开展不良行为青少年矫治教育的策略

开展不良行为青少年矫治教育的策略摘要:在日常的教育体系之中有着这样的一个特殊的学生群体一一不良行为青少年，由于青少年处于快速成长的使其，其生理以及心理的发育相对来说较为不成熟，一旦受到一些负面因素的影响或者他人的引诱，很容易就被引入歧途，出现各种不良行为，严重的甚至会做出违法乱纪的事情。开展对于不良青少年行为矫正教育策略的研究有助于分析出问题少年做出不良行为背后的深层原因，有助于帮助其行为回归正常，促进其健康成长。关键词:不良行为青少年;问题行为;行为矫正教育；引言：青少年的引导教育问题一直是一个教育界的热点话题，青少年由于其所处年龄段的特殊性导致其教育起来是较为困难的，特别对于不良青少年群体，如何对其加以合适的引导纠正其行为帮助其正常成长也就成为了一个十分值得深入研究的课题了。一、不良行为青少年问题的成因分析家庭的影响正所谓家庭式孩子的第一所学校，父母是孩子们的第一个也是最为重要的老师，他们与孩子朝夕相处，也教导了孩子最为基础的认知和知识。根据研究显示，父母的言行举止对于孩子有着巨大的影响力，很多时候孩子都会试着模仿父母的行为。在这样的影响因素之下，就出现了以下的一些隐患：父母或者长辈的行为不端举止不雅，导致言传身教影响了孩子的成长。正所谓“子不教，父之过。”有些家长因为出身较低，导致其文化层次不够高，行为粗俗，有的家长甚至品行不端，在孩子面前做出一些违法乱纪的事情，给孩子造成及其不好的影响，严重的甚至让孩子从小就形成了自私自利、爱占小便宜、粗俗暴力的品质。父母和长辈对孩子的教育方法错误，教导方式不正确。有些父母把孩子当成“小皇帝”，事事相依，要物给物，要钱给钱;有的家长不论是非曲直,偏袒溺爱;有的错误地认为粗暴即是对于孩子的关心与爱护，认为自己的暴力行为能够让孩子反省并认识到自身的错误，信奉〃棍棒下面孝子〃的古代人遵行和推崇的准则，轻则训斥辱骂孩子，重则对孩子棍棒相加，完全使子女与自己对立，与孩子间的隔膜加深;有的则是祖父母和父母对子女的教育思想不一致，使得孩子不知听从哪一个好，心里矛盾重重，教育的作用互相抵消或减弱。以上种种，长此以往形成了孩子自私、自利和娇纵等不良恶习。家庭结构不完整，家庭关系不和睦。有的家庭父母婚姻破裂，子女失去家庭给予的温暖，得不到父母的细心关爱，感受不到父母的教导;有些家庭的父母经常吵架打闹，特别是一些家庭父母亲离婚，造成子女心灵受到严重创伤，这些孩子通常是内向、冷漠、冲动，甚至是偏激的。学校的影响学校思想政治工作做得不到位。有的学校认为升学率和学生的成绩是学校的生命线,觉得对于孩子的德育是可有可无的。一些学校对德育的错误认识，对学生的成长和良好品德的形成是不利，更为学生的健康成长埋下了巨大的隐患。少数教师不注重自身品德和行为举止,没有达到作为人民教师的最基本的要求。有的教师不-视同仁地对待每一个学生，不会关心和尊重学生，对学习成绩好的学生纵容他们的所作所为，而对成绩差的或曾经犯过错的学生,则挖苦讽刺他们,甚至有的教师还在课堂上或课后体罚学生，使学生心灵受到严重的伤害。有的教师说话不得体，其行为没有为学生树立榜样,在学生面前表现出喜好追求名利，给-些品德行为不端的学生起了不良示范作用。一些教师处理问题方法简单粗暴，且方式不当，学生因为还处于成长期，他们这样的行为十分容易伤害学生幼小的心灵,不但使学生得不到应该有的教育，反而会因为其教育方式的错误加重了学生的叛逆心理。二、青少年学生不良行为的预防及矫正措施针对中学生不良行为，社会、学校及教师应该竭尽所能，在教育学生的内容和方法上进行改革创新，促进学生健康成长。相关部门应优化社会环境，加强引导作用媒体社会舆论应该多一点正面的教育，少-些反面的特例。青少年学生受正面教育耳濡目染，就能激发其对时代英雄的敬仰之情，引导他们形成正确的人生观和价值观。国家应加强执行法律的力度，依照法律规定整治整体的文化氛围。要坚决打击犯罪分子，明令禁止那些具有不良影响的影片和色情书刊等的传播,取缔具有赌博、色情性质的游戏厅和录像厅，为青少年学生打造良好的文化和娱乐场所。提高管理人员的综合素质，对进入市场的各种文化作品要严格把关，绝不手软。学校重视德育教育,进行分层教育学校的德育工作要以现实为基础，坚持社会主义价值观的主体地位，用正确的价值观教育学生。要加强人生观和价值观的教育。在改革开放的新时期，更加需要强调正确的社会主义价值观，教育青少年学生树立国家、集体、个人利益相一致的社会主义价值观。德育工作方式要多样化，分层次实现德育目标。面对全体学生，进行常规的行为规范方面的教育，培养其良好的品德面向广大团员及积极分子，帮助其正确认识社会，让其带动全体学生。实行校外辅导员制度:聘请法制副校长、楷模人物、公安干警、街道办事处人员、退休教师以及一些模范家长等,给学生做有现实意义的报告，促进德育工作的开展。抓好基础教育。基础教育对于学生来说是非常重要的。在学生刚入学时对其施教,严格管理学生，能使学生养成优良的习惯，从而大大减少学生产生问题行为的可能性。进行抗挫折能力的教育。学校教师特别是政治课教师，要帮助学生树立正确的思想观念，培养学生优良的学习习惯。要帮助他们正确地认识社会，为将来步入社会、迎接挑战做好充分的心理准备。家庭创设好的家庭教育环境，加强学生品性养成父母是孩子的榜样,应该具有正确的兴趣、爱好和追求，并不断在学习中提高自身的素质。家长的行为潜移默化地影响着孩子，引导孩子的健康成长。家庭和睦、民主是孩子健康成长、良好品德形成的必要条件。父母应该尊重孩子，学会体贴关心他们，和子女建立起平等交流的渠道，缩短彼此的距离。对子女做得好的地方要给予表扬,不良方面要及时引导纠正。小结：总而言之，想要及时纠正不