教育学教育心得体会合集十篇

第页共页关于教育学教育心得体会合集十篇关于教育学教育心得体会合集十篇教育学教育心得体会篇1据报道，《中国公众防灾意识与减灾知识根底调查报告》显示，在我国，只有不到4%的城市居民在日常生活中做到了根本的防灾准备。城市学校：防灾教育普及率高但实效差。沉痛的地震等灾难去了，“教训”却留在了档案柜里；造成重大生命和财产损失的海啸、台风等也终于风平浪静了，精神疏漏、意思麻木，却仍然留在单调的“纪念日”上，人们的表情照旧轻松，而将其安思危、痛定思痛，扔到了一边。别忘了，灾后重建、走出灾难和痛苦，绝不仅仅是高大建筑物的重新崛起、物质世界的再度繁荣，而更是防灾观念的落“心”生根，防微杜渐意识的重大提升。我们站在灾难的废墟上，总才能挽狂澜的遏制住下一个可能出现的灾难，防止造成重大的人员伤亡，这才是最理性、最科学、最有效的“走出灾难”，也是风险社会不可或缺的国民素养。可前文中的数字再次告诉我们，虽然我们在程序上完成了灾后重建，“精神重建”照旧懈怠、松垮，以致于我们不得不让伤亡和悲剧继续上演：“20xx年以来，全国共发生火灾220万起，死亡22592人。而造成人员伤亡的主要原因就是缺乏逃生自救互救的知识和技能，没有及时有效从火场逃生，被浓烟熏呛窒息死亡”。等等。一直以来，我们一以贯之的开展之道、公共治理观念，就是这么走过来的，我们可以为城市留下广阔的大马路、大广场，却连一个小小的下水道都建不好；我们可以为GDP的辉煌，进展不遗余力的艰辛奋斗，而唯独对灾难教育、平安素养，不以为然。随意翻开一本“公民素质教育”的读本，公民应对灾难的相关内容极少。我们在“轰轰烈烈的灾难教育”中学会“健忘”，也就缺乏为奇了。不能为公众创造平安、安康、最大化的社会，不是公众期待的文明、优雅的社会；不能创造“安康最大化”和“伤亡最小化的制度，人本的疏漏也很大。应该把灾难意识纳入国民教育体系。“每增加1美元防灾投入，就将使灾害损失减少7美元”，各级政府要加大减灾防灾投入，加强以风险治理为核心的应急管理根底才能和监测预警才能建立，提升突发事件的防范才能。还可以将灾难教育纳入素质教育构成，让孩子们从小养成不懈不怠、沉着不迫的平安意识。或者将平安教育纳入继续教育的范畴，在单位和社会，开展常态化的逃生训练、平安知识普及，早日堵上公共平安意识的破绽，为社会提供更多平安幸福。教育学教育心得体会篇2经过一个阶段的高中数学继续教育远程培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：1.经过网络培训，使我明晰地认识到高中数学新课程的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到高中数学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求，使我不仅要从思想上认识到高中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储藏上为高中数学新课程改革作好充分的准备。对于新增部分大学内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个高中教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为不断的自来水，知识的更新与深化也是为了更好地效劳于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的开展与需求的，对于未曾变动的旧的知识点，考纲上有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是高考必考内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、沉着不迫，不至于面对新问题产生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到高中数学新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联络与区别。专家们所提供的知识框图分析^p对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的详细情况而定。高中数学新课程的改革是为了更好地适应社会开展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会开展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的开展与变革作出自己的一份奉献。2.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握高中数学新课程的重要性及其常用方法。整体把握高中数学新课程不仅可以使我们清楚地认识到高中数学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对高中数学新课程。整体把握高中数学新课程不仅可以进步教师自身的素质，也有助于培养学生的数学素养。只有让学生具备良好的数学素养才能使他们更好地适应社会的开展与进步。只有明晰地认识并把握好数学的主线，才能更好地将知识有机地联络起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的高中阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、甚至大学阶段。因此较好的整体把握高中数学新课程、明晰地认识并把握好数学的主线，对于一个高中数学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握数学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全一样的。不同的思维形式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风;科学的思维形式，能使学生左右逢，事倍功半;恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进展归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维形式。这对于我们进步课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。3.通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握高中数学课堂教学。通过网络上一些教师详细的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样打破教材的重点难点;怎样才能深化浅出;怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的数学素养;怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的高考越来越倾向于“重视根底，才能立意”。“重视根底”，意思就是从最根本的知识出发。从近几年的高考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求，都能在课本中找到它的“根”;所谓“才能立意”，意思是说试题不是根底知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视根底，才能立意”不但是高等学府选拔人才的需要，也是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来到达以下两个目的：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生进步学习成绩，以便升入理想的大学继续深造;另一方面，从根本上进步学生的综合素质，为将来的持续开展奠定根底。新教材的安排与设计充分表达了编者的良苦用心。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会效劳。4.听了专家的精彩的讲解，我深受启发：在课堂教学中，学会了更好地设计教学，选择适当的教学形式，如何上好各种类型的课，怎样追求课堂教学的艺术。通过讲解与交谈，我体会到，教学是科学，也是艺术。既然是科学，就要按规律办事，改革课堂教学，以学生为主体，进步教学的质量。同时要讲究艺术性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，进步自己的教育教学程度和才能。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和考虑。体会一：课堂教学要注重教学的有效性,有效的课堂才能保证有效的教学。体会二：要处理好两个关系，第一，教材、教师、学生之间的关系，教师是数学学习的组织者和引导者、合作者，学生是数学学习的主人，教师要创造性地使用教材;第二，课前、课内、课后的关系，课前要吃透教材和学生，课内要重示范、点评、变式的教学，课后要及时跟踪、反响，暴露学生的错误。体会三：课堂教学中要表达如下几条原那么，第一，学生是学习的主体，课堂教学中要给予学生充分的动脑、动手、动口的时间和空间，让学生去经历、去感受，建构自己的数学知识;第二，要可以创设情境，让学生在问题的情境中学习，去解决问题，提示矛盾;第三，教师要形成自己鲜明的个性化的教学风格;第四，教学中要有创新精神，要常教常新。通过此次培训，不仅使自己的眼界得以开阔，而且使自己对高中数学新课程有了更深层次的认识和理解。教育学教育心得体会篇3根据公司的安排，我们深化开展了保持党员纯洁性教育活动。保持党的纯洁性，可以帮助我们化解新形势下所要面临的各种风险，帮助我们合理应对各种考验、通过各种挑战，从而让我们可以更无畏地为职工效劳，更沉着地为企业开展和国家繁荣奉献自己。以下，我从三个方面，就本职工作中如何贯彻落实党的纯洁性教育谈下自己的心得体会：一、将纯洁性教育与个人素质进步相交融作为公司领导更要把安康文明素质建立作为立身之本，加强党性修养，严格标准自己的思想和行为，带头老实守信、敬业奉献、发扬文明新风，做理论社会道德的楷模。要努力把个人的生活目的同企业、职工的利益相统一，工作中尽职尽责，人际交往中诚信待人，富有家庭责任感，保持健康心态，合理分配工作、学习和娱乐、休息，使自己在工作同时，充分感受到身心的愉悦和生活的美满，促进人与自然和谐开展。二、将纯洁性教育与企业人才队伍建立相交融。人才队伍的建立是企业开展的根本。当前，企业开展形势日益严峻，如何锻造高效率、高素质、高程度的人才队伍成为企业所有工作中的当务之急。党的纯洁性教育作为一项长期的教育工程，可以正确引导大家正确面对和承受当今社会的各种考验。将纯洁性教育与企业人才队伍建立相交融，就是让纯洁性教育替我们挑选人才、教育人才、成就人才，替我们锻造人才队伍里的“领头雁”；再用纯洁性教育的长期性保持人才队伍长期的先进性和积极性，为企业快速开展的高标准要求奠定坚实的根底。三、将纯洁性教育与企业开展责任统一交融。企业的开展与个人是水和鱼的关系。企业顺利开展壮大，个人的成就就会很容易凸显，个人的成长也会事倍功半；而企业假设开展不顺利，那个人便也不用想有什么大的成就。保持党员纯洁性，要求公司领全心全意为职工争福利，兢兢业业为企业谋开展，将纯洁性教育与企业开展需要融合，进一步提升企业内部____员和领导干部对企业开展的责任感以及统一企业开展的迫切感，才能保证企业的开展有足够动力和保障。今后，我将会从理论和理论严谨结合的根底上，深化进行党的纯洁性教育的学习进步，坚持搞好____员先进性教育，始终保持党的纯洁性和先进性，更好地适应新时期企业的开展。教育学教育心得体会篇4按照主题教育活动的安排，通过认真学习和考虑，我对忠诚有了更深化的理解，我认为坚持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，是我们边防官兵抵御各种错误思想侵蚀，抑制各种困难险阻，圆满完成新时期、新阶段的各项公安边防工作任务的根底。我们应该从以下几个方面表达我们的忠诚。一是牢记宗旨，效劳人民。我们应该通过这次主题教育活动，进一步树立当代____军人的核心价值观，实在转变执法观念，结实树立全心全意为人民效劳的宗旨意识和社会执法理念。边检机关的权利是人民赋予的，理所当然要权为民所用，利为民所谋。我们必须坚持执法为民，摆正自己的位置，在工作中正确处理好管理与效劳的关系，杜绝“冷、硬、横、推”等不良作风，不断进步执法程度和效劳水准，为洋浦口岸的经济开展做出应有的奉献。二是严格自律，清正廉洁。立警为公、执法为民，是我们边检队伍的性质和宗旨决定的，直接关系到党的执政地位的稳固。我们必须围绕为人民掌好权、用好权这个根本问题，坚持标本兼治、综合治理，从头上预防和解决____问题。我们要始终牢记手中的权利是人民给的，只能用来为人民效劳，决不能用来谋取____。要自觉抵抗和抑制拜金、亨乐、极端的腐蚀影响，抵抗住灯红酒绿的诱惑，自觉地做到艰辛奋斗、清正廉洁。要牢记"自重、自省、自警、自励"的要求，自觉遵守法律、法规和纪律规章制度，严格遵守党员干部廉洁自律的规定，做一个清正廉洁的边防警察。三、爱岗敬业、乐于奉献。这次主题教育活动的主要目的就是要求我们结实树立一名边防军人应有的正确的价值观，兢兢业业、克己奉公，做理论科学开展观的先锋，履行好神圣的公安边防使命。因此，我们每位官兵都要以海地维和警察等先进典型为典范，弘扬正气、鼓舞斗志、爱岗敬业，乐于奉献。我们立足本职岗位，尽职尽责做好我们该做的事，在平凡的岗位上做出不平凡业绩，就是对忠诚的最好诠释。四、钻研业务，进步素质。在我们的边检效劳理念中有一点，就是专业。只有专业我们才能更好地履行职责，只有专业我们才能更好地效劳群众。回忆过去的经历教训，我们工作中出现的执勤过失、效率低下等问题，很大程度上就是因为我们还不够专业，我们处理业务问题的才能还不够高，我们的勤务组织还不够科学，导致我们的工作出现被动场面，导致群众对边检工作的满意度下降。群众不满意，我们就谈不上爱岗敬业，谈不上忠诚。所以，我们要把这次主题教育活动作为一个学习的过程，作为一个检讨我们过去工作的过程，我们要正视过去工作中的缺乏，正视群众对我们工作中不满意的地方，学习业务、钻研业务，不断进步我们的专业水准，不断进步我们效劳群众的才能，用新的思路，新的姿态，新的精神相貌开展好边防检查工作，履行好守卫国门的神圣使命，做一名忠诚的国门卫士。教育学教育心得体会篇5最近开始读《此岸的教育》，我一直在考虑：什么是教育不竭的动力？什么使教学熠熠生辉？答案是创意！创意！不管是情境教学，还是快乐教学；不管是生本教育，还是生命教育，作为一线的教师，我们要做的就是不断创新，使教学充满乐趣，充满智慧。生本教育的核心理念是一切为了学生、高度尊重学生，全面依靠学生。如何将理念运用于教学理论，摸准教育的脉搏，实现教学的新开展，应该成为我们考虑的关键点。参加各类培训，很多人有这样的感受：听报告时激情澎湃，过后却还是穿旧鞋走老路。是什么原因导致这种现象的发生？我想，除了定势思维的困扰，更主要的是缺乏一种感召力，一种团队的支持，一种教育的成就感。这次生本培训，听了低年级的识字课，观摩了中年级的精读课，聆听了专家的报告，对生本教育有了更深的理解。一、低年级：一心一意奔识字，路边的野花不要采。无论是生本配套课本，还是鲁教版、苏教版教材或是八岁儿童能读会写实验学本，在低年级段的重点就是识字、写字，多识少写。教材中的课文是帮助学生识字的，我们要充分利用好，舍弃说教式的思想教育，把多款式的读文和识字加进来。低年级段的识字方法多种多样，哪一种更适宜自己班级的学生，哪一种更能进步学生识字的兴趣和效率，这是我们备课时重点考虑的。一种方法用长了，我们就要创造新方法，想出新点子，发动学生出主意，想方法。广州和深圳的教师用的最多的是字卡游戏识字。找朋友、对对碰、送信、生词拼图、红绿灯、听音报告、钓鱼、接龙、飞行棋、老鹰抓小鸡、抽大奖、擂台赛……这些有趣的识字方法都是在理论中探究出来的。每一种方法开始前，教师还要编出一些有趣简短、任务明晰地口令，如：小铅笔要干活，轻轻走出铅笔盒；小铅笔要休息，轻轻回到笔盒里；小小字卡拿出来，一张一张摆仔细。免除了教师的啰嗦说教，带来了课堂的有趣高效。二、中高年级：主题单元教学做支架，整本书阅读来提升。学生进入到中高年级，语文教学要提速了。怎样提速，那就要引入主题单元教学，根本理念是：实行单元备课，课课目的明晰。精读一两篇，略读其他篇。注意方法的浸透和积累。本学期，我们刚刚开始探究前行，相信只要上路，就会有收获，哪怕是遇到风雨，我们也不放弃：因为学生在这样的学习中感受到了成功和乐趣。研讨会上出示的《爬天都峰》一课，在推进阅读方面做出了初步尝试。如何从文本入手，巧妙地引入更多的文章，拓展学生的阅读空间，成为课堂低效和高效的分水岭。这堂课上，有些问题也值得我们商榷：文本的朗读到底要读到什么程度？读多少遍？推进阅读放在哪儿更适宜？整本书的阅读如何引入各年级段，到达什么要求？这些将逐步成为今后教学企待解决的要点问题。三、自主、合作、探究的学习：小组合作的建立和调控无论是低年级段的识字教学，还是高年级段的合作探究学习，都离不开高效的小组合作，如何建立小组，怎样分工合作，我们已经做了许多尝试，但还是存在很多问题：小组之间的任务平衡问题，小组奖励机制的有效运用等等。广州的`余教师还提到各学科教师要协调工作，班级小组要相对固定，才有利于学生形成合作的气氛，形成有效的小组合作机制。这次培训带给了我很多考虑，必将使我的教学有新的进展！教育学教育心得体会篇6我很喜欢幼儿教育这本书,它贴近我们幼儿教师的生活与学习，像一盏指路灯，从不同的角度与方位给我们指明了教育教学的方向。书中有好几个版块，每当我一拿到这本书，第一反响就是先看看其中最最让我体味深化的卷首。很多的小故事，大道理，给了我心灵上的启迪，精神上的满足，知识上的进步与视野上的开阔。我又一次翻开了《幼儿教育》，一册上，卷首中的铁杵磨成针几个大字映入我的眼帘。很小的时候，我就学过。这个故事一直被教师作为教导孩子要有恒心的道德范例，他们希望孩子能像李白一样领悟其中的道理，用老奶奶铁杵磨成针的恒心与毅力去解决问题，抑制困难，不要遇到一点挫折就气馁、逃避。曾经我也给幼儿们讲过。这个故事收到了很好的教育效果。可是，在书中它又有了铁杵磨成针新释，难道在这里还有什么我们还没有参透的道理呢?带着疑问，我一口气就读完了它。读完后，我又进入了考虑，如今的孩子，是新时代的人，同样的故事，对他们有截然不同的教育效果。他们并没有对老奶奶磨针的毅力发出赞叹声，而是说：那么费力气，为什么不去买一根针呢?她真是太笨了。我们也都知道，这个故事对孩子而言，有另一层寓意，就是无论做什么事情都要有恒心，不怕困难，要坚持到底。但是，又有谁能肯定这条道就不是死胡同?坚持是要的，没有坚持就没有成功，但是，如今的社会，变通那么显得尤为重要。文中说到：变是生命的一般规律，适者生存，想要适就要变，假设不变通怎能适应变化的环境?而不适应又怎能生存?这个实例本身并没有错，错在我们运用它进展教育的视角与方法。教育只有注入时代的信息，才会焕发出活力，出现新相貌。感谢《幼儿教育》，让我的心灵得到启迪。由此感发：无论什么事，我们教师应从多个角度多考虑，换一种方位，换一种角度，对我们又会有一种豁然开朗、截然不同的感受与体会。让我们做一名适应时代的教师，多方位教育我们的孩子，让他们在领悟道理的根底上，同时适应时代的开展，试一试，我们会懂得更多，收获更多，体验得更多。教育学教育心得体会篇7全国法制宣传教育工作先进县、全国法律援助便民效劳示范窗口、全国青少年法制教育示范县、全省平安县、全省____工作先进县……这一连串荣誉的获得,安徽省凤台县仅用了4年。“我们可以说是零起步,这些转变硬都是一点点拼出来的。”说起这些荣誉,凤台县委常委、政法委书记李勇颇有感触。然而,4年前,李勇履任凤台县政法委时,凤台县也是“名声在外”:“4·7”堵矿事件在全国造成恶劣影响;____工作成为安徽省重灾区被关进“笼子”;社会治安综合治理被省综治委列为“重点管理县”,县党政主要领导被叫到省里约谈……是什么实现凤台县社会建立的华美转身?答案就四个字:厉行法治。为营造浓重法治气氛,凤台县重置了法治宣传教育途径和方式,真正使法治宣传教育有效进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位,努力让干部群众在法治思维、法治行为上“强迫入轨”。高标准建立法治宣传教育阵地。凤台县财政拨付专款用于全县法治教育阵地建立,在县城建成实用面积200平方米集学习、参观、教育于一体的法治、综治、维稳、____、防邪多功能教育基地;全县各乡镇、村(社区)和221所中小学均建有高标准法治宣传瓷砖墙;村(社区)农家书屋添置大量普法宣传书籍和画册,村级法治警示教育阵地建立实现全覆盖。全方位营造法治宣传教育气氛。凤台县在县城主干道隔离带制作982处法治宣传标语;在城乡接合部悬挂法治宣传横幅;在人口密集场所设置免费发放法治宣传资料宣传台;在电视、报纸、政府站等媒体开拓专栏,举办专题,深化报道在推进法治建立中涌现出的先进典型、经历做法,使群众处处感受浓重法治气氛。“我们鼓励各地因地制宜,采用群众喜闻乐见的形式,广泛宣传法治,法治宣传教育形式呈现多元化,有助于宣传效果的‘入脑入心’。”李勇说,凤台县委还明确规定,将各级领导干部厉行法治情况列为干部选拔任用的硬杠杠,以干部的模范行为影响和带动群众学法守法。作为厉行法治的先锋,凤台县政法机关大力推进执法为民建立工程,通过一件件事情的依法办理,增强群众对法治的信仰与信心,切身感受到法治进步的好处。为更好地彰显政法机关亲民效劳,凤台县选派350名政法干警开展“走出政法机关为民效劳”“走进乡村社区保民平安”的“两走”活动。“两走”活动中,凤台县政法干警通过下村庄、走农户,充分发挥了法治教育宣传员、社情民意搜集员、维护平安治保员、矛盾纠纷调解员、治安防范指导员“五员”作用,赢得群众称赞。“在推进综治、维稳、创立平安等各项工作中,我们都坚持法治引领。”李勇说,凤台县委政法委、县综治委把依法办事作为根本要求,教育引导政法综治维稳____干部依法开展工作。凤台县以为民效劳为载体,不断加强头治理,减少因工作不深化细致、效劳不精心周到致使小问题拖大。凤台县大力整合基层社会资,在乡镇统一成立综治维稳____工作中心和为民效劳中心,在村(社区)统一成立综治维稳____工作站和为民效劳全程代理工作站,对群众的诉求表达、权益维护、工作需求等实行一条龙受理、一站式效劳、一揽子解决。建立人民调解、行政调解、司法调解“三调联动”,综治、____、纪检、司法“四位一体”的矛盾纠纷排查调处机制,实现矛盾纠纷排查化解头化、经常化、制度化,大量矛盾纠纷化解在萌芽状态。为化解____积案,凤台县创推____维稳代理“六步工作法”,实现了变上访为下访、变被动访为主动访、变堵访为疏访、变无序访为有序访、变干部等访为深化基层找访、变百姓“张嘴”为干部“跑腿”的六个嬗变。在化解工作中,通过完善诉访别离、程序导入、案件办理、终结退出、司法救助、责任追究等机制,对非访重点人员开展法治教育、逐人教育;对无理缠访闹访的,依法终结;对思想偏执,以访施压,以闹取利的,坚决依法打击,坚决不搞花钱买平安,努力把涉法涉诉____问题纳入法治轨道解决,实现由“____不信法”到“弃访转法”的转变。李勇说,为确保人民群众生活在稳定平安的法治环境中,凤台县遵循维稳是根底、应急是重点、处置是关键的工作思路,建立了多元化的组织建立、立体化的头预防、综合化的分析^p研判、梯次化的应急队伍、联动化的指挥处置“五位一体”的维稳应急处置新机制。教育学教育心得体会篇8学习新教育，我经历了从抽象到直观、从理论到理论的学习过程。第一次接触新教育，是我在网络上拜读了新教育改革发起人朱永新教授《新教育》这本书，朱教授介绍了新教育的五大理念、四个改变和六大行动，当时似懂非懂，只是觉得确实有新思想，但很遥远。第二次学习新教育，是今年12月孙校长对我们骨干教师的培训讲座上的讲话，使我才对新教育的理论有了进一步的理解，特别对新教育的学理根底、新教育的教师开展、新教育的理想课堂、新教育的每月一事特感兴趣。第三次学习新教育，是在学校观看朱永发教师的报告视频。第四次学习新教育是去实验学校听新教育实验报告。第五次学习新教育是看到学校的通知要写学习体会并且有可能发言，才又把《新教育》读了一遍。虽然每次都是较被动的学习，但确实是一次比一次有收获。朱教授认为，新教育实验，是一个以教师开展为起点，以营造书香校园等六大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完好的教育生活为目的的教育实验。他的新教育思想，引人深思，令人深受启发。新教育认为，理念教育是一种生活方式，学习不应该只是“为将来的工作与生活作准备”，教育本该是生活的根本方式，儿童今天在学校里所承受的教育，在为长远的人生与社会理想效劳的同时，本身就应该是幸福的生活。学习新教育，我本人最大的体会就是从新教育典范教师的故事中学到了很多。新教育的学理根底中开展论是：教给学生一生有用的东西。看后很有些感触。迫于应试的压力，我们教给学生的有多少是可以让学生享用一生？在应试的指挥棒下，我们一天天在训练着学生怎样拿高分。学生的视野被残酷的禁锢起来，教师的天空也是一样的遭遇。而朱教授的成功就在于她带着学生一起打破这个禁锢，快乐地读书，幸福地学习。作为他的学生是幸福的，学到了一生受用的东西。他的聪明之处就在于他能不断超越自己，开展自己，找到适宜自己、适宜学生的教学方法、教学课程。教师要有自己独特的教学思路和教学个性，不要人云亦云。“读、写、绘”正适宜中学生学习的特点，而不一定适宜高中的语文学习。作为一名数学教师，我也在反思数学课如何教给学生一生有用的东西？响应咱校的“课堂创新”教育，我觉得数学课也有必要进展改革，例如，学习八年级上册轴对称知识时，能否不单纯地学习课本知识，而是联络生活实际，从进步自己运用知识解决问题的才能和联络生活中的轴对称现象等这些学生感兴趣的话题入课。作为一名班主任，我从朱永新教授身上学到了她对学生的身心投入。他是一名智慧的教师、不断超越自己的教师，初中生正处于青春期，青春期的好动、敏感、自负、心理的不成熟在孩子们身上暴露无遗，也给班主任工作增加了难度。我结合生物教师生物课上学习青春期形态发育、功能发育、生理发育、心理发育特点，对学生进展青春期教育，努力营造一种积极向上的学风、团结友爱的班风。特别是上学期我利用体育课在教室开了女生会，开了男生会，对他们进展青春期性教育。教育男生如何做一名谦谦君子，指导女生如何学会自我保护、如何自尊。告诉他们初中生男女之间朦胧的情感不是爱情，也不是早恋，只是青春期性发育阶段正常的一种心理体验，而且是善变的、极不成熟的〔有可能看到某同学的发型很好就喜欢上了他，几天后发现他还说脏话，印象骤变〕。所以男女生要学会正常、大方地交往。效果很好。虽然目前我班个别孩子学习才能有限，学习成绩还有待进步，但整个班风特正，学习气氛很浓，学生们过得很快乐，没有那么多不必要的烦恼。这也是我所希望看到的。教育学教育心得体会篇9学期初，我参加了在荆山路小学举行的县英语教师培训会，作为一名农村乡镇小学的英语教师。这次培训是给我们英语教师提供了一次很好的学习时机，也留给了我满满的收获和深深的考虑，现将自己的学习心得体会总结如下：扎实的专业知识和技能是最重要的前提。所谓“课上一分钟，课下十年功”、“要给学生一杯水，教师应有一桶水”就是这个道理。孙超教师课堂上的收放自如，郭晓艳教师的张驰有度，车昆教师的循序渐进，孙俊红教师的稳扎稳打，还有张娟教师的独具一心，都与她们扎实的专业知识和技能密不可分。只有掌握本学科更宽厚的知识，才能更透彻的理解教材，灵敏处理教材，准确的把握教材，以最自然的方法把知识传授给学生。其次，要营造宽松、民主、和谐的教学气氛必须多关注学生的情感。郭娜教师之所以能把课堂气氛调整得非常融洽，是因为她先通过chant和游戏极大地调动了学生的积极性，关注到了学生的课堂情绪。这点对我来说，借鉴意义很大，通常我们在教学的过程中，有时会感觉学生无精打采，死气沉沉，自己也讲得有气无力，非常枯燥，根在于我们没有充分调动起学生的积极性，在传教的过程中无视了他们的情感。是的，学生只有对自己、对英语及其文化、对英语学习有积极的情感，才能保持英语学习的高昂的学习热情并获得成绩。消极的情感不仅会影响英语学习的效果，而且会影响学生的长远开展。因此，在英语教学中我们应该自始至终关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛。再次，教师应该“活用教材”、“用活教材”，根据自己学生的实际，选择教材内容，科学加工，用恰当的方法，合理地组织教学。例如在教学新单词导入部分时，教师的方式就很好，在听文章找重点时，吴晴梅教师的方式也值得借鉴，在教学过程中为了让学生主体得到充分展示，表达英语交际的特性，教师们通过Let’schant，Let’sact，Let’splay，Listenanddo等多种活动方式到达培养学生学习英语的兴趣。而在呈现新知的教学环节中，采用实物和图片、肢体语言、多媒体、游戏等多种手段来创设真实的情景，充分调动起学生的自觉性、积极性、创造性，使他们在兴趣盎然的气氛里同教师一起进入新知的探究学习