结尾，第二篇被念的是一个开头。所以我是一个部分一个部分练的。什么最重要，首先是一个构思，不需要多的，只需要比别人想得深那么一点点。想好了，20分得到了。标题，这个需要花点功夫，一个让人很冲动的名字，一个让你自己感动的名字。不需要长的，我的一般就是两个字，但是这总能给教师留下很深化的印象。然后，开头，没有什么比这个更重要了。一个精彩的开头，有很多，自己去琢磨哈。至于中间，那个好说，无外乎就是例子嘛，我的观点是，例子不在多，关键是自己要精灵一点，随意什么题都能找到例子套。还有中间教师能看得第二个得分点，就是你的构造，这就意味着你的每段开头句，也就是分论点也很重要。教师一般看中间时，也就是看一下分论点，然后看一下你的例子丰富不丰富。最后一个得分点，就是结尾了，这也是点睛的一笔，找一个让人印象深化的结尾，跟开头一起练吧!!以上是高中语文的学习方法的总结，希望您掌握好学习方法和技巧，祝您在学习上获得进步!高中时期的学____结篇121〕多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的。多读是建立在精读的根底上的。读文章时一定要注意它的内涵。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、考虑。2〕多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正进步自己的写作才能。要多考虑，学而不思那么惘。3〕多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。4〕语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法假设要做一项如何学习语文的问卷调查，大概会有不少于80%的学生觉得语文学习犹如老虎吃天无处下爪，纵然是足踏登云梯身在摩天岭，也难以找到入门之路。产生这种认识的原因，固然是语文这块“天”实在是无边无垠，寥廓旷邈，它涵盖了我们生活的角角落落方方面面，可以说生活的空间有多广，语文的天地就有多大，正如美国教育家华特·B·科勒涅斯所言：“语文学习的外延和生活的外延相等。”但是另一方面恐怕与没有掌握正确的方法，尚未养成良好的学习习惯不无关系。因为当前学生中存在着两种不良倾向，一种是漫不经心，懒散无为，认为语文学习就是那么回事学了长进不大，不学也不会考不及格，与其白花功夫作无谓的付出，不如痛痛快快地学其它课程。另一种是急功近利急于求成，不愿做细致琐碎的积累工作，企图一日吃个胖子，梦想着一朝一夕十天半月语文程度有很大的进步，不抑制这两种心理，要学好语文恐怕只能是“竹篮打水一场空”语文学习的过程是不断积累知识的过程，详细可归纳为“三步曲”〔理解—识记—运用〕一理解：语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想假设学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么如今的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。二识记：在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析^p原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的根底上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立教师有一条重要的读书经历是“不动笔墨不读书”，我们如今要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这一原因，这是积累知识的好方法。三运用：俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中表达出来。如今学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模拟名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵敏地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以到达稳固知识的目的，而学又为写提供了头活水。学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作才能是会逐步进步的。高中时期的学____结篇13在校三年期间，我一直以进步本身的综合素质为目的，以个人的全面开展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。我致力学习各门功课，顺利获得了毕业证书，没有任何挂科景象，并且曾获得全国高中生奥林匹克英语大赛三等奖。在中学期间我全面地掌握了科学根底理论，同时留意结合本身兴味特点，结合动手理论，在高二寒假到广州某杂志社负责打字员，添加社会阅历。我为人随和，与同窗相处融洽，能在本人才能范围之内协助一些有困难的同窗，踊跃参加班级的每次活动，融入到班集体这个小家庭中去，解决好与同窗、教师的关系，营建良好的班级气氛。同时在先生工作的过程中拓宽了我的交际面，让我时机和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的造就了我交际才能，也让我树立了正确的为人处世态度和处世准那么。今天回