除法算式各部分的名称

除法算式各部分的名称第1页，共15页，2023年，2月20日，星期四教学目标：1．使学生知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。2．使学生掌握除法的各部分名称。教具准备：教科书第19页的例题5的图片，学具。第2页，共15页，2023年，2月20日，星期四同学们，15个扣子，平均分成3份，每份（）个。一、复习导入，作好铺垫515÷3＝5怎样列算式来表示？绿色圃中小学教育网第3页，共15页，2023年，2月20日，星期四同学们好！我想把20个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？请你帮帮我。二、创设情境，引出新知思考问题：（1）我们要帮熊猫分什么？（2）分的要求是什么？请你用学具帮熊猫分一分。“每4个放一盘”是什么意思？绿色圃中小学教育网第4页，共15页，2023年，2月20日，星期四绿色圃中小学教育网第5页，共15页，2023年，2月20日，星期四分的结果是什么？你是怎样分的？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（一）汇报交流二、创设情境，引出新知5绿色圃中小学教育网第6页，共15页，2023年，2月20日，星期四二、创设情境，引出新知除法算式：20÷4＝5这个算式表示什么意思？我们能把刚才分竹笋的情况和结果也用一个算式表示吗？20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。5（二）探讨新知绿色圃中小学教育网第7页，共15页，2023年，2月20日，星期四20个竹笋，每4个放一盘，能放（）盘。（三）认识除法算式各部分的名称二、创设情境，引出新知5除法算式：20÷4＝5看算式，记住算式中各部分的名称。…被除数…除数…商绿色圃中小学教育网第8页，共15页，2023年，2月20日，星期四20个竹笋，每5个放一盘，能放（）盘。4除法算式：20÷5＝4（四）深化除法算式中各部分的理解同学们！如果我想把20个竹笋，每5个放一盘，能放几盘？列出除法算式，说一说算式的意思，并说说算式中各部分的名称。…被除数…除数…商二、创设情境，引出新知绿色圃中小学教育网第9页，共15页，2023年，2月20日，星期四每份2个，分成了（）份。

12÷＝每份3个，分成了（）份。每份6个，分成了（）份。

÷＝÷＝三、练习中深化除法算式的理解1.分一分，填一填。6624431221262绿色圃中小学教育网第10页，共15页，2023年，2月20日，星期四2.

读算式，说说算式的意思，并说出算式中

各部分的名称。10÷5＝215÷3＝518÷2＝948÷8＝656÷7＝828÷4＝7三、练习中深化除法算式的理解绿色圃中小学教育网第11页，共15页，2023年，2月20日，星期四20÷＝3.圈一圈，填一填。24里面有（）个4。66420里面有（）个5。24445三、练习中深化除法算式的理解÷＝绿色圃中小学教育网第12页，共15页，2023年，2月20日，星期四四、课堂作业作业：1．说出得数，并说出用哪句口诀。6×2=4×3=2×5=3×3=2．填空。2×（）=43×（）=64×（）＝8（）×3=12（）×4=205×（）=15说一说（）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。3．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。

绿色圃中小学教育网第13页，共15页，2023年，2月20日，星期四板书设计除法算式各部分的名称12÷4＝3被除数÷除数=商第14页，共15页，2023年，2月20日，星期四教学反思：教师通过为学生创造良好的教学情景，使情景教学融于课堂教学之中，借助学生在商店购物的生活经历来探讨和解决问题。使学生在主动探索的过程中增加生活阅历