读书的心得体会(集锦15篇)

第页共页关于读书的心得体会(集锦15篇)关于读书的心得体会(集锦15篇)关于读书的心得体会1有一个时间很适宜读书，就是你想读书的时候。不少人心头总是挂着几本书，嘴里念着几本书，手里却拿不住一本书，时间就在这事那事的间隙里，一日日地漏掉，说到底还是无心的。不少人尝试用娱乐的时间去看一会儿书，一面心里又惴惴不安的想，看了又记不得几个内容，何苦呢，说到底还是无心的。读书的时间真是多，常见的有睡前读，无聊时读；多见的也有地铁里读，火车飞机上读，等待时读，如厕时读；我还记得陆放翁有两句诗：“呼童不应自生火，待饭将来还读书。”这两句说的是真好，等待饭菜上桌的时刻于我而言，尤其难熬与无聊，唯有读书可以忘记饥饿。饭菜端来，立即抛书，唯有饥饿可以忘记读书。拥兵自雄，拥书自华。我见过一些手过万卷的读书人，他们自带气质。蔡澜先生，只看容貌和体型，像极了红鼻子的糟老头子，不过能坐下和老先生交谈一番，便想，坐在这老头子身边谈天不觉得生涩拗脑，却如沐春风，便有片刻不言也受益良多，不可思议。还有沁园姐姐，不算画面上的美人，却仅仅往跟前一站，张口一语，美丽就和她实在在实的相关，让人不愿从这里分开。教诲过我的几个教授又是另一番气质，跟在身旁求学，心里总能生出一种路漫漫其修远兮的叹蔚，摸摸肚里的货，深感吾将上下而求索。三毛说：“读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里、在谈吐上、在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字中。”这话是极有道理的。读书也许、可能有这样的结果，不过，读书的目的绝不是这样的狭隘与功利，或者说绝不是这样的高远。我常在候车时、平稳的交通工具里读书。在那些地方，观察够了每个人的面无表情，眼里的疲惫，欢喜，郁愤……，其中我最喜欢孩童的无邪、自由，不过孩子总归不多，有些还任性无理。有个女人煲着腻腻歪歪的粥，像老太婆的缠脚步又臭又长；有两个长舌妇说着张家李家的长长短短；有个男人扯着嗓子在里谈着百万的生意；有个孩子又哭又闹，哼哼唧唧；所有的人都往出呼着不同口气的二氧化碳，来自不同个体百百万万的汗腺散发着自己的意愿，唾液没有目的的乱飞乱撞……就在这个时候，我厌倦了眼前的情景，我厌倦了旁人的声音，我拿起一本书，为自己设起一座屏风，八面玲珑巧包围，独我一人。我到底在哪里，我可以在任何地方，或许在一片青瓦花堵下，或许在老上海的弄堂电车上，或许……恰不在身坐的地方。心远地自偏，也是这个道理，那个急忙匆匆的人群里，我早已不在了。撤去屏风再上路时，我心里安安静静，不急不慢。我更喜欢一个人的时候，寻个柔软可靠，光线温和之处，沏杯酽醇的红茶，在那斜斜歪歪的香气里，约一本书相会。古今中外，成群的作家，排着队地等你点唤，呼之即来挥之即去，唐宋名家可以联袂；美国南部的那片棉花田里有个女人让人动情；红楼里的石头可以一遍又一遍向你讲那风流债事……花冢旁，宝玉对黛玉说：“你且站住，我知道你不理我，我只说一句话，从今以后撩开手。”黛玉回头见是宝玉，想是不准备理他的，听是一句话，便道：“请说。”宝玉笑道：“两句话，说了你听不听呢？”黛玉听说，回头就走。宝玉叹道：“既有今日，何必当初。”可还记得在哪里，就抒意泪流。当我读书时，看尽天上人间，抛下后稍稍平息，又是一场烟火人生等我去赴。深夜又独处时，不觉孤寂无趣；人踵如锅粥时，不觉耳聒心躁；还要什么目的和私心呢，当我读书时，受益如此，知足诶。关于读书的心得体会2在暑假期间匆忙地看完《细节决定成败》一书后，我发现本书用诸多的实例告诉我们在当今这个竞争剧烈的社会上，只有重视每一个细节才能真正立于不败之地，提倡“关注细节，把小事做细”的精神，教育我们在日常工作中比别人多思索一点细节,比别人眼里“多做一点活”；否那么，任何无视细节的行为，就会有“1%的错误导致100%的失败”的惨痛教训。此书引用的一系列的案例,具有很强的说服力和吸引力,联络到自己所从事的幼儿教师这一职业，幼儿教师的工作非常的琐碎与细小，但需要我们养成一种习惯，即用心认真对待每一件事，不无视每一个细节。我作为一名一线教师，每天都和小朋友在一起，耳边围绕着孩子们的嬉笑、吵闹声，一天下来时常会觉得筋疲力尽。但在带班时我要求自己做到“人到、眼到、心到”，关注孩子的一言一行。班内有36位孩子，有时孩子间的一些小摩擦假设教师不注意观察是不会发现的；另外有些孩子生性内向、胆小有事也不会告诉教师，这些都需要我们教师细心地观察孩子的表情才能发现。象我班的李思小朋友，他要大、小便从不与教师说，但他有一个习惯动作那就是他有便意时他会用眼睛看着教师、并站着不动，这时就需要教师请他去小便，否那么就会尿在身上。在日常的工作中教师除了细心观察孩子的表现外，还应关注到家长。记得有一次离园时，我听到了一位家长与孩子的对话，她问孩子今天的毛线衣有无穿反？我听了即与家长进展了沟通与理解，原来前一天回家时，孩子的毛衣前后穿反了。确实，随着天气的寒冷，孩子的衣服越穿越多，起床时个别孩子难免会把衣服前后搞错，而教师在帮孩子整理时也容易无视孩子里面的衣服。自这件事后，我在帮孩子整理时更注意了孩子里面衣服的穿着情况，发现穿反的及时更换。使家长在接孩子时看到一个不仅外表整齐、里面也穿戴整齐的孩子。还有就是随着孩子衣服的增多，在幼儿洗手后卷起的袖子会出现外面的拉下来了，可里面棉毛衫的袖子还没拉下来的现象，这些都是一些很小很小的事情，可从这些小细节上能看出我们教师对工作的责任心，能让家长感到我们教师对他们孩子的关心。孩子游戏中的无意碰撞、跌倒等这些问题在不发现擦破、肿块时都是我们教师非常容易无视的，可这些小细节却不允许我们教师无视，而要多加关注，尤其是与家长及时沟通、让家长理解孩子在园发生的情况，便于家长也注意观察到孩子事后有无异常出现，以做到早发现、早治疗。不管在哪个岗位上，都要重视小事，关注细节，把小事做细，做透；也只有把小事做好，才能做大事，一句老话说的好，一屋不扫何以扫天下。汪中求先生说的很对，芸芸众生能做大事的实在太少，多数人在多数情况下只能做一些详细的事，琐碎的事，单调的事，也许过于平淡，也鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活。相信只要我们每个人在自己的岗位上用心做好每一件事，把自己该做的小事都做好，做细，做透，我们的工作将会做得更加好。关于读书的心得体会3学习了《现代教育理论导读》一书后感触颇多，我作为一个教育工作者，对什么是教育，什么是教育科学，为什么说教师是塑造人类灵魂的工程师这一类老的话题又有了一些新的感受和领悟。教育就是增长人的智慧，开发人的潜能的活动。现代教育就是研究在动态的环境下教育主体的一种创新活动。每个学校的教育环境都是动态的，学生与学生之间的差异也是很大的，作为教育者的教师和受教育者的学生是在教与学的互动中发挥出他们的智慧和才能。所以和谐的师生关系，每位学生的主体意识的增强和创新性的学习方法共同构成了现代教育的新理论。1、"以人为本"这种思想反映到教育领域表现为师生平等，生生平等，因此，教师必须用平等的原那么尊重善待学生，不偏爱某些学生，嫌弃另一些学生，充分肯定每个学生的开展潜力，使每个人的开展可能性最大限度地转化为现实。这种平等的师生关系，无疑是素质教育中整个师生关系系统内最为坚实，最必不可少的根底。2、书中提到的几位代表现代教育思想的流派和学说的教育家，虽然在理论根底和侧重点有所不同，但在促进学生主体性开展上却有许多惊人的相似之处，他们无不是把开展学生的自主性，能动性，创造性，促进教育教学过程的民主化和个性化放在中心地位。这种强调唤醒与弘扬人的主体意识的趋势反映到素质教育中来，便表现为学生在教育教学过程中处于主体地位，是课堂的主人，学习的主人，学校的主人。培养学生的主体意识，我们教师有着不可推卸的责任。我们应在师生平等的根底上推行民主的工作方式，以期与学生之间形成一种民主和谐的人际关系。理论证明，在互相尊重，和谐民主的教育气氛中，学生才有可能充分发挥主观能动作用，勇于各抒己见，积极表现其个性，展示其才华。3、在传统教育中，对学生情感的刻意教育与培养一直是处于一种被遗忘与冷落的荒芜境地。这非常不利于培养安康成长的一代新人。因此，今日素质教育一个显著特点就是强调与推行情感教育。古人云:亲其师那么信其道。对教师天生有一种信赖与依恋心理的学生，会像花草树木趋向阳光那样趋向教师。当他们得到教师真挚的爱与关心，得到理解与重视的时候，心里就会感到欣慰与满足，同时产生乐于学习，愿意听从教诲的倾向，就会把对教师的爱移情至教师所教学科目。与此同时，学生安康美妙的情感也在潜移默化当中得到强化与升华。当然，建立和谐的师生关系教师应起主导作用。"感人心者莫先乎情"，所以须在'情'字上狠下功夫。我认为，教师应该有一颗爱心，它不埋在胸膛里，而应擎在手上，高高举起，让学生看得见，摸得着，时时感觉到。在教育教学过程中首先应保护，理解学生，建立情感沟通的桥梁;其次应信任学生，对其充满"爱的期待";最后应严格要求学生，做到严中见情，严中见爱。4、二十一世纪是"创造教育的世纪"，这一点已为国际教育界所公认。在某种意义上说，培养出拥有创造性素质的一代新人正是施行素质教育的终极目的。这是因为创造性素质是现代和将来人才所应具备的素质中具有统御作用和最大时代适应性的一种素质。因此，培养学生的创造力已成为世界各国现代教学的重头戏，我国的素质教育也不应例外。陶行知先生曾指出:最能发挥创造力的条件就是民主。在民主的师生关系下，学生真正处于主体地位，敢于发挥创造力，当自己的新颖创见被人承受，赞赏时，会感到无比自豪。我们做为教师不仅要对学生的创造性学习进展扶植和帮助，而且要积极鼓励学生勇于挑战前人，超越前人，"青出于蓝而胜于蓝"。综上所述，我认识到:平等，民主，和谐的新型师生关系是成功施行素质教育的必要条件和重要保障。在工作中应力争尽早建立这种师生关系，为素质教育的顺利施行创造良好的条件。关于读书的心得体会4卡梅拉迷路以后，又困又饿，在黑夜里不知不觉的睡着了。突然一个宏大的海浪把她卷上了圣母玛利亚号大帆船的甲板，差点被船长煮来吃了。卡梅拉不想被吃掉，她急忙对船长说她可以为船长下鸡蛋当早餐。卡梅拉终于摆脱了危险。读了这段故事告诉我们：遇到危险的时候不要慌张，也不要害怕，应该机灵点，开动脑筋想方法摆脱危险。并找时机远离危险。关于读书的心得体会5去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆的呢?不错，这正是朱自清先生的《匆匆》。朱自清先生的散文朴实、自然、清新、优美，素以充满至情而着称。朱自清先生的《匆匆》也表达了作者对光阴流逝的无奈和可惜。我也是今天才感受到了时间的珍贵。花有重开日，人无再少年这句话一点也不假，不管怎样，时间都是一去不复返的。一天过去了，就别指望还能过重复的一天了，只能去面对下一天。不管我们干什么，时间都从我们身边悄悄走去了。看书时，它从书中滑去;写作业时，它从我们的指间流走。我悲伤，时间总是那么匆匆。读了这篇文章，我知道了：时间对每个人都是无私的。他不可能给这人多点时间，给那人少点时间。学习或工作中，只有珍惜时间、合理安排，才会做时间的主人，而不是时间的奴隶。加油吧，我们一起成为时间的主人!关于读书的心得体会6今日，不经意间，瞅见那本散文集。刹那间，想起那篇《橄榄》，想起那《夜别枫桥》，想起那花，那水仙花，那女孩子的花。突然间，似乎又想到什么，翻开那书，翻开那《女孩子的花》，花了有近半个小时，一遍又一遍去细细读那文章，霎时，哑然失笑，疯笑，笑我太傻。记得以前看那文章，看完后脑海只空荡荡留下几个字：语句优美，回味无穷。我知道，作者希望生男孩，希望水仙开的是“金盏”，知道水仙开的“百叶”最后____了，知道作者吓坏了，可是，如今想起，我知道的实在是可笑。原来，读完后我什么都不懂，我没有读懂那花，那水仙花，那女孩子的花!身为一个女孩子，我竟连最根本的都读不懂!可笑!上帝用泥土传造出了男人，却用男人的肋骨创造出了女人。肋骨上有新颖的血和肉，只要轻轻一碰就会痛彻心肠。因此，女孩连最微小的伤害都是不能忍受的。从这个意义上来说，女子是一种及其敏锐的昆虫。我们的触角、眼睛，以及那柔软无骨的躯体，还有那艳丽的翅膀仅仅是为了感受爱、承受爱和吸引爱而生成的。我们最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡。如百叶水仙一般，女子太美太美，散发出及其利锐的芬芳，美得令人不忍心伤害，但只要细微的一点点的触碰，就会让你懊悔一辈子。于是，女孩就更加显现出有多么的不幸了。它们的花盛开了，渐渐的，要凋谢了，但照旧美丽。因为它们知道花期如此短暂，便更嚣张地展现自己的美，美得令人心疼，美得令人不敢呼吸。但知道有人不希望她们来到这世界上的时候……在凋谢之前，它们____了。倒在蜡烛上，把火压灭了。火把每一朵花都烧掉了一半，剩下的一半还是那样水灵灵地开放着，在半朵花的地方有一条亮得发?哪?摺?/并非不雅观!在世上可以做许多错事，但绝不能做伤害女孩子的事。这就是女孩子的花，像刀一样的花。读懂了女孩子的花，我才终于读懂了女孩子，读懂了我。关于读书的心得体会7优美在字典上的意思是：美妙。做一个美妙的人，我相信是绝大多数人的心愿。谁不愿意美妙啊？除了心灵的美妙，外表也需美妙。为了这份美妙，人们使出了万千手段。比方刀兵相见的整容，比方涂脂抹粉的化装。为了抚平脸上的皱纹，竟然创造了用肉毒杆菌的毒素在眉眼间注射，让面部微小神经麻木，换来皮肤的暂时平滑……让我这个曾经当过医生的.人胆战心惊。其实，有一个最简单的美容之法，却被人们无视，那就是读书！读书的时候，人是专注的。因为你在聆听一些高贵的灵魂自言自语，就会不由自主地谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处，也会忍不住拍案叫绝……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭洗耳倾听的姿态。而倾听，是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被重视，而每一个生命也都不应被无视。你重视了别人，魅力就降临在你双眸。读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的好心与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人，我总疑心是因为读书不够广博和投入。书是一座快乐的富矿，储存了大量浓缩的欢愉因子，当你静夜抚卷的时候〔当然也包括网上阅读〕，那些因子如同香气蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，我读书的时候，时有哭泣呢！哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一个瞬间舒展，尽情宣泄。告诉你一个小机密：我大半生所有的快乐累加一处，都抵不过我在书中得到的欢愉多。而这种欣悦，是多么地简便和利于储存啊，物美价廉重复使用，且永不磨损。读书让我们知道了天地间很多奥秘，而且知道还有更多的奥秘不曾被人揭露，我们就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。读书其实很多时候是和死人打交道，图书馆堆积的根本上都是思索者的木乃伊，新华书店里出售的大部分也是亡灵的墓志铭。你在书籍里看到了无休无止的时间流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美妙的基石。当你把别人的聪明加上你自己的理解，恰如其分地轻轻说出的时候，你的红唇就比任何美丽色彩的涂抹，都更加光艳夺目。你想美妙吗？那就读书吧。不需要花费很多的金钱，但要花费很多的时间。坚持下去，持之以恒，优美就像五月的花环，某一天飘然而至，簇拥你颈间。关于读书的心得体会8《格林童话》这本书是由雅可布.格林和他的弟弟威廉.格林合写的，你们可能以为他们只写童话，那你就大错特错了。他们研究范围涉及到语言学、哲学、文艺学等诸多领域。他的故事素材来于三种，第一种是巫术/神魔童话，如《石竹》、《白雪公主》、《熊皮人》等;第二那么是动物以及动物与人的故事，如《小红帽》、《狼和七只小山羊》、《猫和老鼠交朋友》等;第三是常人童话就像中国的“民间故事”一样，《月亮》、《三兄弟》等都是这类作品。他写作的特点也有三点。首先，格林童话充满了浪漫诗意的想象。比方，月亮可以一小块一小块地被剪下来;一睡就是一百年;胖仆人能一口将大海的水喝干……。其次，这些童话充满了耐人寻味的温馨。因为格林兄弟早年丧父，青年丧母，兄弟俩人相依为命，共同经受了人世间的忧患困苦，因此更加懂得人间的温情，如《三兄弟》……。最后，也是格林童话最为突出的特点，就是赞美英勇、机智的人物，善与恶，美与丑的比照，宣扬仁慈必将战胜邪恶的主题，其中最有名的就是《灰姑娘》和《白雪公主》了。故事大多围绕四个主题表达的。好有好报，恶有恶报;老实守信;贪心贪心;心地仁慈。善有善报，恶有恶报典型作品有《小红帽》，大灰狼虽然吃了小红帽和她的祖母，但被猎人剪开了肚子，最后死了，小红帽和她的祖母也得救了。老实守信的代表作有《青蛙王子》，小公主虽然容许和青蛙成为朋友，可真正要她做，她却犹豫不决，不守信誉。贪心贪心的典型作品是《渔夫和他的妻子》，因为渔夫妻子无止境的贪心，最后还是使自己一无所有。心地仁慈的代表作有《金鹅》，白发矮人只所以总是帮助小傻瓜，都是由于小傻瓜心地仁慈的缘故。这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。生活在一百多年前的格林兄弟能写出这么多，这么好脍炙人口，流芳白世的作品，真让人敬仰呀!关于读书的心得体会9近期，我院工会在女职工中开展了“读一本好书，以提升自身素质，奉献企业为目的”活动，为积极参与此次活动，电测量所工会组织了本所女职工分学习小组进展讨论与交流。下面是我们小组读“魅力女人”一书的感想。每个女人都渴望完美，渴望幸福快乐地过一生，完美的女人，一生中有太多追求，但是有魅力的女人是懂得取舍的女人，这本书就是告诉我们应该如何取舍。女人一生应该拥有自己的人生梦想，梦想就像黑夜里一盏明灯，一弯新月;又像是岁月里的一缕清风、一滴露珠、一丝细雨，有梦想的女人是美丽的。女人要拥有自己的事业，有事业的女人才会自信、自立。工作不仅给女人带来成就、充实、满足和快乐，而且还带给女人尊严、责任和平安，这是任何别的事物不能替代的。经过职场的历练而性格成熟的女人，更能经得起人生的大起大落。女人还应拥有几个亲如姐妹的好朋友，分享心事、宣泄苦乐。大千世界，茫茫人海中，朋友可以彼此遇到，彼此认识、理解，实在是缘份，也可以说是一种幸运，所以应该珍惜!那到底什么才是朋友呢?当你孤独、寂寞时，可以陪伴你;当你快乐、得意时，可以与你分享;当你烦闷时，可以听你倾诉;当你困难时，可以帮助你;当你伤心时，可以抚慰你。朋友可以彼此敞开心扉，彼此互相信任。所以，每一个女人，在漫长的一生中，一定要拥有几个亲如姐妹的好朋友。女人要学会宽容，不要为小事计较。法国19世纪的文学大师雨果曾说过这样一句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”宽容是一种博大，它能包容人世间的喜怒哀乐;宽容是一种境界，它能使人生跃上新的台阶。在生活中学会宽容，你便能明白很多道理。宽容是一种美德，宽容也是一种幸福，我们饶恕别人，不但给了别人时机，也获得了别人的信任和尊敬，我们也可以与别人和睦相处。宽容更是一种财富，拥有宽容，就是拥有一颗仁慈、真诚的心。宽容和忍让是人生的一种豁达，是一个人有修养的重要表现。另外，书中还教我们如何学做一个快乐的女人、学会如何装扮自己、修炼气质、提升风格等等。这些知识都是让女人们如何变得更美丽、更有魅力!所以，读一本好书就像翻开了一把智慧之门，带给我们的不仅是精神上的愉悦，还有心灵的碰撞。关于读书的心得体会10《小学数学教学策略》第一章“小学数学课程根本理念”告诉我们：数学是一种工具和技术，语言和文化，更是一种思想方法，它具有丰富和深邃的文化内涵。数学与社会理论、自然现象严密相联。数学不再是课本中的加减乘除。它可以翻开学生的视野，穿越理论的隧道，把过去、如今、将来的有关知识浓缩在一起，供学生采集，让学生分享人类的文化精神财富。苏教版小学数学教材练习中有这样一道题：有几只小鸟分别衔着“11—9、17—9、13—9、12—9、18—9、15—9、16—9”等算式，旁边分别有几座房子，上面标有“4、3、5、8、2、9、7”这几个得数，要求把算式和相应的得数连起来。这个案例“小鸟没有家怎么办”中，我理解了数学的工具性、文化性和思想性。把“15—9”的内容与自然现象巧妙地结合起来，引导学生从问题入手，充分调动学生积极参与，动手与动脑相结合，画画与计算巧妙搭配，快速给“小鸟找家”。这样教学，既让学生学会了数学知识，又进展了一次保护环境、关爱动物的教育，让学生明白保护我们的家园要从小事做起，从自己身边的事做起，让课堂渗入环境保护意识，充满人文性，情感性，表达数学的文化价值。上完这节课后我又适当给同学们留了一些“小鸟没家怎么办”的家庭作业，要求孩子们回家后和家长一起完成，一来可以增加孩子与家长的感情，让家长理解孩子的知识程度才能，二来可以增强家长的环保意识。第二天早晨到校，孩子们见到我都争先恐后地把自己的作业交给我，连平时最不愿意做作业的留守儿童王康佳也把他的作业交来了，我仔细地翻看着每一份作业，心里充满了感动，他们做的太好了。其中好多留守儿童的作业是和爷爷奶奶一起完成的，有的爷爷奶奶在孩子的作业纸上还给我留了言，大概意思是：教师，感谢您用心培育我们的孩子，这样的作业形式孩子们太喜欢了，从来没见过孩子对作业有如此高的兴致，希望您以后多留些这样的家庭作业，这样即使孩子的父母不在身边，我们也不用操心孩子的学习了。看到这些，我的眼前一亮，这不就是我们这些为人师者所追求的教育理想吗?关于读书的心得体会11在5月的书评班共读《如何阅读一本书》中，介绍故事书阅读方法时提到：在你理解一个角色为什么要做这件事之前，不要心存疑虑。尽量试着活在他的世界里，而不是你的世界，这样他所做的事就很容易理解了。除非你真的尽力”活在“这样的虚构世界中，否那么不要任意批评这个世界。当我在读书中遇到这句话时，我的心就像被电到一样。我开始回忆父亲曾经说过的成长经历，理解他成长的时代背景，豁然明白他的行为。他说话声如洪钟、脾气随时暴躁起来，也是受到他原生家庭以及当时成长环境影响的，他从小被周围的人欺负，为了保护自己，认为通过野蛮的方式，才不会让别人轻视。他自我为中心，不过是因为他认知缺乏，看到范围很窄。就这样，我理解了他。很多时候，大家听到别人的三言两语或者其他与众不同的行为，就开始妄加评论别人，给别人造成了更大的伤害。关于读书的心得体会12最近闲来无事，到文体中心图书阅览处借了本路遥小说《平凡的世界》来看。为什么要看《平凡的世界》这本书呢？因为五六月份中央八台在播放《平凡的世界》电视连续剧，我无意中看了一两集，被里面的剧情和人物深深吸引了，电视剧看完后，在看简介时得知电视剧改动很多，就想知道原著中的故事情节和结局。当读完《平凡的世界》后，感触颇多。这部小说给我最大的收获就是对农民的深化理解，小说深化的反映农民的生活和喜怒哀乐，让我们深化的理解我们那些可敬得意的农民的平凡与伟大。我最喜欢小说里的田福军和孙少安这两个角色，因为这两个人物都是为老百姓能过上好日子而拼搏，在逆境中心里还是想着老百姓，也就是因为他们心里只有老百姓，所以他们最后都得到老百姓的热爱和拥护，最后在事业上都获得了一定成绩，让老百姓过上了好日子，改变了农村贫穷的相貌，带着农民走向幸福的生活。这两个人物满身都是正气，在整个剧情里都充当着为民请命的角色，他们的一身也经过挫折和打击，可是他们没有倒下，没有改变为老百姓过上好日子的理想和抱负，最终赢得了人们的尊敬。书中展示的时代距今已经过去近三十多年了。在这____间，正是我国实行改革开放的____，正是我国实行改革开放的____，我们的国家、中国的社会已经发生了翻天覆地的变化。老百姓富裕了、国力进步了、以前难以想象的生活方式如今都已真真切切的发生了。这本书给我最大的感受就是，我们绝大数人是平凡的，但是只有努力了，就无愧于这平凡背后的不平凡的人生。书中的小人物都是平凡的，然而这种平凡后的脚踏实地的努力，不正是我们这个社会和国家不断向前开展的不竭的力量泉吗人生来是没有差异的，然而经过了不同的境遇和开展之后，人与人之间便产生了宏大的差异。而在这期间，对于劳动的认识不同，对产生这样的差异起着决定性的作用。我们是平凡的，我们每一个人，对于这个浩缈的世界来说，都非常渺小、脆弱、微缺乏道。在这平凡的世界中，平凡人的一生，更要有坚决的理想和信念，有执着的追求和渴望，我们就应该像孙少平那样，学会在逆境中历练心智，在自卑中寻找坚强，战胜自我，找一个坚强的理由让人奋进，我们一定能创造出不平凡的人生。包括在现实的工作中也是如此。关于读书的心得体会13《三国志》中，我最欣赏的那么是曹操。曹操在那个诸侯称雄的年代，可谓是天下罕见的全才。他文武双全，官拜骁骑校尉(仅次于将军)，足见其勇略。董卓____，不少满口仁义的汉室栋梁对董卓的恶行是敢怒而不敢言。唯有曹孟德，不惜背上谄媚小人的骂名，怀揣兵刃，栖近董卓身旁，意欲为国除贼。须知，假设刺董成功，自己也将身首异处。曹孟德此举，足见其大智大勇。刺董失败后，曹操辗转奔波，经过数年的苦心经营，他已有十万兵甲。而后，瞅准时机，亲率劲旅迎献帝回朝，定都许昌。有人认为曹操乃大汉，以挟天子之便，掌控天下。可是当年十八镇诸侯讨伐董卓时，除了曹操与孙坚力战西凉军外，其他诸侯哪一个不是坐观成败，以图渔利?献帝出逃，袁绍、公孙瓒，甚至是汉室宗亲的刘表，都未营救圣驾。只有曹操急行军数百里前去护驾。纵观曹孟德的功绩，灭二袁，亡吕布，平西凉，收汉中。所行无一不是完成汉廷的一统大业。虽然曹孟德的文治武功，冠绝天下。但当他扫平北方时，已是烈士暮年。他急于在死前完成统一大业，怎奈心有余而力缺乏，故有赤壁之败。然而兵败赤壁，却决定了曹操此生是无法完成平定天下的宏愿的。于是他精心治理辖内的军政，为继任者平定四海奠定根底。尽管对于曹操的忠奸，世人褒贬不一。但我始终认为，曹操乃国之大贤，扫平四海，使得万民安居乐业。这便是我看《三国志》时的一些读书心得体会。关于读书的心得体会14读了《一份特别教案》这本书心中有一些体会，深知要当好新时代的教师并不是一件简单的事情，教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师“教书育人”的职责中教书的一面，而“为人师表”那么对教师提出了更高的人格上的要求。师生关系主导在教师，据有关调查说明，教师的行为和态度是决定师生关系亲疏的决定因素，70以上的受访问者认为影响师生关系的主导因素在于教师，66的学生认为自己和班主任的关系还可以，24的学生认为和教师关系比较融洽，因为教师和蔼可亲，或是因为自己学习好教师喜欢。只有少量学生认为和教师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传统认知受到了挑战。而且，师生关系和学生承受教育程度有一定的联络。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活学习独立性更强，与教师的接触时机较少，彼此可能缺乏互相理解的时机，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关系一般。一、师爱最为公众期待教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目的。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默幽默”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。教师要注意进步自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作那么，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的教师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从教师那里获得知识，更重要的是得到教师的关爱。二、互相理解和尊重是师生关系的光滑剂影响师生关系的重要原因其实是师生之间缺乏正确的互相理解和尊重造成的。其实教师都是本着教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女来对待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生进步自身的才能，开展和完善自身的素质，到达他们所期望的目的。教师严格要求学生是为每一个学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，不要产生厌学和反感教师的情绪。绝大部分学生还是很尊重自己的教师的，但也有少部分学生对教师不是很尊重。不尊重教师是一种极不文明的行为，比方学生见了教师不说话，上课时间吃东西，不服从教师的管教等，这些行为应当坚决的制止。假设说没有爱就没有教育的话，那么分开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到别人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。教师对学生的批评，恰当的，就是一种鼓励；不恰当的，就会成为一种伤害，甚至还会导致逆反心理产生。绝大部分学生不喜欢教师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。三、良好师德是师生接近和交往的桥梁作为学生，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。作为教师，也都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。所以，要做一个让教师和同学都愿意接近的学生，或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。四、教师要经常自省我认为教师这项工作，表达师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。假设马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。假设我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以鼓励自己，