家访活动方案（5篇）

家访活动方案〔精选5篇〕家访活动方案1一、家访的目的：通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。准时通报学生在校表现状况，宣传正确的家庭教育思想，把握教育子女的科学方法；征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，提高社会与家长、学生对学校教育的满足程度。明确毕业前的形势，家校共同催促孩子有效学习，争取顺当进入抱负的学校。二、家访前的预备工作1、了解学生家访前，对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。2、时间的选择与把握家访时间选择在寒假期间，最好是春节后。3、提前预约家访前，与学生家长提前商定好家访的时间。4、内容和方法家访学生的家庭状况、问题学生，家庭困难的学生有困难。实行谈话方法，三、家访时留意的问题：1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改状况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。2、听取家长对学校办学、师德状况、班级治理及对自己孩子要求等意见和建议。宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、共性特点等。四、上门走访的对象学生要有代表性，有确定的掩盖面，以学困生、单亲家庭的学生或留守儿童为主，包括特长生、优等生、潜力生等。五、其他方面正面确定、乐观鼓舞为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的沟通沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批判指责学生，坚决反对“告状式”家访。不得以联系等其他方式代替家访。教师要做好家访记录，收集和整理好家长对学校教育的意见和建议。六、人员登门家访人员家访人员家访活动方案2为进一步促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成教育合力，提高教育水平，同时不断加强和改进师德建设，提高教师师德修养，改进工作作风，维护教育良好形象，推动教育科学进展，依据营东市教育局开展全市中小学教师暑假家访活动的通知精神，学校打算今年暑假期间连续开展家访活动。特制定方案如下：一、领导小组：组长副组长成员二、活动目的通过家访，切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，使家长了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素养教育的理念，宣传教育政策和法律法规，提倡树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育气氛，营造敬重教育规律，因材施教，激发学生潜能、张扬学生共性的育人环境，引导学生树立远大的抱负和崇高的信念，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心安康都得到良好进展，培育德、智、体、美等方面全面进展的社会主义现代化建设者和接班人。通过家访进一步推动师德师风建设，强化教师效劳意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。三、活动内容〔一〕了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；〔二〕向家长反响学生的学习状况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生进展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；〔三〕宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；〔四〕了解把握特别家庭学生〔贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等〕和行为偏差生〔学困生、有不良行为习惯的学生〕状况，有针对性地实行帮扶、辅导〔含心理辅导和学习辅导〕和其他助学措施，帮助他们抑制困难，鼓舞他们乐观上进、安康成长；〔五〕讲解有关学生安全教育学问，催促家长或监护人教育学生增加安全防范意识；〔六〕征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。四、家访形式及要求〔一〕家访形式级部主任协同班主任把本级部的学生名单安排给本级部全部任课教师，班主任家访人数不少于本班学生的二分之一，其余的二分之一学生由本班全部任课教师平均安排，八年级级部给王校长安排至少10名学生，七年级级部给黄校长安排至少10名学生，全部中层跟随所任教年级一同安排，原则上区和镇村的孩子主要实行登门走访的形式，对家在外地的学生可用、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访，也可结合实际，实行家校恳谈会、家长报告会、家长阅历交流会等灵敏多样的形式，保证本级部的家访率到达90％以上。〔二〕家访要求1．各位教师要以猛烈的责任感和仆人翁意识乐观参与，充分做好访前预备，深入了解学生的家庭状况和思想状况。每位教师在6月26日前把自己安排的要家访的学生信息统计好，包括学生姓名、家庭住6月26日分别上交中、小学部政教处。同时，每位教师要依据被家访的学生状况，制定出家访打算，确定家访时间和内容。开学后连同家访记录一同上交。家访教师要依据家访打算，对家访对象提前预约，合理安排时间。在家访中要树立效劳意识、主动意识和公正意识，做到态度虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽认真，尤其要以介绍学生优点为主，鼓舞学生全面进展。对贫困生、学困生等特别学生家庭要进展常常性家访，准时排解学生思想负担和心理压力，帮助他们抑制困难、乐观上进、安康成长。教师要对每个家访对象做好记录，有条件的教师在家访时要留一局部影像资料，每个级部要有至少半小时的影像资料，学校将编辑的影像资料报区教育局。做好访后分析，总结家访工作阅历，并认真撰写家访手记，乐观参与市教育局组织的“家访手记”征文活动。教师在家访途中要留意安全，家访中要严格遵守连接从教的规定，一律不得承受家长的宴请和礼物等。学校将加大宣传力度。在家访活动期间，学校将准时宣传报道家访典型事迹、阅历及典型人物。开学后，学校将对家访活动中表现突出的级步和个人进展评比，择优上报区教育局。家访活动方案3为落实《xx市教育系统“强作风，树形象，优效劳“主题活动方案》要求，加强家校沟通，形成育人合力，促进学生安康成长，以校风引领家风、以师德影响家德，帮助学生家庭形成良好的家风，推动《“童扬”家风》省品德提升工程。共创xx市文明校园标兵校。经争论xx一、活动主题校风引领家风，共助学生成长。二、总体目标1、全面了解学生家庭状况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等；2．向家长反响学生在校思想、学习、交往状况和综合表现等；与家长共同探讨促进学生身心安康成长的.有效方法及途径，宣传科学的家庭教育理念和方法；向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策〔创立星级红领巾小书房、推动“童扬”家风品德提升工程等〕征求家长对学校工作、教育进展的意见和建议，对家长关注的热点难点问题准时做好解释、宣传、记录、答复工作。三、领导小组组长:副组长:组员：参与成员:全体教师〔以班主任为主体、全体教师参与〕四、家访对象本次家访对象是全体学生。〔尤其关注六类学生：心理安康进展有困难的学生，家庭经济有困难的学生，学业进展有困难的学生，留守学生及单亲家庭学生，流淌人员随迁子女，身体有残障的学生。〕五、活动形式1、走出去：班主任与本班学科教师合理搭配。宽阔教师要利用课余时间，结合家长需求，通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中，教师走进学生家庭开展家访比率不低于50％。指导“星级红领巾小书房”的创立等“童扬”家风品德提升工程落实。2、请进来：邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等，以“共话好家风，共育好孩子》家长讲堂活动来推动《“童扬”家风》省品德提升工程。3、通过、书信、网络等多种形式，与学生家长有效沟通。六、实施阶段从20xx年11月开头,至20xx年6月完毕。整个活动分为三个阶段:1、预备阶段(20xx11121116乐观发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。开展培训。对家访教师进展培训和发动,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应当到达的效果和留意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。制定打算。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访打算,确定家访时间和内容。对全班学生,实行上门走访、访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于82、家访阶段(20xx111720xx67预约安排。教师依据打算,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立效劳意识、主动意识和公正意识,做到态度虚心恳切、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓舞学生全面进展。做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中觉察的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。反响沟通。教师对了解到的状况，要认真分析总结，必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理安康、力气构造等方面消灭的困难，制定科学合理的解困策略，有打算、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议，要进展整理、分类，能解决的准时解决，一时难以解决的要向学生和家长说明状况，并制定推动方案。3、总结阶段(20xx610集中家访完毕后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中实行的创实践和好方法、取得的好阅历。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯准时上报政教处,由政教处提炼上报。参与家访的教师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。家访活动方案4为进一步提升学校专业化效劳力气，促进学校教育和家庭教育的有效连接，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，依据《关于进一步推动家校合作办好人民满足的教育的实施意见》和《关于转发〈关于进一步加强我市中小学幼儿园家访工作的意见〉的通知》文件精神。我校依据上级部门部署，特在全校组织开展家访活动，贯彻落实文件精神。一、领导小组组长副组长组员二、活动具体安排〔一〕活动时间：〔二〕家访对象：全体学生〔初一年级生必需在第一学期内完成〕〔三〕参与家访教师全体教师〔四〕活动内容：1、了解学生及其家庭状况。重点了解学生的学习习惯和生活习惯，与家长共商提高学生学习力气、养成良好学习习惯和行为习惯的方法。2、向家长宣传教育法律、法规和教育政策。向家长通报学校及班级有关工作举措，争取家长的理解和支持，指导家长协作做好学生的家庭教育工作。3、介绍近几年教育的进展状况和学校教育教学工作取得的成绩，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。4、征求家长对学校的意见和建议，并准时向学校及有关部门反响，进一步提高社会、家长、学生对学校教育和教育系统的满足度。(五)活动要求1、教师集中家访活动的开展是实现家校沟通、构建和谐教育的有效途径，各位教师要充分生疏开展家访活动的重大意义，切实抓紧抓好，确保活动实效。2、每个家访团队要在访前进展集体会商、备课，访后准时分析、反响信息。3、家访期间适逢教节日期间，全体教师必需廉洁自律，确保良好的师德形象。〔六〕、活动步骤1、宣传发动阶段〔20xx93～911〕成立组织机构，制定具体活动方案，召开全体教师发动会进展安排部署。各班级制定相应的家访打算。2、组织实施阶段〔20xx年9月16日～20xx年5月30〕依据学校的实施方案和班级家访打算，全面开展走访生社区、家庭活动。填写家访记录表，通过文字、图片等形式建立走访档案。3、总结阶段〔20xx61～628〕我校对走访活动开展状况进展全面自查和认真总结，开展家访手记评比，撰写总结材料并上报。家访活动方案5一、活动目的及意义：构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学校和家庭的联系，亲热师生关系，宣传学校政策，指导家庭教育，拓展学生思想道德教育时空，全面了解学生，促进青少年安康成长，办人民满足的教育。二、实施方法和要求1、家访对象：三类学生：一是具有转学倾向的学生；二是问题学生或对学校有意见的学生家长，三是边缘学生。2、家访形式和人员①各班班主任必需实行登门走访的形式，对必访家庭的家访率到达80%；②个别特别学生班主任通过、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。3、家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长汇报学生的学习状况及在校表现，指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观，用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进孩子进展的教育措施、方法和手段。③宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。4、家访反响①教师要做好家访记录，并做好访后分析工作。对家访中觉察的问题要分门别类加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。鼓舞教师依据家访状况对学校教育工作提出有见地的建议