部编版八年级语文上册期末考试卷【及答案】

部编版八年级语文上册期末考试卷【及答案】满分：120分考试时间：120分钟一、语言的积累与运用。（35分）1、下列词语中加点字每对读音都不同的一项是（）A．驰骋/聘请．．打擂/自吹自擂相形见绌/咄咄逼人．．．．B．蛮横/横祸．．巷道/街头巷尾拾级而上/拾金不昧．．．．C．霎时/刹那．．模具/装模作样间不容发/挑拨离间．．．．D．旷野/粗犷．．呼吁/气喘吁吁日薄西山/薄利多销．．．．3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）A．托尔斯泰一直都是长相平平，鹤立鸡群，混在人群里找都找不出来。．．．．B．近二十年来，我们学校的面貌有了很大变化，但与先进学校相比，就黯然失．．．色了．。C．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。．．．．D．我们只有学会观察生活，善于积累生活素材，写作时才能做到言之有物，言之有情，不至于粗制滥造。．．．．4、下列句子中没有语病的一项是（）A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出的餐桌上，确保舌尖上的安全。C．史铁生以亲身经历为基础，描写了以及对人生独特而深刻的感悟。D．一篇有关中国人在5000年前就现在百姓他多年来在地坛公园观察到的风景、世态酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。5、下列各项分析错误的一项是()A．风雨能摧残樱花，但是顶风冒雪，樱花不是也能舒展笑脸吗？解说：这句话运用了拟人的修辞手法。1/8

B．他买了一把锁，把门锁上。解说：句中的“锁”分别是名词和动词。C．五颜六色、精心准备、心潮澎湃、锻炼身体。解说：这四个短语结构各不相同。D．老师对父母远在他乡打工的我的关怀，如润物春雨。解说：“老师如春雨”是这个句子的主干。6、下列语句排序，最恰当的一项是（）①一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。②至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。③实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。A．④①②③B．②③①④D．③④②①C．①③④②7、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。①_______________，在城阙兮。(《诗经②_______________，悄怆幽邃。(柳宗元《③所以动心忍性，_______________。(《生于忧患，死于安乐》④坐观垂钓者，_______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)⑤最爱湖东行不足，_______________。(白居易《钱塘湖春行》)⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。(魏学洢《核舟记》)(2)根据提示写出相应的名句。①《诗经·关雎》中,男子追求女子没有成功,从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。·郑风》)小石潭记》))②《送杜少府之任蜀州》中,王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“_______________”。二、文言文阅读。（15分）岳飞论马臣有二马，故常奇之。日啖豆数升，饮泉一斛，然非精洁宁饿死不受，介①2/8

胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马受大而不苟取力裕而不求②逞致远之材也。（节选自《岳飞论马》）（注释）①介：披上战甲。②褫（chǐ）：解除。1．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A．故常奇之/奇山异水．．B．其初若不甚疾/虽乘奔御风，不以疾．．也C．比行百余里/其两膝相比者D．若无事然/曾不若孀妻弱子．．．．2．请用三条“/”给文中画线的句子断句。此其为马受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。3．这段文字表面谈马，实则阐述了一个什么道理？请用自己的话回答。三、现代文阅读。（30分）1、爸爸教我读中国诗程怡月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。②爸爸常教我③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，那江西乡音很重的诵读睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子首诗。④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸懂不懂最后那句，我很得意地嚷①十个爸爸念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。爸爸摇着大爸爸声使我记住了这问我3/8嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这句诗，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。杜甫的诗。他告诉我，⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年熟车已驾晨窗时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！(有删改)1．文中围绕爸爸教“我”读中国诗，记叙了三件事，请概括。(1)________________________________________________；(2)上学前，爸爸教“我”理解《示儿》诗中的句意；(3)________________________________________________。2．说说你对第③段画线部分的理解。3．第④段爸爸高兴得流泪，其原因是________________________________。4．根据全文，概括爸爸的形象。5．谈谈你对第⑧段画线句的理解。2、拟态--神奇的自然礼物康乐①当你在森林小径散步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有4/8踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪--原来是罕见的枯叶蝶。②你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷--“虎甲”竟然长着超长的触角!原来这是一种螽斯①的若虫②，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。③这就是大自然里奇妙的拟态!④拟态，表现为一种生物与另一种生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。⑤已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。⑥拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。（注）①螽（zhōnɡ）斯：一种昆虫。②若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，外形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。1．阅读①～④段，用文中的词语填空。枯叶蝶和螽斯都有外形和______两个方面的拟态，而螽斯的拟态还表现在______方面。2．文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？（答出一种说明方法即可）5/83．从第④段看，拟态的主要特点是什么？4．第⑤段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？5．从全文看，拟态有什么作用？四、写作题（40分）请以“__________让我如此美丽”为题写一篇作文。要求①将题它）……②除诗歌外，文体不限。目补充完整，如：微笑、勤学、他（她，③内容具体，有真情实感。④字数不得母少于600字。⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。6/8

参考答案：一ACDDD挑兮达兮凄神寒骨曾益其所不能徒有羡鱼情绿杨阴里白沙堤尝贻余核舟一寤寐思服天涯若比邻二1．B2．此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也。3．要善待人才，要为人才充分施展才能提供必要的条件。一个人只有积蓄内力，增长德性，才会有远大的发展前途。人在成长和发展的过程中，要踏实，要沉着，要严以律己，要有大忍之心，才能成为栋梁。三1．(1)_孩提时，爸爸以自己奇特的吟啸教爸爸教“我”理解杜甫诗中思念亲人的感情2．①写出了夏天夜晚满天繁星的景色。②表现出了夏夜“我”朦胧欲睡的状态。③引出“我”被父亲吟诗声唤醒的情节。3．还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思4．①爸爸是一个有家国情怀的知识分子；②爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的慈父.5．爸爸教“我”的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情生，表达