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微课教设模板小

Ordinalnumbers(1-10)

深圳：年级下册第一模块第三单元万《义务教学英语课（2011年版设计成同学在故时将动画设计成以语言传递信息为主的形通过遇到问题学习处理问题和最后解决问题的主线贯在故事中同时通过整个容1—

1.学习如何理解和读.2.能礼3.培养1握如何读和写出序2握如何正确运用序1现问题环小兔子Miffy收到了来自魔法学校的录取通知书高兴兴的拿着录取通知书去上学到学校门口,打开自己的录取通知书上写的：themagicschool,classroomison5Floor,the4Miffy望着高高的建筑一层一层的数：two,….旁边精灵说No,yousecond,third(小兔子头上冒出很多问号：fourth，fifth)然后小兔子来到漂亮的魔法教室女巫老师高兴的接待了Mifffy，说：Miffy,yourseatonfirstrow.(first小头上又冒出许多问号)。2正文讲解部分（学习如何解决问题环节）女巫老师看小兔子不解就挥动魔法棒然后就出现了一个屏幕：屏幕上出现了一些讲解：Ordinalis（示次序，2—

顺序的词）

:first,second,fourth,eighth,tenth(小兔跟老师一个一个跟读，老师读一个小兔读一个)很快小兔就学会了然后开始自己读了一遍。老师魔法棒一挥出现了这一题；小兔一下就给第四条鱼涂好了颜色。老师一挥魔法棒，鱼就活老师就奖励了胡萝卜给小兔吃了小兔就好开心。然后小兔又跟了一个问题to老师就念了：、、3牢，尾母t,d,d，8去t,9去ve变f,y变ie.其后加老师取了个例子：one-first,two-second,把t,d,d)8-eight(把最好一个th)，（掉再加上Five-fifth(ve成f),速first,sixth,

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