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第2页共2页学前教育宣传月的总结模板根据响应学校提出的“实践应用型大学”的号召和实现理论与实际的有机结合。为确保教学质量,贯彻理论联系实际的教育方针,培养幼儿园和社会欢迎的高素质学前教育人才,____年____月____日学前教育的全体学生在机关幼儿园进行见习活动。此次见习活动情况总结如下:一、实习的组织情况二、见习的内容1、观察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容,初步了解幼儿园的工作性质与过程。2、观察幼儿园的环境布置与建设,了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。3、观摩幼儿教师是如何组织教学活动的,初步了解自己未来的角色与工作状况。4、观察保育员是如何进行保教工作的,初步了解保教工作的重要性。5、了解当今幼儿园对幼儿教师素质与能力的要求,明确自己的专业特点与努力的方向。三、实习的收获1、本次实习达到了实习目的,圆满、顺利地完成了实习的各项任务,使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程,也了解了自己未来的去向与专业定位。2、学生能够遵守实习时间和实习纪律,在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情,如拖地、打扫卫生和环境布置等。3、观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学,使学生对幼儿园的教学模式有了一定的感性认识。4、每个见习学生都写出了见习总结,都有不同的体会与感想。本次认识实习达到了预先的实习目的,完成了实习任务,使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性认识,对专业教育的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。认识实习是学前教育专业一个不可缺少的实践教学环节,认真组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习,才能提高高职学前教育专业学生的职业能力,才能为高职教育的进一步发展起到应有的促进作用。学前教育宣传月的总结模板(二)一、教学方面从本班幼儿的实际情景出发,设计好主题活动,精心安排好每周计划活动资料,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。1、从日常生活抓起,培养幼儿良好的卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来,我严抓幼儿的卫生情景,教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时,都密切留意幼儿的身体状况。利用空闲的时间或午时活动时间,组织孩子们进行卫生、健康、体能的活动,引导幼儿了解卫生、健康的重要性和怎样预防感冒、发烧、生病等的一些措施、方法。2、严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,做到及时发现,及时清除。在教室上布置环境时,布置一些安全图片等,认识一些安全电话号码:119、110、112、120等。让安全知识渗透入幼儿的心中,不断增强幼儿的安全意识。3、为幼儿创设良好的学习、探索环境。儿童最根本的学习途径是活动,我注意发掘每一个幼儿的潜能,让幼儿在一个有准备的环境中得到自我发展的自由。我围绕着每个主题活动,从本班的实际情景出发,在活动中进取渗透探索性学习的理念,促进幼儿的发展。在每个主题活动中,我都在教室里布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中探索、学习,经过与环境、与材料的互动中,提高了幼儿语言的运用本事及探索本事。在成功的体验中,从而激发了幼儿再学习的兴趣。二、家长工作方面三、工作上的不足之处:在个别幼儿教育问题上未能做到,班上仍有个别幼儿仍需有待提高,在下学期我会加强这方面的工作。幼教工作是一项高尚、重要的工作,我喜欢这项工作,喜欢孩子们可爱的笑脸,喜欢孩子们悦耳动听的笑声,喜欢孩子们叫我教师,在将来的日子里,我将会以更好地工作态度和工作精神投入于工作中,给孩子们一个开心的乐园。学前教育宣传月的总结模板(三)一、教学资料本学期学唱了《秋天多么美》、《过家家》、《谁的尾巴最好看》、《躲猫猫》、《好朋友》、《祖国我爱您》等歌曲。同时穿插了音乐律动、音乐游戏、歌曲表演、节奏等资料的教学。二、教学方面1、对于学前班的孩子,他们对唱歌大多数很感兴趣,但在教学中也有厌恶的时候,因为孩子的五音不全、中气不足,也有不喜欢唱歌的时候,我就采取了多种形式用不一样的有效方法进行诱导,完成了本学期的教学任务。2、为了加大唱歌量,我就从感知音乐入手,教孩子拍手、跺脚、拍肩、拍腿等有节奏的动作,让他们参与到音乐教学活动中,收到了良好的教学效果。3、在教学中,我不追求动作的外在形式,而是注重动作的韵律感。只要儿童能够按照节奏活动,积极参与活动我就鼓励他们。三、取得的成绩本学期,经过教学我培养了他们勇敢、坚强、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、愉快的态度,用他们感兴趣的方式发展基本功动作,提高了他们动作的灵活性和协调性。引导他们熟悉周围的环境和生活中完美的东西,丰富了他们的感性体验和
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